“有教无类”与厦门演艺职业学院人才培养创新

“礼乐成人、有教无类”作为厦门演艺职业学院的校训，不仅贯穿于学院的建立、办学理念、办学定位、教育教学、实习实训等各个方面。而且是学院培养创新型人才的指导思想和理论依据。文章以有教无类为切入点重点分析厦门演艺职业学院人才培养模式的创新。     

中等职业学校数控加工专业教育探究与分析

中等职业学校数控加工专业视为企业培养合格数控机床操作技术工人为重要目标，同时兼顾为学生和企业的今后发展储备知识和人才。要完成这一使命；首先要转变办学模式，走特色之路，其次应创新教育教学方法，完善教育教学手段，健全实习实训基地，筛选优质生涯，配备“技艺型”教师队伍，与相关企业建立战略伙伴关系，构筑理论与实践相结合的教学模式，培养真正适应社会与企业所需的合格数控加工技术人员。     

提高石油工程新专业认识实习质量管理的探讨

认识实习是石油院校石油工程专业实践教学重要环节之一，是理论紧密联系实际，培养学生学习热情，了解专业发展动态，学科前沿的重要教学模式。文中明确了石油工程专业认识实习的目的，分析了辽宁石油化工大学石油工程专业认识实习存在的问题，进而对认识实习进行实践探索，加强实习质量管理，有效提高认识实习效果。     

谈技工院校学生校外实习

技工院校的生产实习教学,根据教学计划和大纲要求,组织学生到校外企业生产实习,是技工院校整个教学工作的重要组成部分,是生产实习教学工作的继续,是十分重要的生产实习教学方法。它的目的是对学生在校所学理论和专业操作技能的综合实习的全面考查,从而检查学生是否符合培养目标,能否适应工厂生产的需要,并使学生在生产第一线得到锻炼和提高。     

中等职业学校顶岗实习模式的实践探索

近年来，河南省在发展中等职业教育实践中，创造了“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”的培养模式，被教育部认定为体现职业教育改革和办学的方向。国家将把工学结合、顶岗实习作为中等职业教育改革发展的突破口，进一步开拓思路，采取灵活多样的组织形式，尽快在全国范围内全面推进。     

张雪门先生的幼师实习理论及其启示

张雪门先生认为教百实习应遵循教学做合一，有系统组织的实习。张雪门先生的实习计划在空间上，将实习场所从幼儿园扩展到婴儿因和小学，校内扩展到校外，城市扩展到农村：在时间上，将实习集中在三年中的最后一个学期扩展到贯穿于幼稚生的三年学习中；在内容上，从实习幼儿教育扩展到婴儿保育、小学教育；从只实习教育、教学扩展到实习行政管理以及缝纫炊事等等。针对当前我国高师学前专业教育实习中存在的问题，从张雪门先生关于幼稚师范生实习的论述中，我们得到如下启示：首先，我们须从观念上转变，重视教育实习；其次，教育实习的内容与形式应多样化；     

高校教学实习工作的历史回顾--以南京理工大学1952~2014年发展时期为例

本文主要介绍学校在发展过程中的教学实习工作的发展，以及取得的成绩。本文主要以南京理工大学发展时期为例，针对高校教学实习的规模和教学特点进行阐述。     

高等学校旅游专业野外认识实习教学改革研究

野外认识实习活动既是高等学校开展创新实践教学活动的重要途径,也是锻炼和提高旅游专业大学生专业素养的重要手段。旅游专业野外认识实习能够促进旅游专业创新实践教学体系的完善,推动旅游专业学科建设和课程建设,加强旅游专业学生综合素质教育。旅游专业野外认识实习教学改革应该遵循以学生为本的原则、理论与实际相结合的原则、课堂与野外相结合的原则、教书与育人相结合的原则;应该明确野外认识实习教学目的,丰富野外认识实习教学内容,创新野外认识实习教学方法,完善野外认识实习教学过程。     

理实一体化教学方法在《电力拖动》课程中的应用初探——以Y-△形降压启动控制电路为例说明

理实一体化教学方法是将专业知识理论的学习和实习操作技能的培养有机结合在一起的教学方法,是现代中等职业教学改革的方向。本文以Y-△形降压启动控制电路为例,将理实一体化教学分为创设问题情境,理论知识启发式教学,实习操作巡回指导教学和教学总结与质疑四个过程,探索理实一体化教学方法在《电力拖动》课程的应用。     

高职院校学生顶岗实习质量的保障与评价体系研究

贯彻高职院校"工学结合、校企合作"的办学思路,顶岗实习作为实现高职人才培养目标关键的实践环节,其最终的质量不仅反映了学生的核心职业能力,也准确反映了高职院校办学定位的准确性和校企对接的契合性。顶岗实习的管理当以保障为前提,以深入实际的考核评价体系使实习质量公开化、多元化、形象化。实习质量的量化对象不仅仅是学生,也是针对学校和企业的一次考核。     

浅谈企业实习就业教学基地建设

建立企业实习就业教学基地可以使学生、企业、学校多方受益。本文分析了建设企业实习就业教学基地的意义和当前存在的主要问题，归纳了企业实习就业教学基地建设的原则，提出了相应的运行模式。     

对我院体育教育专业田径专修学生教学能力的调查分析

本文运用文献资料法等研究方法对盘锦职业技术学院学院体育教育专业田径专修学生参加教育实习的情况进行调查研究，并对其在教学实习过程中教学能力上存在的问题进行分析，探究产生这些问题的原因，为我院如何对田径专修学生进行有效的实习前培训、更好地开展教育实习工作提供参考和借鉴。     

职业院校学生实习管理的现状与网络平台搭建

顶岗实习是职业院校整个实习教学的重要组成部分，是校内实训基地实习的有效延伸和必要扩展，是学生顶岗前训练和接触社会实践必不可少的一环。良好地实习管理，是提高实习质量与效益的先决条件和基本保证。本文针对当前实习管理中存在的问题，基于web技术开发了管理平台。     

招生就业的新形势促进化学工程与工艺专业认识实习的改革与探索

认识实习是理论联系实际的重要教学形式,是教学计划中的主要实践性环节.总结了近5年来的招生率和就业率,分析了目前实践性教学环节-认识实习存在的问题,提出了强化校企产学研合作实习基地、打造专业的认识实习师资队伍、开展三大化工园区的专家大讲堂、引入现代CAE技术、强化认识实习教学管理与指导等五方面的改革与探索.     

独立学院实施个性化特色教学的路径选择

独立学院在办学过程中,采取向母体学校看齐,与母体学校比较寻找自己的差距,这样就无法形成自身的特色办学优势。独立学院应根据其学生的群体特殊性,开展与本一、本二学生有别的教学模式,要因材施教,发挥其个性化特点,注重特色教学,加强实验实习环节,以培养实用型、应用型本科人才为己任。     

公共危机管理校内外实习有机结合的教学体系构建研究

公共危机管理是公共管理类专业非常重要的一门课程,不同于其他专业课程,它在理论传授的基础上,更加注重所讲授知识的特殊性和强实践性。高校的实践性教学分为两个层次,一是校内实训基地的实习,二是校外实训基地的实习。由于多种因素制约,导致公共事业管理专业的校内外实训基地建设均出现问题,满足不了学生实习和实训的要求,因此,探索适应高校科学转型发展和切实可行的公共危机管理校内外实习相结合的教学体系已十分迫切。     

普通车床车削圆锥体的加工过程分析

在技工院校的普车实习课中，车削圆锥体车是一个非常重要的课题，通过长期实习教学经验和实习教学过程的反思，总结了车削圆锥体工件的加工要点和操作要领，本文主要研讨采用转动小滑板车削圆锥体工件的优化方法技巧，以供大家参考。     

制药工程专业实践教学的探索与思考

实践教学是制药工程专业教学工作的重要环节,它有助于提高学生对理论专业知识的理解,加强学生的实践动手能力,促进学生就业,加强产学研合作。本文列举了实践教学的实际工作中所遇到的一些问题,包括师生重视度不够,实习单位联系落实困难,指导教师质量不足,实习经费紧张,实习内容设置不合理等,并提出了一些应对和解决的建议方案,以期能促进该专业实践教学的不断完善和发展。     

顶岗实习对加强中职生职业指导课的启示

中等职业学校一直十分重视学生顶岗实习工作，而顶岗实习作为加强实践能力培养的重要教学环节，在具体实施在中存在一些具体问题，本文就这些问题作了些思考，对在职业指导课中怎样培养学生的正确就业观和怎样解决顶岗实习中的问题提出了自己的看法。     

基于建构主义学习理论的第三学期实践教学

第三学期是我院的办学特色之一，建构主义学习理论对第三学期的实践起到了重要的指导作用。本文首先阐述我院第三学期的概念及意义，然后分析建构主义学习理论的概念及主要观点，最后说明数控专业第三学期实践教学是如何在建构主义学习理论的指导下进行设计和实施的。