提高“语言学概论”课程教学效果的对策

提高"语言学概论"课程的教学效果始终是最受学界关注的问题之一."语言学概论"在整个语言学课程体系中处于重要的地位.提高"语言学概论"课教学效果的对策有:根据对象和培养目标的不同,选择合适的教材;在课堂教学中,尤其是在首次上课时,激发学生的学习兴趣;采用多样化的课堂教学形式;组织好课外实践活动;采取公平的考核评价方式.     

批判唯心哲学关于逻辑与语言的思想——对罗素的批判之一

在马克思主义与语言学问题一书里,伟大的斯大林同志全面地阐明了语言和语言学的问题.他武装了我们,使我们在现在复杂的思想斗争中能够掌握正确的理论武器,他教导我们说:"语言学底主要任务是在于研究语言发展底内部规律."(斯大林·马克思主义与语言学问题,29页)他指出语言是为全社会服务的,它是千百年历史的产     

关于汉语词义和语源研究的几个问题

我国古代关于词义的研究,属于文字学、训诂学的范围,现代语言学则属于语义学、(词义学)和语源学的领域.斯大林说;“语义学是语言学的重要部分之一,词和语的涵义方面在研究语言上具有重大的意义.”(《马克思主义和语言学问题》)我们现在正在从事《汉语大字典》的编写工作,有关这方面的知识和探讨是非常必要的.下面就结合编写中迂到的问题,综合前人研究成果,提出下列几个问题加以阐述.     

对“西方语言学热”的冷思考

我国外语界玄化西方语言学理论的现象发人深思;我国外语教学理论与外语教学成果之间的失衡同样发人深思.西方语言学理论博大精深,但它的许多基本观点同样可以在中国古代哲学、传统语言学和文学理论中找到.在关注西方语言学的同时,我们不要忽略了我们自己传统文化中同样宝贵的东西.此外,语言学研究应该为语言教学服务,而不是为研究而研究.     

从比较中看应用语言学

通过对《牛津应用语言学手册》和《应用语言学手册》的比较分析,我们对应用语言学的定义和研究领域有了一个更为深刻的认识.尽管目前仍没有一个统一的应用语言学定义,但该领域绝大多数学者都认同,应用语言学是一门解决人类在现实生活中遇到的各种语言问题的学科.     

试论语符组合关系和聚合关系的基本特性

语言符号的组合关系和聚合关系(raPPorts syntagmatiques et associatifs,也译作句段关系和联想关系)是著名语言学家费尔迪南·德·索绪尔在他的传世之作《普通语言学教程》中提出和阐述的一个十分重要的语言学问题。这个问题的提出和论述是索绪尔在语言学上具有划时代意义的贡献之一,是现代语言学的一条重要的基石。     

对比语言学源头及研究方法再议

对比语言学是语言学研究的一个重要学科.近年来,对比语言学发展的强势促使人们对该学科重新审视,尤其是对学科中几个基本问题进行思索,主要包括对比语言学的起源、对比研究中的对比与比较的区分和对比研究中的个性与共性问题.通过对对比语言学的源头与研究方法重新进行思考,从不同角度对已经形成的定式或常识提出问题预设,继而做出进一步探索.     

语言学研究的融合

文章就加强外国语言学和汉语语言学的融合,首先从哲学理念上阐述其合理性,如“语言学”在内涵上理应包括两者;语言学研究的融合符合“新时代,大格局”“新文科,大外语”背景下的国家语言策略;从系统功能语言学来看,两者的融合最能实现韩礼德的中国情结和学术理念。在此过程中也存在若干问题有待解决,如中国高校很少设置语言学系;中国高校的外语院系强调文学传统,不太重视语言学的引领作用;国内外有关语言和语言学的国际会议不重视汉语。为此,文章提出若干建议:采用有分有合的“连续统”的辩证哲理;在现有的“文学”和“语言学”下增设分支学科;采用适用语言学的理论评价各种分支学科和研究进展。      

语言学研究的语境理论构建

语言学中的所有问题几乎都跟语境不无关系.然而,在语言学研究中,语境是一个理论构建,是语言学家从实际情景中抽象出来并确定为语境构成的因素.因此,如何进行语境的理论构建就成了一个比较关键的问题,这在很大程度上决定了研究的状况和可能取得何种成果.在过去百余年的语言学发展过程中,语境的理论构建从完全的"内向"到"内外结合",再到"以人为本",极大地拓展了语言学的研究空间,反映了语言学的重要发展趋势.语言学研究在新世纪要有突破性的进展,就必须坚定不移地从相对封闭的、静态的、分类学的、外在的、给定的、与语言相分离和对立的语境构建转向更加开放的、动态的、交互的、内化的、生成的、与语言互嵌的和交错的语境构建.     

生态语言学视域下提高大学英语课堂教学的实效性探析

生态语言学是生态学和语言学交叉而产生的一门新学科.在生态语言学视域下,大学英语课堂教学是一个完整的微观生态系统.以生态语言学为视角探讨大学英语课堂教学的实效性及当前大学英语课堂教学中存在的一些问题,可从提高教学主体的素养、提升教学语言的科学性、构建多元化的教学方式、创建和谐的教学环境等方面提出对策.     

语言学、翻译学、文艺学在文学翻译中的辩证关系

文学翻译不是单纯从语言学开始,到语言学告终.在语言学内部作简单的线性复归运动.它是一个多学科的范畴.它最直接体现的学科为语言学、翻译学和文艺学.语言学:语言学发展的门类日益纷繁,现代语言学有宏观语言学和微观语言学之分.本文论及的语言学属微观语言学范畴,具体指语音学、语法学、词汇学和语义学等类.翻译学:翻译学已经是一门独立的学科.国外有正式命名翻译学的趋势;国内已有人使用“翻译学”这一名称.我们应当在此领域发展我国的独特体系.本文论及的翻译学指其理     

中国地理语言学发展的几点思考

进行地理语言学的调查和研究工作仍然是汉语方言研究未来努力的一个重要方面.在中国境内加强地理语言学研究的必要性和紧迫性并存,同时目前国内地理语言学研究也有着不足之处.今后中国地理语言学需要重视的三个方面是:加强区域性的地理语言学调查研究;加强对语言事实的归纳和总结,确立中国地理语言学研究方法;做好资料的收集和保存工作.     

关于中动词及物性的思考

关于中动词的及物性质有两种观点:一种观点以Keyser和Roeper为代表,认为此类动词是及物动词;另一种观点以Perlmutter为代表,认为此类动词是不及物动词.针对这两种观点存在的问题,在总结大量语言现象的基础上提出"中动词具有中间性"的观点,并综合认知语言学和生成语言学的观点对其进行了论证.     

副语言交际概述

随着对语言学诸多方面研究的逐步深入,语言学的许多交叉学科已作为独立的新兴学科应运而生,副语言作为语言的伴随物也有了自己的学科--副语言学.本文概述了副语言学的历史发展进程和当今态势;副语言学研究的主要领域;副语言学与语言学的关系;副语言在话语中的言语特性,认为语言交际在很大程度上要依靠副语言交际才能得以有效地进行.     

国外社会语言学研究综述

社会语言学是运用语言学和社会学的理论和方法研究语言现象的一门新兴边缘学科。总的来说,社会语言学研究语言与社会的关系问题;具体地说,它研究社会的各种因素与语言变化的关系,探讨社会条件和语言变异之间的因果关系,揭示人们在社会中如何根据各种环境恰当地使用语言的规律性等问题。     

连贯话语中的句组与翻译

话语语言学使得人们重新审视交际单位问题,突破了传统语言学中句子的框架,提出了语句或话语这样一个新的研究课题,从而将语言单位和言语单位区分开来,这也导致翻译研究的新进展.本文运用交际理论,以话语语言学为视角,探讨了作为连贯性话语中的语句的翻译问题.     

英语语言学的研究与发展

一广义的语言学包涵每一语种的语言学。各个语种的语言学除了它们各自的个性———语言的内在规律外 ,具有共性。斯大林在《马克思主义与语言学问题》中曾反复强调马克思所说“语言是思想的直接现实”。从马克思这一著名论断可以引导出语言的交际性和社会性 ,即语言的共同性质。当我们研究某一语种的语言科学时 ,必须首先明确 ;1.没有思维的语言和没有语言的思维都是不存在的。 2 .语言的社会交际性乃语言的生命力所在。 3.语言学是文学和戏剧的基础 ;文学和戏剧包含着一个语言世界 ,在这个语言世界 ,我们可以找到语言学的研究内容。 4.语言…     

中西对比语言学发展历程与“共性／个性”问题

在回顾中西方对比语言学从微观对比语言学到宏观对比语言学的发展历程基础上,探讨对比语言学的核心问题：共性与个性,强调“共性”是人类语言研究的最终目标,也是对比研究的最终目标;“个性”是对比研究的切入点,也是对比语言学这一学科的特色所在。     

书讯

中国修辞学会华东分会会长、上海外国语学院语言学教研室主任王德春副教授的三本语言学新著已于今年出版。它们是:1.《现代语言学研究》,福建人民出版社版。此书深刻地阐述了现代语言学各种问题,反映了现代语言学最新成果和当代语言学发展趋势。2.《修辞学探索》,北京出版社版。本书对现代修辞学问题发表了独到见解,其     

40年来国内心理语言学研究动态的可视化计量分析

通过分析CSSCI数据库中1979—2018年期间主题为心理语言学的文献,意在探索国内40年来心理语言学研究内容的历史演变和动向.通过对694篇论文的关键词创建语料库,采取语料库工具和共现网络可视化工具对语料库的内容进行计量分析,结果显示:1979年以来,国内心理语言学研究的范围不断拓展,但存在明显的偏向性;基础研究和应用研究的层次不断深入,但实证研究偏少;心理语言学理论在二语习得领域的应用逐渐增长;对认知过程的研究持续处于主导地位;国内心理语言学研究的学科交叉性不够强.