进一步完善现行高校领导体制的思考

高校领导体制是高校机构设置体系和职责权限划分的根本制度，是我国政治体制在高等学校的具体表现。高校领导体制的科学性和合理性，是提高领导效能，推动学校改革与发展的必要前提。新形势下，不断完善高校领导体制，建构和谐的高校领导班子对我国高等学校的持续健康发展具有重要意义。     

小议如何做好高校内部控制工作

近年来,随着我国教育体制的不断改革,我国各个地区的高校都面临巨大的发展机遇与挑战,从整体上来说,高校教育对我国经济的发展产生了巨大的影响。然而,由于高校发展较快,其内部的管理制度没有跟上高校发展的步伐,甚至在高校内部出现了贪污、资产流失的现象。出现上述问题的主要原因是各个高校缺少一套较为完善的内部控制制度,未能明确指出高校各个部门的责任和权利。高校想要从根本上减少工作失误,提高管理水平,必须要对高校内部控制制度存在的诸多缺陷加以完善。本文主要对当前我国高校内部控制体制的内涵与目标以及体制制度需要遵循的原则进行了深入的探讨,重点对高校内部控制体制存在的诸多缺陷进行了分析,并且又提出了一些完善高校内部控制制度的有效对策。     

论高校党委领导能力建设——关于制度安排与领导者素质的思考

我国高校实行党委领导下的校长负责制，这既不同于地方党委领导也不同于企业等组织的党委领导。高校实行这种特有的领导体制和工作机制，是高等教育管理实践长期探索和选择的结果。     

正确把握内涵 理顺党政关系 健全制度程序——对高校党委领导下校长负责制的思考

中国高校实行党委领导下的校长负责制，是坚持社会主义办学方向的要求，是新时期加强和改善党对高校领导的有效形式，是党对高校领导体制的科学经验的总结。实行党委领导下的校长负责制，既有利于加强党的领导，又有利于发挥校长的作用；是促进高校建设和发展的根本保证。但在实际工作     

我国高校领导体制有关问题的思考

本文首先对新中国成立以来我国高校党委领导体制的历史变迁进行了简要回顾和初步分析 ,并将其与党和国家领导体制的4种模式进行比较 ,指出党委领导下的校长负责制是实践经验的历史总结。在此基础上 ,深刻剖析了我国高校党委领导下的校长负责制目前存在的主要问题 ,提出了相应的对策建议。     

高校“统一领导，集中核算，两级管理”财务管理模式的构建

我国高校现行的财务管理体制有“统一领导、集中管理”和“统一领导、分级管理”两种模式,这种两种模式或者受自身体制条件限制,或者在实践上有所欠缺,都不能满足现代高校财务管理的需要,不利于高校战略发展目标的实现。因此,高校迫切要求进行财务管理体制改革,建立一种在实践中能处理好集权与分权,能将学校统一领导和院系分级管理糅合一起的新型财务管理体制。     

改革内部机制体制促进高校协同创新

机制体制建设是高校协同创新的重要任务,但当前高校的管理体制和运行机制制约了协同创新,基于此,本文试图从动力机制、整合机制、评价机制三个方面提出高校内部机制体制改革的相关建议,以期通过改革内部机制体制来促进高校的协同创新。     

高校审计与纪检巡察协同路径研究

内部审计与纪检部门同为高校内部监督的子系统，在监督对象、工作职能及目标等方面具有较高的相关性。随着高校经济和管理活动的日趋复杂，随之而来的责任、风险和腐败也越来越多，这就对高校自我监督体系提出更高要求。本文基于协同理论，从内部发展和国家政策层面分析两者协同的可行性，通过高校间调研、文献研究等方式分析高校内部审计和纪检监察协同的现状，并从体制、机制、人才、技术等探讨两者高效协同的对策，旨在促进学校各项事业的高质量发展。     

内部审计与高校财务管理的价值关系研究

随着高校的规模和体制变革,高校在财务管理方面暴露出了很多明显的不足,研究如何利用内部审计促进高校的财务管理,具有十分重要的价值和意义.本文在论述了高校账务管理和内部审计的价值关系基础上,提出了发挥内部审计职能、提高高校管理水平的措施和策略.     

“领导心理困局”的生成与消解

牛余庆在《领导科学》2014年第10期《“领导心理困局”的生成与消解研究》一文中指出，当下的领导干部承受了比一般群体更多更大的心理压力。一、“领导心理困局”的生成机理：压力型体制与角色冲突。领导干部的心理压力主要来自于外部体制与内部角色的双重“挤压”。     

“变革型领导”理论与高校“去行政化”

高校＂行政化＂问题在我国高校中由来已久,其存在的各种弊端日益显露,＂去行政化＂改革势在必行。改革离不开以校长为代表的高校领导的有力推动,科学的领导理论对于高校＂去行政化＂改革具有十分重要的意义。本文旨在将＂变革型领导＂理论引入高校内部的＂去行政化＂改革当中,从＂变革型领导＂发挥作用的中介变量,即从心理授权、程序公平和组织心理所有权方面来探讨该理论对于高校＂去行政化＂改革的借鉴意义。     

论完善高校内部控制制度的途径

随着国家科教兴国战略的实施,高等教育快速发展,使得高校经济活动日趋复杂,传统的高校管理及内部控制体制所带来的低效运行的弊端日益显露,因此建立和完善高校内部控制制度已经迫在眉睫。     

论我国领导体制改革

领导体制是在领导活动中为实现领导职能和领导意图所设置的机构体系和规章制度的总称，领导体制是领导活动的载体。当前，改革我国领导体制中与社会不相适应的方面和内容，对于实现领导体制科学化，促进经济发展和社会全面进步，具有十分重要的现实意义。     

论现代大学管理制度

《高等教育法》明确规定了我国高校的管理体制——实行党委领导下的校长负责制,这种体制明显表现出强调高校的党委权力、行政权力和学术权力三者之间科学分工,各司其职、各有其权,共同完成高校所肩负的各种使命。但是在实际操作过程中,高校出现了很多矛盾。正确处理好这些矛盾,     

浅谈高校内部审计

高校内部的审计是整体内部审计部门工作重要的组成部分,也是高校内健全内部管理体系以及监督制约体制中重要的环节,是规范高校预算、财务方面以及经济状况良好的必要保证。本篇文章结合国内现下高校内部审计工作的实际情况,从高校自身的审计部门作为出发点,结合部门职能以及审计人员相应素质等问题,阐述高校内部审计的工作所县重要内涵,使之发挥出应有的功能。     

关于高校内部控制的几点思考

保证高校大量资金在筹集与使用上的有序性和健康性，就妊须借助于内部控制的职能来加以管理。但相比于现代高校内部控制的标准要求，结合我国高校内部控制工作的开展现状来看，两者之间差距较大。内部控制工作有何重要作用及目标要求？目前我国高校内部控制的现状是怎样的？而高校又该通过哪些改善措施对其内部控制工作加以优化呢？以下主要从这三个方面对我国高校内部控制的问题进行简单探讨。     

高校内部审计质量控制体系的构建与实施

一个组织整体如果有财务核算，那么就必须有着依据法律而进行的内部或者外部的监督活动。而高校同样有着财务核算，因此高校的内部审计也是我国内部审计体系的重要组成部分，是对其内部财务的收入支出以及其他相关行为的合法、真实、效益依据相关法律法规实施内部监督的行为，是教育行业正常发展的重要保证。而审计质量的控制则是内部审计工作的重要工作，提高高校内部审计工作的质量，提高教育审计工作的水平，已经成为高校审计工作的主要内容。     

论孙中山的领导思想及其革命风范

孙中山的领导思想，既是其一生革命实践的科学总结．又是中西政治文化交融的结晶，更是其理论创新、体制创新的结果。他的领导思想和治国方略反映和概括了人民的要求与近现代的历史的趋向，是当时中国最先进最完整的领导思想体系。     

高校内部会计控制的路径研究

高等教育需求的日益普遍化，使各高校的资产和经费总量大幅度增加，诱发大量的职务犯罪，其主要原因是内部会计控制薄弱。本文旨在通过分析我国高校内部会计控制的现状，指出其存在问题，并针对其原因提出加强和完善会计内部控制的具体策略，以构建有效的内部控制机制。     

党委领导下的校长负责制是科学领导体制

按照“三个代表”的要求，加强和改善党对高等学校的领导，建立和完善高等学校科学的领导体制，对于高等学校的改革和发展具有十分重大的意义。党委领导下的校长负责制正是体现了“三个代表”要求的、适应我国高等学校发展的科学领导体制。