网络思想政治教育模式建构探讨

网络思想政治教育模式是指通过网络资源满足网民思想政治生活的教育模式。该模式的建构,应从网络思想政治理论灌输、网络日常思想政治工作、网络思政自我教育、网络思政规范养成和网络思想政治感染熏陶等方面,形成＂五位一体＂的网络思想政治教育方法体系。     

网络思想政治教育研究范式的未来转向

网络思想政治教育赖以生存的环境是网络社会,网络赋能让网络思想政治教育不再完全依附甚至嵌套在思想政治教育中。梳理思想政治教育和网络思想政治教育的学科边界,有助于明晰网络思想政治教育研究范式未来转向的理论基础和学科支撑。当前,网络思想政治教育研究范式转向主要包括:教学关系转向主体对主体,教育载体从板块转向共通,话语体系从逻辑映照转向人际关照。网络思想政治教育未来的研究范式转向,应坚持以马克思主义研究范式为指导,结合网络亚文化样态和网络思想政治工作需求,立足于交叉学科支撑,始终扎根思想政治工作实际。     

浅谈网络思想政治教育功能

网络思想政治教育的功能,是网络思想政治教育本质的外在集中显露。网络思想政治教育的功能分为一般功能和特殊功能。认识网络思想政治教育的功能,有助于我们更全面深刻地把握其内在本质。网络思想政治教育具有其他类型的思想政治教育如活动思想政治教育、理论思想政治教育、实践思想政治教育的一般功能,包括导向功能、保证功能能、育人功能和开发功能。网络思想政治教育的特殊功能包括沟通互动功能、覆盖渗透功能、预测预防功能和营造氛围功能。     

论网络思想政治教育工作运行机制创新

网络思想政治教育是思想政治教育的新领域,是高校思想政治教育工作的重要组成部分。创新网络思想政治教育运行机制,突出高校网络思想政治教育的针对性,实效性和时代特点,增强思想政治教育之功能。     

浅谈网络虚拟群体思想政治教育工作

网络虚拟群体同大学生生活社区、大学生公寓等一样已成为新型大学生组织的一个重要形式。加强和改进大学生思想政治教育工作,必须加强对大学生网络虚拟群体的教育和引导。在思想政治教育进网络工作的未来,网络虚拟群体的思想政治教育工作是思想政治教育进网络工作的必须和必然。要做好网络虚拟群体的思想政治教育工作就必须开发性能完善的思想政治教育工作网络系统,建立精简高效的网络虚拟群体思想政治教育组织,深入开展有广泛影响的网络虚拟群体思想政治工作。     

论高校网络思想政治教育的原则

高校网络思想政治教育是网络文化条件下大学生思想政治教育的重要途径,确定网络思想政治教育的原则是提高网络思想政治教育有效性、加强和改进大学生思想政治教育的前提。网络思想政治教育应遵循以下原则:网络信息的党性原则,以人为本原则,现实性与虚拟性相结合的原则,教育与管理相结合的原则,网络德育与学校思想教育主渠道相结合的原则,网络教育与社会及学生家庭教育密切配合的原则。     

高校教师在网络思想政治教育中的地位和作用

网络思想政治教育是思想政治教育的新形式。高校教师在网络思想政治教育中有其特殊的地位和作用。高校应加强网络思想政治教育工作队伍建设和制度建设，以教师为主体开创网络思想政治教育的新局面。     

论高校网络思想政治教育的现状与提升

高校网络思想政治教育近年来虽然取得了显著的成效,但仍存在着网络基础设施滞后、网络思想政治教育平台建设不科学、网络思想政治教育环境缺乏有效经营和管理等问题。解决这些问题的对策主要是加快高校网络设施基础建设、加强高校网络思想政治教育队伍建设、建立和完善高校网络思想政治教育工作机制、科学构建高校网络思想政治教育的平台等。     

运用网络信息技术,开辟高校思政工作的新天地

网络思想政治教育是思想政治教育与信息网络相结合的产物,是思想政治教育的一种现代化方式,是创新高校思想政治工作的重要手段。本文从加强对高校网络思想教育重要性的认识、网络思想政治教育应坚持的原则出发,提出了加强和改进高校网络思想政治教育的方法和策略。     

对构建网络思想政治教育学体系的思考

适应网络文化的发展,推动由探索思想政治教育"进网络"问题向探索"网络思想政治教育的规律性"问题的转换,是思想政治教育工作者、教育管理者面临的新的课题.为此,应当积极探讨网络文化发展、网络思想政治教育对象的心理行为、网络思想政治教育工作的内在矛盾等方面的规律性,构建网络思想政治教育学原理体系,努力提高网络思想政治教育的成效,推进网络文化建设和管理.     

巩固社会主义意识形态地位的思维方法

意识形态工作是我们党的一项极端重要的工作,也是引领社会发展的重要力量。如何牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权,我们党积累了丰富的经验。其中一条重要的经验就是要树立正确的思维方法,即树立主导思维、开放思维、创新思维、底线思维和法治思维等方法巩固社会主义意识形态主导地位。因为以科学的思维方法指导我国意识形态工作,体现了处理意识形态工作问题的高度成熟,是巩固社会主义意识形态地位的一个重要“法宝”。     

创造性思维与复杂性探索

考察了创新与创造的联系与区别,论述了复杂性探索推动着创造性思维研究的发展,并阐明了创造性思维内涵、机制的复杂性及其与社会网络系统中相关因素的复杂性。     

网络写作仍需注重写作思维的训练

网络写作作为一种新的写作方式已是不争的事实。正如纸张和印刷术的发明对写作思维产生的巨大推动一样，计算机和网络技术也将引起写作思维向更新更深的方向发展。网络写作者要想在网络中充分表情达意，那么，充分认识网络写作的非线性思维特征，注重多种写作思维的训练，仍显得十分必要。     

新时期思想政治工作的创新思考

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势 ,面对新世纪、新形势 ,思想政治工作要想更好地发挥作用 ,必须在继承和发扬优良传统的基础上 ,在观念、内容、手段、方法等方面进行创新。本文就思想政治工作创新的必要性及创新的切入点进行了分析和探讨。     

论江泽民思想政治工作理论形成的思想渊源

理论的形成是一个继承与发展的过程。马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论中关于思想政治工作的理论 ,是江泽民思想政治工作理论形成的主要思想渊源     

论现代生态思维方式与城市观的更新

现代生态思维方式为城市现代化提供了一种新的发展理念。系统整体观、自然与人共生、网络化与模型化构成了现代城市的生态认知结构、价值取向和现代城市研究的生态思维方法。现代生态思维方式的普及和完善 ,必将带来城市发展观念的深刻变革。     

江泽民档案思想初论

本文从档案工作地位论、档案本质论、档案工作原则论、档案工作特点论、档案工作管理体制论、档案工作职责论、档案事业发展论、档案队伍建设论8个方面阐述了江泽民的档案思想.作者认为,认真学习贯彻江泽民的档案思想,对于做好当代中国的档案工作具有重要的指导意义.     

批判性思维与创造性思维的比较分析

批判性思维与创造性思维在内涵上有共同之处,二者都要求主体具有主动性、独立性、好奇心、自信心、开放性、针对性和坚韧性,都是积极的思维,都排斥不当的思维定式;二者的差异主要体现在大脑的左右分工,对待逻辑性、感性、主观因素的态度,对信息处理的结果,适用范围,指向性和训练方法上。在外延上,二者是交叉的关系。从辩证唯物主义的角度看,二者是对立统一、优势互补的关系。     

浅论求异思维与思想政治教育

求异思维,是指思维主体对某一研究问题求解时,不受已有信息或以往思路的限制,从不同方向、不同角度去寻求解决问题的不同答案的一种思维方式。它与思想政治教育有着密切的联系。思想政治教育工作需要而且能够运用求异思维来增强它的主动性、针对性和实效性。     

试论写作思维与写作技巧的关系

写作是制作文章的创造性劳动,是将思维成果转化为文字的一门艺术,需要思维的参与与写作的技巧。写作思维的个体性、创造性、实践性、综合性会影响到写作技巧在写作过程中的运用,写作技巧的运用和丰富,也会促进写作主体具备更良好的思维品质,完善思维结构,从而强化思维能力,两者互相影响,相辅相成。