教育经费效益考核的理论与方法研究

改革开放以来,党和国家把发展教育列为我国国民经济的战略重点,教育经费每年以15%左右的速度递增,与之相适应,我国的教育事业也取得了空前的繁荣与发展。然而,我国毕竟还是发展中国家,国民经济发展所能提供的教育经费增长是很有限的,教育资金供求矛盾相当尖锐。如何把现有的教育经费使用好,用有限的经费将教育事业办得更多、更好、更快些?其根本出路就在于极大地提高现有教育经费的使用效益,为此,首当其冲的就是要加强对教育经费使用效益的考核。     

社区教育经费投入的问题与原因分析

目前我国社区教育经费投入存在投入总量不足、人均经费较低、总体效率不高和投入不平衡等问题,其原因是多方面的.文章认为,建立与社区发展相协调的多元化投入渠道和保障机制,是确保社区教育稳定、持续发展的必由之路.     

拉德布鲁赫“法律的宗教哲学”在现代的意义

在价值哲学与宗教哲学的对话中，拉德布鲁赫提出了“超越制定法的法”。相对主义对于任何见解都是宽容的，但是，对于妄称自己系绝对真理的观点，则是不宽容的：法律的理念乃是正义，而正义则是实现人类的平等。在制定法律之时，如果完全没有追求正义，并有意识地对构成正义核心的平等予以否认，这样的法律就只不过是一部恶法。对存在于“超越制定法的法”的背后的自认为的“神法”，是允许存在怀疑和信仰的，从这个意义上说，纳粹法、日本殖民地统治法等都应被评价为“制定法的不法”。     

对教育收费问题的经济学分析

教育作为准公共产品具有很强的正外部性,但在国家教育经费有限的情况下,完全免费教育既不可能,也不经济。按照成本收益比较分析,国家应对社会收益高的教育层次增加投资,或者说免费提供教育,而对私人收益高的教育层次减少投资,提高收费标准。从我国财政预算内教育经费支出和我国生均预算内教育经费支出情况看,目前我国高等教育提高收费标准是合理的。     

高等学校多渠道筹措办学经费浅探

本文首先提出了教育发展的重要性及制约教育发展的因素 ,进而提出了高等学校建立多渠道筹措教育经费的必要性、可行性和筹资渠道以及高等学校多渠道筹集教育经费所存在的问题 ,最后提出了多渠道筹措办学资金的对策     

构建社区教育经费投入机制研究

社区教育是实现终身教育的重要形式、建立学习性社会的基础。本研究在界定社区教育经费投入机制涵义的基础上,借鉴国内外发达地区的先进经验,基于广州社区教育的发展,提出构建多元化的社区教育经费投入机制的基本策略。     

社区教育经费投入的理论研究

社区教育经费不足一直困扰当前我国社区教育发展。实际上,社区教育的经费投入是一个循序渐进逐步推进的过程。在这一过程中,政府作用、资金用途和资金管理都在发生变化。这种循序渐进的过程既不能操之过急,也不能听之任之。我国目前的社区教育经费投入还处在由萌芽向初级阶段的过渡过程中,最缺乏的是投入机制上的系统、互动联系。文章分析了社区教育经费投入的四个阶段,并研究我国社区教育各机制之间的互动。     

图书馆法立法的机遇和路径选择

图书馆法立法可以看作是一个系统工程,除了积极的愿望外,要有合适的机遇和路径选择。机遇是国民信息需求空前旺盛,国家、社会对信息化的倚重程度加深,图书馆在信息服务中所占份额有所扩大,图书馆信息存储、传播的独特作用突出。立法路径包括全国人大制定专门图书馆法,全国人大捆绑制定包括图书馆内容的信息法,国务院制定有关图书馆法的行政法规,文化部制定或联合其他部门共同制定有关图书馆法的部门规章,地方人大制定地方图书馆法规。     

西部高等教育改革的问题及对策

西部高等教育改革面临着一些问题,主要有教育经费短缺,专业结构错位,学科建设相对薄弱,院校分布不均,学校规模不经济且特色不明显,管理体制落后,师资员工队伍结构不合理,高等教育脱离地方经济发展等。要发展西部高等教育就要加入教育经费的投入,优化专业结构,扩大办学规模,加快高等职业技术教育的发展,加快实施西部地区远程教育工程。     

什么是法律社会学

1.法律社会学不是法学和社会学的相加,而是有它的特定的含义和内容的。一般说来,法律社会学具有两个基本特征;一是以社会学的原理、观点和方法研究法律在制定、颁布、实施和守法的过程中所涉及和包含的各种社会问题;认为法律是一种社会现象,把法律当作社会学的一个范畴,强调法对社会生活的作用或效果以及各种社会因素(如政治、经济、文化、民族、习俗、宗教、道德等)同法的相互影响;二是认为法或法学不应象十九世纪那样仅强调个人权利和自由,而应强调社会利益和“法的社会化”。     

抓住资源枯竭型城市转型契机大力发展非正规教育

非正规教育已经成为衡量终身学习实现的杠杆。目前许多国家在制定本国教育方针、政策和构建国民教育体系的框架时,均以终身教育理念为依据,以终身教育提出的各项基本原则为基点。随着社会的发展,特别是现代科学技术的迅猛发展引起的产业结构、劳动市场结构、劳动的性质和社会生活等一系列的急剧变化,加强非正规教育迫在眉睫。而阜新面临着经济落后、教育经费短缺的实际问题,如何在短期内培养专业技术人才,提高劳动力素质,积极探索劳动力转移途径,这是我们目前资源枯竭城市普遍遇到的问题。     

论《强制执行法》的单独制定

在民事诉讼法框架体系内建构强制执行程序,与审执分立理论不符。单独制定《强制执行法》源于完备的理论基础和丰富的实践经验,加之强制执行制度的单独立法已经成为国际趋势,我国制定《强制执行法》的时机已经成熟。制定《强制执行法》需要科学界定法的名称、合理定位立法目的以及妥当选择立法构造。     

试论构建中国判例制度的意义及途径

中国是以制定法为法律渊源的国家,但制定法有僵化滞后、不周延性弊端,导致中国法律适用中出现了诸如＂同案不同判＂＂、同案不同罚＂的问题。为此,应积极探寻中国判例制度的构建途径,通过构建判例制度弥补制定法的不足,进而健全中国的法律适用机制。     

借鉴判例制度完善中国法律适用的必要性和可行性

我国是以制定法为主要法律渊源的国家,但制定法有僵化、滞后弊端,同时,随着社会的发展,新情况的不断涌现,法律漏洞不断出现,严重影响了我国法律的适用。为此,应借鉴我国历史上和英美法系国家判例制度的经验,构建我国的判例制度,消除制定法弊端以健全我国的法律适用机制。     

加强高校财务管理 提高教育经费使用效率

本文针对当前高校资金不足及多渠道现状，就如何做好年度予算，合理安排分配经费，提高教育经费使用效率提出了许多建设性意见。     

法的效力等级辨析

文章在评析诸多法的效力等级概念的基础上,指出应以下位法效力直接渊源于上位法的原则来定位法的效力等级概念,指出这是中外学者普遍认同的。文章提出法的效力等级划分的根据在于制定机关所代表人民利益的层次和范围,而衡量法的效力等级的具体标准则是制定机关的地位和立法权的性质。文章从分权理论的视角具体论证了国务院根据立法授权决定制定的法文件,应与行政法规效力等级相同。     

由个案引发的法律风险之反思

文章从“首例机动车员全责案件”中机动车驾驶员的赔偿问题出发，分析了我国新《道路交通安全法》的漏洞，并根据亚里士多德的关于法治的定义，对我国已经制定的法律的内在质量进行反思，认为不具有可预期性、明确性、可循性、稳定性、无内在矛盾性、同一性等，可能是我国现行法律在不同程度上面临的风险。     

伦理道德是国家观形成的基础——黑格尔道德思想研究

黑格尔认为法是理念的自由,他以此不仅把法看成由文字表述的条文构成的通常意义的法,而且把法理解为由伦理道德构成的精神性的存在,认为法是意志自由的表现阶段和形式,是人的精神的规定。黑格尔认为道德是主观的法,伦理是主客观结合的法。它们不仅是法的构成环节,而且是国家观形成的基础。黑格尔国家观是伦理道德与法的结合。     

上海制定政府规章的进程与特点

作者将上海制定政府规章的历程分为三个阶段 :复兴、创新、深化 ,并认为具备四个特点 :法制机构的强化性、众多规章的首创性、规章质量的较高性、制定规章的民主性。在此基础上 ,作者进一步提出了上海制定政府规章的努力方向。     

关于西部地区基础教育经费问题的若干思考

教育经费问题是关系教育发展的重要因素,也是影响西部地区基础教育发展的重要原因,文章从西部地区整体基础教育经费的现状出发,分析了西部地区基础教育经费存在的问题及原因,并提出了相关的对策.