上海青少年创造力发展状况最新调查

上海作为我国社会改革、经济发展的前沿阵地,在强化青少年创新教育项目上发展较快。对当前上海中小学生的创造力发展状态及创新环境的调查表明:上海青少年创造力的总体水平为中等偏上,呈现出随年级升高而下降的趋势,并与学业成绩呈现出高度正相关关系;他们的想象力和参与创新活动的积极性有待提高,并且成绩越好的上海青少年越重视创新能力锻炼;他们认为恒心、自信和好奇心是最重要的创新品质;同时,教师的创新态度良好,但学校创新资源仍不充分,并且他们的创造力行为仅能获得不到四成家长的支持;因此,要提高上海青少年学生创造力的整体水平,仍需要学生、家长、学校、政府和社会等各方面的共同努力。     

调查显示:中小学生平时睡眠超六成没有达标———天津市中小学生睡眠状况调查

睡眠时间和睡眠质量是影响少年儿童身体健康的重要指标,依据中共中央、国务院发布的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,应保证小学生10小时、初中生9小时睡眠。近年来,尽管采取一系列减轻学生负担的措施,但调查结果显示,中小学生的睡眠状况这个老生常谈的问题依然不尽如人意。     

社会现代化并非是遥远的神话——西藏山南地区社会发展状况调查

改革开放以来，西藏山南地区社会结构发生了前所未有的分化重组，社会组织日趋多样化，社会开放性特征日益强化，社会生活的内容与形式越来越丰富多彩，藏族民众参与社会政治生活的主体性不断增强，社会发展的实际进程向人们昭示———山南地区已经进入了从传统社会向现代社会迈进的转型期，现代化在这片古老的土地上并非是遥远的神话！     

心理危机:转型社会必须直面的生命之痛——专访北京师范大学哲学与社会学学院副院长赵孟营

企业员工自杀事件频发、幼儿园接连发生惨祸、口角之争导致暴力升级等等,都引发我们的深度思索和追问.在转型中的中国社会,竞争骤然加剧,社会矛盾激增,频发的恶性事件背后究竟有多少隐情呢?带着一系列的问题和疑惑,<职业>杂志专访了北京师范大学哲学与社会学学院副院长赵孟营,请他从社会学的角度为社会和职场的心理危机问诊把脉.     

心理危机：转型社会必须直面的生命之痛——专访北京师范大学哲学与社会学学院副院长赵孟营

企业员工自杀事件频发、幼儿园接连发生惨祸、口角之争导致暴力升级等等,都引发我们的深度思索和追问。     

我国转型时期社会发展状况的综合分析(摘要)

本文提出,由于中国的体制改革和结构转型同步进行,因而中国的现代化进程在许多方面超越了现代化的一般理论。近年来,我国社会转型的主体是社会结构,在从自给半自给的产品经济社会向有计划的商品经济社会、从农业社会向工亚社会、从乡村社会向城镇社会、从经济文化不发达社会向现代化社会的转化中,各种社会摩擦、矛盾和冲突会表现得异常突出,并带有自身的特点。社会结构的严重失衡、社会发展的严重失调和社会改革的不配套都会成为影响转型进程甚至导致社会失序的重要因源。因此,在转型时期应特别注意强化稳定机制、协调机制和整体配套机制,选择好改革措施出台的时机,不能奢望通过行政干预在短时期内完成转型。     

社区青少年心理健康状况、社会态度及社会支持调查研究

本研究抽样调查了上海市116位社区青少年的心理健康状况、社会态度倾向和社会支持程度,将他们的数据与146位大学生数据作比较,并分析三个方面之间的相互关系.研究结果表明,社区青少年心理健康水平显著低于全国常模,在敌意因子上程度显著高于大学生,心理健康状况不容乐观.社区青少年对社会的态度比大学生更为消极,他们的社会支持程度也显著低于大学生.而社会态度与心理健康水平之间存在着很高的相关,社会支持与社会态度相关度高,三者关系紧密.本文还提出了一些针对性建议和相关措施,协助有关部门更好地开展工作.     

凸显中小学生的社会时间——提升时间利用效率的有效途径

当前中小学生存在时间利用被异化现象,具体表现在以下两个方面:学生异化为时间的奴隶,时间被异化为工具。针对这些问题,我们要凸显社会时间——社会时间就是生命的存在和感受,也是社会的存在和发展。凸显社会时间有利于中小学生提升时间利用效率,树立正确的价值观,正确处理个人与他人的时间关系。凸显社会时间的具体途径包括:转变观念,树立社会时间观;进行理想教育;学校应该重视社会时间,在教育活动中渗透社会时间意识。     

看得见的真空地带——劳动合同状况调查

利益的冲突,使劳资关系从来没有风平浪静的一天,而劳动合同从来就是风口浪尖上的焦点,所以新劳动合同法从立法计划出台开始,就一直是职场关注的焦点.那么现阶段的职场劳动关系如何?新法的出台又被寄予了怎样的期望?<职业>杂志与智联招聘特别推出"劳动合同状况调查".     

转型时期的上海市民社会心态调查和对策研究

社会心态,是社会群体中较为普遍地存在的、具有一定共同性的社会心理反应或心理态势。调查表明,上海各阶层市民对确立社会主义市场经济、深化改革,普遍表示拥护,对放开物价表示基本理解,对社会风气普遍表示担忧。建国以后,上海市民的社会心态经历了两次大的变化。一次是建国初期,一次是改革开放以来。近十多年的社会心态发展的基本效应是积极的,但也不能忽视其负面效应。本文最后提出了引导社会心态良性变化的对策性建议。     

中学生社会生存现状的调查研究——以郑州四十二中学生心理状况的调查情况为例

一、调查概况 对郑州四十二中初中三个年级的学生进行了抽样调查。共发放问卷800份，回收有效问卷791份，有效率为98．9％。详细记录了791人的个人信息、家庭状况、社会交往、意识认知、学习教育等内容。通过对问卷的统计得出以下数据：单亲家庭为47份，占总人数的6.01％；独生子女家庭为410份，占总人数的51．88％。希望从中了解中学生的心理状况，及其产生的原因与影响层面。     

城市流动人口家庭生存状况及其社会救助政策探究——基于广州市的调查

本文从家庭视角考察流动人口群体,以深入了解其生活状况,并在此基础上研究相关的社会救助政策,从社会不同维度认识来穗流动人口,以更好地为他们服务,促进他们的社会融合。     

云南佤族中小学生升学意愿的调查

采用问卷调查法对云南农村地区中小学佤族学生升学意愿及影响因素进行调查研究。问卷调查的对象是云南农村地区中小学佤族学生,分析云南农村地区中小学佤族学生的升学状况、学生升学愿意的性别差异、升学意愿的教育阶段以及影响升学意愿的因素,并基于调查研究结论提出相应的对策与建议。     

中小学生道德评价特点的初步调查

本研究旨在通过中小学各年龄阶段学生道德评价特点的分析,探讨中小学生道德评价的年龄差异,为培养学生道德评价能力,为促进学生道德发展提供必要的心理学依据;为学校开展评选优秀生,树立正确的学习榜样,有效地发挥榜样作用;提供方法上的参考;并为今后开展学校班级集体人际关系方面的研究积累资料。     

21世纪中国的社会结构——关于中国的社会结构转型

作者通过对中国社会结构转型过程中的人口结构、就业结构、城(?)结构、区域结构诸方面的现状分析与未来发展预测,揭示了中国现代化建设目标得以实现的量化依据。     

关于小学品德与社会课堂教学评价的探究

本文分析了小学品德与社会课堂教学评价的原则,对小学品德与社会课堂教学评价的内容加以说明。     

社会资本与私营企业家——中国社会结构转型的特殊动力

本文主要考察了私营企业家的“社会资本”在其发展中的影响。指出,分析中国社会结构的变革,必需重视社会关系网络的作用。私营企业家与他的亲戚和朋友的关系,特别是这些亲戚和朋友的职业地位和权力地位,对他们进入私营经济领域、获得资源和私营企业的发展等方面,都有重要作用。主要是三个方面的因素造成了这种结果:1.市场经济的发展还未从根本上改变国家行政权力在资源分配中的主导地位,但形成了两种体制的长期并存;2.因此,私营企业家所拥有的社会资本,就成为获得资源和成功的重要渠道;3.社会文化传统和原有社会结构体系(如“单位制”),是积累这种社会资本并将其转化为经济资本的深厚土壤。     

基本公共服务均等化视角下的城市住房保障满意度研究——基于全国社会态度与社会发展状况调查

住房是关系国计民生的头等大事,住房保障也是基本公共服务的重要内容之一。利用中国社会科学院2016年全国"社会态度与社会发展状况调查"数据,从服务感知、满意度和未来预期三个方面,对我国城市居民的住房保障满意度进行评估后发现,当前我国城市住房保障存在一定程度的实物保障偏差、资金保障不足的问题,潜在目标群体对政策的知晓度较低,对服务的便捷度评价一般。在住房保障满意度整体偏低的情况下,还存在群体间和地区间差异,但居民对于住房保障未来预期持有比较乐观的态度。这说明,我国城市住房保障的满意度提升和均等化改善仍有较大空间。     

地方社会管理模式的创新转型

中国地方社会管理创新不仅是加强国家政权建设和社会管理的重要内容,也是满足公民日益增长的公共服务诉求的一一种必然选择,其根本动力源自制度的僵滞和供需的不平衡。在社会结构变迁、技术进步等外在推力的驱动下,地方社会管理创新的内在动力呈现出既有正式制度“自上而下”的推动,     

论我国社会资本的现代转型

社会资本理论是近年来兴起的一种横跨政治学、经济学和社会学三大学科的社会理论。为社会行为、经济效率、制度研究以及社会民主等提供一个新的解释框架，对我国社会资本的现代转型研究，是当前我国和谐社会建设的重要课题。