中国-东盟架构下我国西南地区外语教育品牌战略思考

在中国—东盟架构下,中国西南地区外语人才需求有新特点。按照语言教育的特殊规律,中国西南地区外语教育实施品牌战略具有明显的独特优势,品牌经营有很好的前景。但是,要实施品牌战略,需要克服现行外语教育制度的障碍,需要实行以自愿学习外语为基础的外语选修制度。     

新形势下增强大学生就业能力的对策研究

外语教育政策与国家或地区的政治经济发展需要密切相关。外语教育政策反映社会需要,为地方经济发展服务。广西的外语教育所培养的人才无论在数量还是质量上还不能适应新形势的需要。面对中国一东盟自由贸易区即将建立的机遇和挑战,广西必须适度调整其外语教育政策,增强大学生的就业竞争能力。     

中国清代俄语教育与人才培养

中国俄语教育始于18世纪初,清代俄罗斯文馆的建立标志着它的开始。以后出现的京师同文馆及晚些时候的京师大学堂译学馆是其阶段性标志。这些俄语教育机构的变更同时也伴随着其培养体制和模式的演变。而这种演变体现在其起始背景、组织规模与形式、师资来源与任用、分布与布局、学生来源与录用、培养内容与目标等方面。回顾清代俄语教育历程与人才培养,厘清其优劣,探讨问题,有利于当今外语专业教育的改革与发展。     

论“一带一路”战略转型与国家外语教育政策的双向性对接问题

21世纪以来,随着世界政治多极化和经济信息全球化的迅猛发展,世界各国之间的联系和交流达到了前所未有的频繁与触碰,各国的政治、经济、教育和生活日趋国际化。通过对“一带一路”构想背景下的中国外语教育战略规划进行反思和研究,我们将会清楚地看到中国基础教育外语教育政策的历史轨迹和清晰脉络,明确中国外语基础教育发展规划的科学规律和政策趋向,从而为今后我国外语教育政策的精准定位和科学决策提供一些可行性的经验和建设性的方案。     

高端外语翻译匮乏呼唤外语人才培养模式的多样化

当前我国高端翻译严重匮乏,需求的专业结构趋向多样化.高等学校外语教育在语种结构、人才培养模式及语言能力的评价标准等方面的趋同化,是造成高端人才短缺的根本原因.对高端翻译的旺盛需求不仅要有现实的紧迫感,而且要有顺应发展趋向的长远眼光.解决高端翻译人才匮乏的根本出路在于坚持传统外语教育,注重语言与文化的双重关怀的办学特色;改革办学体制,推进人才培养模式的多样化,特别是要注重科技外语和翻译专业人才的培养.     

中国-东盟架构下我国西南地区外语教育制度反思——一种教育社会学的视角

教育应该同社会协调发展.当社会转型的时候,教育也应该相应调整.在中国-东盟架构下,中国西南地区外语人才的社会需求出现了新特点.适应社会的这一变化,外语教育也需要进行结构性的调整.这种调整,需要依赖制度调整,有必要实行以自愿学习外语为基础的外语选修制度,同时进行政府的职能调整.     

试论中国特色外语通识教育对提高外语专业学生就业竞争力的作用

当前,我国大学毕业生的就业形势十分严峻.外语专业学生就业竞争力减弱,就业压力增加.其原因主要在于:专业课程设置和教学形式上存在缺陷;外语教育忽视学生多元化就业的需求;教学目的没有反映社会与市场对综合外语能力的需求.实施中国特色外语通识教育,提高外语专业学生就业竞争力主要方法是:在教学理念上进行创新;在教学模式与内容上进行改革;在外语教材使用上要挑选知识性强的教材.在教学中应加大文化背景知识的摄入量.     

河南省高校外语师资流失现状分析

本文根据对我省十余所高等院校外语师资队伍的问卷调查，对近年来我省高校外语师资队伍现状及流失原因进行了分析，认为收入偏低、工作负荷重、业务进修机会少、晋升职称难等是导致高校外语师资流失的主要因素，它直接影响到外语教学质量的提高和教师队伍的稳定。根据上述分析，本文提出了稳定外语教师队伍，促进河南高校外语教育事业发展的思路：改革人事管理体制，快中青年教师业务培养，改善其工作、生活条件。     

外语经济学形成背景及研究意义

外语经济学形成的根源在于外语进入中国并且逐步走向规模发展。研究外语进入中国并形成规模的背景,才能够研究外语经济学形成的背景。其研究的意义是在基于经济学研究框架下分析外语在涉外经济活动中的价值、效用、费用、效益及相互关系和外语资源的优化配置,促进我国涉外经济的又好又快发展。同时为我国的外语教育研究提供参考依据。     

外语专业研究生培养模式改革浅析

研究生教育是高等教育的重要组成部分,随着经济全球化和中国加入世贸组织,要求外语专业研究生教育为经济和社会发展提供有创新意识和实践能力的人才,同时也对现行的外语研究生培养质量提出了新要求。以此针对外语专业研究生教育所面临的新问题,提出了应当从培养目标、培养模式、课程设置及推进研究生教育国际化等方面对我国传统研究生培养模式进行改革的建议,以期进一步提高外语专业研究生的培养质量。     

中俄中学外语教育现状比较与启示

随着经济全球化时代的到来,世界各国都高度重视在中学开展外语教育。本文以中俄两所中学为例,从宏观的外语教育政策、教育规划和微观的外语教学课堂实践两个层面对中俄中学外语教育的现状进行了比较和分析,并针对我国中学外语教育方面存在的一些问题,提出了如何结合我国国情,积极借鉴俄罗斯的一些好的做法,在外语教育政策、规划和外语教学理念及方法上做出适当的调整,以促进我国中学外语教学质量的进一步提高。     

我国高等教育财政投入二元模式与政府责任承担

本文分析了我国现行高等教育财政投入政策二元模式特征及其导致的问题,指出政府财政投入总量不足和结构失衡是二元模式的深层次原因。借鉴其他国家的实践经验,从政府合理承担高等教育责任的角度,提出进一步完善高等教育财政投入政策的对策思路。     

发展中国家贸易自由化与汇率政策配合的理论和经验研究

发展中国家进行贸易自由化改革 ,根本目的是为了提高资源配置效率 ,促进本国经济的发展。从对发展中国家贸易自由化与汇率政策配合的理论和经验研究中可以看出 :运用灵活的汇率政策配合贸易自由化改革 ,有利于发展中国家在进行贸易自由化改革过程中减少经济的调整成本 ,确保贸易自由化改革的成功实现。中国加入世界贸易组织之后 ,仅仅依靠积极的财政、货币政策是不够的 ,应选择具有较大弹性的汇率制度 ,采取灵活的名义汇率贬值政策配合贸易自由化 ,从而实现内外均衡 ,以最低的代价成功地完成贸易自由化改革     

高校外语教育如何应对WTO

加入WTO给我国经济全面融入世界经济体系提供了前提和基础，同时也给外语教育带来不可低估的深远影响。本文阐述了加入WTO对我国高校外语教育产生的影响，带来的机遇和挑战。客观分析了我国高校外语教育的现状，并提出了为适应WTO形势而需要改革的方面及切实可行的措施。     

联合国教科文组织母语观念在中国的传播与发展

联合国教科文组织的母语观念从最初的母语教育,演化为后来的母语权利和母语保护。这些理念逐渐影响了改革开放后的中国,并在传播过程中不断进行本土化尝试,部分理念内化为国家的语言政策。在这一进程中,中国学者结合改革开放实践和国内语言生活发展出一些新型母语观念,其中以母语经济理念最为成熟。借助联合国教科文组织的平台,将基于中国语境的母语理念上升到国际理念,会在一定程度上提升中国在这一领域的话语权。     

外语专业教学的弊端及改革思路

随着科技与信息的发展,社会对外语人才和外语专业教育提出了更高的要求。分析当前外语教育存在的一系列问题,并据此提出相应的改革策略,使人才培养兼顾社会当前发展和长远发展的需要。为此,高校应转变教育观念,调整专业结构和课程设置,采用多种教学法,提高师资水平,全面推进外语教学改革,努力培育出适合社会需要的复合型人才。     

试论外语教学法与内部动机机制的有机结合

单一外语教学法已经不适应当今中国大学英语教学实际情况。外语教学者当前有必要更好地理解对我国外语教学产生重大影响的四种外语教学法——语法翻译法、听说法、认知法和交际法的理论依据和特点,同时他们应将内部动机机制与外语教学法有机地结合在一起,将其应用于大学英语各教学阶段的实践活动中,为大学英语教学改革提供一条新的道路。