现代性视角下的风险社会与信任机制

现代性是我们这个时代的焦点性问题之一。它特指西方理性启蒙运动和现代化历程所形成的文化模式和社会运行机理,也是人类社会从自然的地域性关联中"脱域"出来后形成的一种新的"人为的"理性化的运行机制和运行规则。现代性依旧是人类社会运行的主要支撑力和前行的动力。现代社会本质上是风险社会,而信任是一种低成本的风险机制,现代性导致的"脱域"现象,对现代人来说到底是新的解放还是更大范围的约束?本文源于生活和社会实践的感悟与思考,试图探讨在风险社会中的信任机制对社会成员的影响。     

“三资”企业青年现代性的测量与分析

社会主体的现代化水平如何，直接由主体所具备的现代性及行为模式来决定，这一与现代化过程相适应并推动现代生活变迁的综合品性简言之即是“现代性”。本文通过“现代性”价值特征测量表（十二对变项）来集中反映“三资”企业青年的现代性水平及特征。一、现代性的总体特征为了具体测量“三资”企业青年的现代性发展水平，我们设计了12对变项，每对变项存在树立两极。根据我们的理论假设，一般左项标志传统价值观念或行为模式，而右项标志现代人价值观念或行为模式。两极间分为五个尺度，共计5分，得分愈高，说明现代性特征愈显著。（第8项…     

青年与现代性——从19世纪末德国的“候鸟运动”谈起

在19世纪末20世纪初的德国，由一群青年学生兴起的”候鸟运动”迅速风靡了整个德语世界．其宗旨是反对学校教育，崇尚自然，反对工业化和现代化。这种反现代主义的倾向与后来纳粹主义的兴起不无关联。从同时代的德国青年桑巴特身上可以看见青年对现代性看法的剧烈转变。青年运动并不具有天然的”正义性”，越是像德国和中国这样的后发现代化的国家，越是要警惕反现代的青年运动或青年思潮可能带来的灾难性后果。     

科学发展观的后现代之维

“发展”一词原本并不是中国哲学的固有概念,而是一个伴随西方现代化而输入中国的外来语,它的形成应当与盛行于西方现代社会的线型进化史观密切相关,在当今实际生活中它似乎已成为一种具有强烈普适性的价值追求。现代奥林匹克运动“更快、更高、更强”的理念是对西方人的现代发展观最精辟,最生动的概括。古代中国“终始转移”的创     

发展中的青年观及其历史导向——一个青年研究的新视角

本文从文化人类学的角度,对青年问题进行了研究。作者认为青年是一种特殊的文化现象;对青年现象的总体认识,构成了人们的青年观。具有现代意义的青年概念,是和工业生产联系在一起的,是由人的内心世界的主观方面逐渐向社会经济的客观方面转移,并由此确立它的基本的社会属性。青年期的结束,作为一种社会观念,是社会权力关系由上一代人向下一代人转移的反映。青年文化作为一种亚文化,具有前喻性的特征。青年文化是变革的必然序幕。青年价值观的变动,将推动人们去改革社会规范和体制。     

现代意识和青年文化心理

一如果说,判定一个人是否为现代人,主要看他是否具有现代意识,那末,对青年说来,现代意识更成为他们是否为现代青年的一个尺度。完全可以认为,现代意识是青年文化心理的动力结构,它直接导致青年人格上或精神上的现代化。     

社会转型与华南沿海青年的个性演变

中国华南沿海地区的青年,在社会转型期中作为改革开放的先行者,不仅为市场经济发展作出了贡献,而且在个性变革方面也提供了启示。我们在多年调查中发现,沿海青年的个性演变,并非简单地弃旧迎新、破旧立新;而是新旧交织、现代性与传统性融合。这是现代化进程中既特殊又有普遍性的现象,“当一个人获得了一种观念后,他就进     

养成教育的人文向度与美学精神

中西教育文化传统中都有着丰富而深厚的人文资源,重塑教育理性的重要路径之一即是呼唤传统人文精神的回归.同时在现代社会的背景下构筑新的理性原则和制度设计,从而使教育克服现代性的种种负面影响,形成关于教育的一种新的人文向度、理性自觉和美学精神,使教育真正属于人本身.养成教育是教育回归人性和人本原则的一种有益尝试和探索,是中国传统教化的升华,是教育现代性走向未来的伟大乌托邦和崇高社会理想,它有可能真正克服教育现代性问题而实现现代性教育的和谐发展.     

后现代主义背景下的中国互联网社会

后现代主义是反现代的现代性,是对现代性的连续性与转型、决裂与突破,它是一种思维方式。中国自改革开放和经济后的主体性丧失以及是否真正实现了去权威化和全球化。     

现代企业共青团工作实践探讨

现代企业不仅为青年提供了锻炼和进步的平台,培养了一批批的青年生力军,为企业的发展和建设做出了重大的贡献。在企业中共青团组织不仅是党的事业的重要组成部分,也是企业联系群众工作的纽带。本文分析了新形势下企业团组织面临的新的挑战,就如何克服遇到的困难以及改进和提高现代企业共青团工作提出一点建议和探讨。     

跨文化生存影响青年价值体系的总体模式

一、跨文化生在形成的精神空间“三资”企业对青年价值观的影响，是通过“三资”企业组织、运作和管理背后体现的价值特征来实现的，英格尔斯把现代企业活动与组织的某些特征对工人工作价值观所构成的影响背景，称作为“有力环境”（包括技术约束、客观的生产标准、严格的可获利性等）。在“三资”企业中，对于青年的价值观来说，这部分的影响背景是主要的但不是全部的。我们的实证研究表明，首先，构成对“三资”企业青年价值观主要影响的企业管理和文化因素，包括企业组织与制度，企业活动与运作，企业文化与价值观三个方面。企业组织与制…     

建设以人为本的企业文化促进企业持续健康发展

所谓企业文化就是企业成员所普遍认可的价值观、行为准则和信念体系。企业文化给了企业成员一种认同感和共同愿景,它重视人的因素,强调精神文化的力量,希望用一种无形的文化力量形成一种行为准则、价值观念和道德规范,凝聚企业员工的归属感、积极性和创造性,引导企业员工为企业和社会的发展而努力。以人     

有效沟通——管理者的沟通艺术

随着社会的飞速发展,现阶段企业当中的竞争也变得越来越激烈,对于现代的企业管理来说,管理模式应该渐渐转变成为以人文本的管理。在进行企业管理的过程中,最为关键的一点就是企业管理者之间以及管理者和员工间的有效沟通,这也是决定企业管理能够成功的关键因素。对于企业的发展来说,管理者与员工之间的沟通是至关重要的,另外在企业发展中,沟通已经成为了非常重要的环节。有效的沟通不仅可以对员工的心理进行调节,同时也能成为企业管理的重要手段,所以在现代企业的发展中,有效沟通已经成为了不可或缺的一部分。     

机制创新大手笔精耕细作结硕果--德清县职业中等专业学校试行“现代学徒制”

在管理上,政府、企业、学校三元合一,学生实习培训由校企双方共同介入;在时间上,形成“2年＋0.5年＋0.5年”的三段推进,分阶段、分层次地落实有针对性的人才培养计划;在身份上,学员既是学生又是学徒,构成“学生-学徒-准员工-员工”四位一体的人才递升模式。这曾是德清县职业中等专业学校探索“现代学徒制”理想画面。如今,这幅画卷已从构想变成了现实,达到了学生、教师、学校、企业四方共赢。     

现时·现存·现实：马克思恩格斯现代性思想的三重维度

马克思和恩格斯大量使用“现代”及其相关概念，蕴含的现代性思想总体上有三重维度：第一，在历史的坐标中“现代”类似“当代”，而“现代社会”和“现代国家”主要指当代的资本主义社会和国家，即现时意义上的历史内涵；第二，对现代资本主义社会的制度和意识形态的批判，即现存意义上的批判内涵；第三，基于唯物主义历史观肯定现代化在发展意义上的实践方向，并从行动意义上提出主体性和主动性的实践要求，即现实意义上的实践内涵。三重维度也对中国式现代化具有当代启示，即在现时性上紧跟最新现代化的趋势，批判和扬弃现存的现代化模式，并在实践中将中国式现代化展开为现实。     

单位意识的社会学分析

单位作为中国社会的一种基本组织形式,它特指工厂、商店、学校和机关等。单位意识则是人们在单位体制下形成的基本思想观念。文章认为,单位意识无论从社会体制还是从文化心理来说都有其存在的客观依据,然而其主流与现实社会中改革开放的目标又充满矛盾,并成为现代化的障碍之一。据此,作者提出了促使组织功能专一化、明确组织内部权力关系和扶持新组织生长的变革单位体制以调适单位意识的三条途径。     

浅析激励在现代中小企业中的运用

随着我国经济的快速发展,中小企业的竞争日益激烈。现代企业要想完成企业自身制定的目标,实现自身利益的最大化,就必须充分发挥全体员工的积极性和创造性,根据心理学的激励理论原理,在现代企业中合理地运用激励理论,对调动企业员工的积极性和发挥企业员工的创造性,提高工作效益具有重要作用。     

在技校数学教学中培养学生员工素质的探讨与思考

绝大多数技工学校毕业生将很快走上工作岗位，成为一名技能劳动者。但囿于现阶段技工学校毕业生的自身综合素质，其中一部分毕业生很难适应企业标准和岗位要求，成为“过客”。本文通过对现代企业员工应具备的基本素质和技工学校学生生源现状的分析，强调在数学教学过程中应如何强化学生从业素质培养，从而提升技工学校毕业生的就业率和美誉度，打造技工学校品牌。     

新条件下强化企业青年职工思想政治工作的研究

新的时代有新的特点,青年员工的思想工作也需要新的方法。企业青年思想工作是一项长期、系统而复杂的工程,加强和改进企业青年思想教育工作方式、方法是企业政工工作者的重要工作。     

怀旧文化事件的社会学分析

20世纪中后期以来,怀旧成为现代性视域下的一个重要的社会文化事件。它是人的一种意识行为,是一种历史感和价值论,且带有审美体验的性质。现代怀旧体现了作为一种幻想文化在真实与想象之间的文化冲突,它顺应并满足了现代人对于心灵宁静的需求,反映了现代精神对人类日常生活的浸染和改变