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"郁闷"是一种笼统的心理亚健康情绪反应,也是大学生心理问题的生动写照。大学生郁闷心理的成因主要是:理想和现实矛盾、网络化冲击、就业和学习压力、恋爱和人际关系困扰。如不能及时解决,将会危及大学生的健康成长。该文认为,应当通过第一时间有效的心理干预,帮助大学生正确调适郁闷心理。 相似文献
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薪酬设计要遵循外部竞争性和内部公平性"一个新进来的大学生的起薪比我当年进公司时高了800多元,而且他跟公司谈的各项补贴费用也比我的多了好几项。人力资源部给我的解释是公司要鼓励优秀人才的加入,留住需要的人才。"在某高科技企业工作的王先生,对薪资差别倍感郁闷。 相似文献
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一边厢,名为小康县实际穷得叮当响的柏乡县,因不能人围贫困县而郁闷;另一边厢,自认为已脱贫却仍被列人省级贫困县的内丘县,也在因入围而郁闷。 相似文献
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为真实反映大学生创业状况,以便更好地指导高校大学生进行创业,促进大学生创业良性发展,需要在遵循一定准则的前提下,合理评价大学生创业。文章在遵循全面性、客观性、科学性、重要性、可操作性五大原则基础上构建了大学生创业评价的4个一级指标,11个二级指标,47个三级指标。 相似文献
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大学生创业教育顺应宏观政策取向和人才培养要求,顺应创业促进就业的现实需要。大学生创业教育内在特性要求树立实践导向,从实质和内涵两个方面,在提高大学生综合素质上求得实效,从创业知识、创业思维、创业道德三个领域,在提升大学生创业认识上体现实功,通过实践模拟的运用、实用知识的传授、实战心理的调适三个层面,在促成大学生创业实践上谋求实用。 相似文献
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本文给出了教育教学新的使命,提出大学生在校期间是一个关注交往、渴望友谊的时期,通过讲述“四个苹果”的故事,论证大学生在交往中的得与施问题,为大学生如何交往开辟了一条新的路径。 相似文献
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让大学生树立完整的珍视生命的价值信念,是构建大学生生命教育环境的重要目的。构建大学生生命教育环境,需要从多个角度入手,本文结合大学生生命教育实际,提出应分别从文化环境、心理辅导环境、过渡环境三个方面广泛开展生命教育环境构建工作。 相似文献
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本文从大学生职业生涯测评、大学生素质教育评价和大学生素质教育活动体系构建三个方面,阐述了关于构建大学生素质教育活动评估体系的内容及原则。认为大学生素质教育活动评价体系是对高校整个教育资源的评估,是高校教学水平的一个反映方面,并结合河北大学的实践情况,提出开设素质教育学分和搭建数字评价平台的设想。 相似文献
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职业生涯规划与社会实践是促进大学生成长以及成功就业的两个重要筹码。本文从大学生社会实践和职业生涯规划之间的互动关系入手,分析了影响大学生社会实践的个人、高校、政府及企业4方面的因素,提出完善大学生社会实践活动的相关对策。 相似文献
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近年来,随着高校招生规模的不断扩张,国家用人体制改革的影响,大学毕业生就业形势日益严峻,高校毕业生就业问题已经引起了社会的广泛关注。 众所周知,高校毕业生就业难,首当其冲的便是女大学生,本文通过对女大学生就业难的原因进行深入探讨,最终提出如何从国家政策、高校知道、女大学生个人三个层面建立保障女大学生就业的相关机制。 相似文献
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学困生自卑,家长着急,教师郁闷.为了转化他们,教师花费了不少心血,"我的大部分时间就是在教这几个学生啊!"教师发出无奈的感叹. 相似文献
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大学生就业压力是不容忽视的社会问题,高等学校引导学生制定职业生涯规划,有助于大学生明确职业理想和目标,培养职业岗位能力,推进大学教育教学改革。文章从这三个方面论述了大学生职业生涯规划的必要性。 相似文献
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“热水器装上了,体育场塑胶了,选课的服务器增加了,香樟林创业园开业了,南山书院的钟敲响了,‘五星工商’看起来更加‘萝莉’和‘正太’了;亲爱的同学们,请将所有的美好和郁闷、无语、纠结、悲催,连同那些伤不起的遗憾一股脑统统打包,有的储存.有的干脆把它ou掉.”——重庆工商大学校长杨继瑞 相似文献