世界近代史开端之管见

世界近代史应以何时为开端?中外史学界看法不一。关于这个问题,可谓众说纷纭,莫衷一是。例如,在欧美出版的世界近代史著作中,有的以文艺复兴为近代史的开端,认为文艺复兴是西方社会从中世纪到近代的转折点;有的认为1450年的“商业革命”引起了资本主义和资产阶级的兴起,所以主张以“商业革命”作为近代史的开端;有的还主张以“地理大发现”为近代史的开端,等等。     

中国近代史教学内容的创新与实践

本文就高等院校的中国近代史教师立足教材,对传统的学术观点进行科学的创新研究,并将创新研究成果结合教学内容有机讲授问题,作了简略的论述。文章指出:对教材中的传统之说进行科学的创新研究,不仅有力地推动了中国近代史研究的深入开展,而对于提高中国近代史的教学水平和教学效果有着重要的作用;同时,通过教师对创新成果的讲授,使学生们从中学到了发现问题、分析问题和解决问题的方法,从而发展了学生们创新的思维能力。     

科学发展观之管见

牢固树立和认真落实科学发展观,充分认识国内实践中发展观所存在的误区,推进发展途径、增长模式、生产方式等合理有效的转变,实现城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放的五个统筹,是我国长期艰巨的任务。     

以德治国之管见

以德治国是以江泽民同志为核心的党中央提出的重要治国方略 ,通过对西方国家道德素质教育和中国古代“德治”思想的分析 ,进一步理解和阐释以德治国这一治国方略的深刻内涵。     

当事人举证责任之管见

<正> 尽管《中华人民共和国民事诉讼法(试行)》(下简称民事诉讼法)第56条规定,当事人对自己提出的主张,有责任提供证据,确立了“谁主张谁举证”的举证原则。但是,较长一段时间以来,对当事人的举证责任问题,理论界依然众说纷纭,在海事(包括民事、经济,下同)审判实践中还需要进一步认识。在这里,笔者联系海事审判实际,谈谈几点个人的认识。     

高中音乐教育之管见

一、高中音乐教育的意义音乐教育作为音乐学和教育学之间的边缘交叉学科，是研究音乐教育现象及其规律的一门科学。从我国的学制状况来看，音乐教育包括了幼儿音乐教育、小学音乐教育、初中音乐教育、高中音乐教育和大学音乐教育五个阶段。高中音乐教育起着承上启下的作用...     

报告文学真实性之管见

纵观报告文学之发展史,几乎所有报告文学作家及其评论家,无不认为真实性是报告文学的生命和本质特征。这足以表明真实性对于报告文学的成败与质量具有决定性的价值和作用。但是,对于如何理解报告文学的真实性,以及在写作中如何体现真实性的问题,始终是报告文学争论的焦点,迄今仍有分歧。有人主张在报告文学写作中,允许作者“适当虚构”或“略有虚构”,认为这种“有限虚构”是出于艺术加工的需要而无     

史湘云结局之管见

《红楼梦》中的史湘云是曹雪芹笔下成功的艺术典型之一。她在“十二钗”中的地位是不容忽视的。但是,由于八十四回后原稿的遗失,她的结局便成了一桩疑案。这里,笔者仅就管见所及,谈谈对史湘云结局问题的看法。不妥之处,亟望红学方家予以指正。     

班级管理工作之管见

笔者曾担任多年的班主任,也分别在中学和小学从事过学校管理工作,现在将有关班级管理工作的体会整理出来,与同行交流。     

中国画题款之管见

画之题款,是我国民族绘画上的特殊风格,它突破了画面的局限性,启发人的联想,它与画面互为补充、相得益彰,有独特的审美价值,属特有的艺术形式,至为珍贵,应该继承和发扬.     

深化职称改革之管见

<正> 职称改革是实现我国跨世纪的宏伟目标,在建设高素质专业技术人员队伍,在整体性人才开发中具有独特的重要意义.随着党的“十五大”及九届一次人大会议的召开,市场经济不     

词语教学之管见

词语教学历来为语文教师所重视.然而现在不少高中毕业学生写的文章,词汇贫乏、平淡寡味,“象个瘪三”.用他们自己的话说,“心里想到了,就是形容不出来”.不然,就是堆砌词藻,重复生硬,意在修饰,实成了“王仙姑”,脸上的脂粉.这是什么原因呢?是学生学过的词语太少了么?我看并不是.试想,一个学生从小学读到高中毕业,单就所学语文课本中的文章来说,就有几百篇,其中各类词语自然不少,经教师专门提出解释过的,其数恐怕也是可观的.为什么学生不能用上呢?我认为原因之一是教师解释太死.常见的作法,是从字典或词典中把注释查抄给学生,或把需要解释的词语列出,要求学生自查词典.总之,学生是死记硬背,囫囵吞枣,全没有体会到词情语味,自然不能运用.其次,教师一般只注意讲解一些较生较难的词语,而对使用频率较高的常用词语却有所忽视,认为“明白如话,没啥讲头”.学生也就产生错觉:似乎只有运用艰深词语,方能显示学问,落笔不凡.这样一来,一般常用的词语,学生反而不会用了.     

学科建设工作之管见

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翻译实践之管见

翻译工作谈起来容易 ,做起来难。它需要译者付出极大的努力和艰辛。     

采编工作之管见

图书馆业务工作主要划分为两大部分,即藏书建设工作和读者服务工作.藏书建设工作做得怎么样是间接或直接地影响到读者服务工作的质量.然而,图书馆藏书建设工作的质量又是直接受到采编工作质量的影响,显然,采编工作质量是影响读者服务质量的主要因素.一、采编工作与读者服务工作的关系.采编工作的主要职责是根据图书馆的方针任务和读者需要,在充分调查研究的基础上,按照一定的采购原则和标准,通过多种方式有目的、有计划、有重点地搜集各种书刊文献资料,将其进行科学的整理和组织,即按一定的工序(验收、贴书袋、盖印、登录、查重、分类、确定种次号、著录、刷卡、贴书签、打号),为读者提供利用馆藏的工具.(如分类目     

深度翻译之管见

在文化人类学者克利福德＆#183;格尔兹提出深度描写这一概念后,结合新历史主义有关历史语境的理论,翻译学家阿皮亚提出了深度翻译的概念.本文从中国翻译家们在译介中国文化典籍和译介国外经典著作两个方面通过实例说明深度翻译在翻译过程中的使用及其译者在翻译过程中构建的第三空间,旨在从宏观理论角度和微观实践角度就深度翻译的问题提出个人浅见.     

联招考试制度之管见

中考联招制度的实行 ,对学校来讲 ,有利于提高中学教育的质量和水平 ,对社会来讲 ,有利于优秀人才的培养 ,尽管中考联招制度有许多积极之处 ,但一定的弊端也是客观存在着 ,主要表现在 ,对学生来讲 ,对相当多的学生存在一定的负面影响 ,对学校来讲 ,与素质教育存在偏差 ,对社会来讲 ,有悖于社会对人才培养目标的总体要求     

现代汉语呼语之管见

现代汉语呼语之管见向明友在现代汉语的句法分析中，呼语显得有些特殊，无论怎样，语法学家都无法将其纳入主、谓、宾、定、状、、补等传统的句子成分内，同时也描述不出它的具体功能。多数汉语语法书在讲到这个问题时，总是一带而过。因此，留下了现代汉语呼语研究的空白...     

英语听力教学之管见

提高学生的英语听力能力一直是英语教学工作中的重点,当今这种能力已经成为大学毕业学生迅速就业的资本和走出国门的基本要素。本文分析了听力在英语教学中的基础地位以及影响提高听力的若干因素,并对如何加强听力教学,提高学生的听力理解能力提出了自己的几点建议。     

林产品市场营销之管见

在界定林产品和林产品市场营销概念的基础上,回顾了国内外有关林产品市场营销的理论研究和实践探索,发现国外学者对林产品市场营销的研究主要集中在学术方法上。而国内学者关于林产品营销研究主要关注市场营销的实践。借鉴国内外学者的研究成果,结合我国林产品市场的实际状况,提出了未来林产品市场营销的新思路：一是销售政策与时俱进;二是产品生产“绿色化”;三是营销策略全球化。