如何提高中职学生数学学习兴趣

随着普高的扩招,中职学校的生源质量受到了严重影响。很多学生对理论学习的理解、接受能力都比较弱,导致数学学习兴趣较低。中职学校教师树立所有学生都能教好的观念,加强与学生情感交流,提升自身的教学能力,运用多种教学手段,提高学生数学学习兴趣。     

如何提高学生学习的兴趣

托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。"本文先论述要让学生喜欢数学,先要让学生喜欢数学老师;然后再论述在教学过程中如何让学生感觉到快乐。     

如何提高中职学生数学学习兴趣

随着普高的扩招,中职学校的生源质量受到了严重影响.很多学生对理论学习的理解、接受能力都比较弱,导致数学学习兴趣较低.中职学校教师树立所有学生都能教好的观念,加强与学生情感交流,提升自身的教学能力,运用多种教学手段,提高学生数学学习兴趣.     

培养学生化学学习的兴趣与实践能力研究

如何培养学生学习化学的兴趣与实践能力是一个既老且新的问题,也是每一个教学工作者迫切需要解决的问题.在多年的教学实践研究中,笔者发现:根据乡土特色,合理选择器材,让学生自主研究实践;将难于记忆的知识点力争使其更易于掌握;合理运用形体语言,增加感染力.做到这几点就能够在教学中取得较大的成功,使素质教育更好地落到实处,能进一步落实教学大纲的要求.     

如何提高农村学生英语学习兴趣

如何提高农村中学生英语学习兴趣,充分发挥他们学习的主动性和积极性,营造宽松、和谐学习气氛,这是一个值得思考的课题。本人结合自己多年在农村英语教学所获得的一些实践经验,从培养学生兴趣与动机、树立学生自我意识与创造性思维、积极优化课堂结构渗透美育等多个方面对这一问题加以阐述。     

提高学生学习微生物学兴趣的教学方法探析

微生物学具有较强的理论性和应用性,为生命科学领域的研究奠定了基础。为了提高学生对微生物学课程的兴趣,该文分别从完善教育经费管理制度、改进教师教学方式和培养学生主动学习意识三个层面剖析问题的实质,阐述采取提高学生学习微生物学兴趣措施的重要性,以期提高大学生对微生物学的学习兴趣,并最终提高教学的整体效果。通过长期实践教学,取得一定成效,表明提高学生学习兴趣至关重要。     

提高技工院校学生学习兴趣探析

近几年,技工院校的生源素质普遍下降,学习兴趣普遍降低,积极性不高、主动性较差。笔者根据自己在教学中的经验体会,提出以下几点意见,供大家参考。     

激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率

英语学习的过程不仅仅属于学生,更需要教师的引导和设计,教师应当应材施教根据学生的特点设计教学活动。更要注重教学效果的反馈,激发学生的学习兴趣,从而提高英语教学成效。     

《食品营养学》课程的教学改革与实践

本文从教学内容、教学方法、考核方式等多个方面探讨了<食品管养学>课程的改革和实践,构建了以其灵活应用为核心的教学体系.     

激发学生学习兴趣 提高英语教学效益

美国学者埃克斯雷曾经说过:能够引起学生兴趣的方法就是最好的教学方法,可见浓厚的兴趣是学习英语的最佳动力,同时,也是构成学习动机的基础.新课改标准特别强调从学生的学习兴趣出发,倡导体验,实践、合作与交流的学习方式和任务型教学途径,从而提高学生运用英语的能力.如何激化学生英语学习兴趣,提高教学效益?笔者在英语教学过程中进行了以下几方面的尝试.     

加强物理实验教学提高学生学习兴趣

物理是一门以实验为基础的学科。通过实验教学,可以使学生质疑,激起思维的欲望,激发学生学习兴趣,从欲望中发展思维,培养学生学习兴趣,形成良好的学习方法,巩固学生学习兴趣,使学生在兴趣和成功的喜悦中掌握物理知识,培养能力,提高学生整体素质。     

《食品标准与法规》课程的教学改革与实践

针对<食品标准与法规>课程教学中存在的问题,本文从教学内容、教学方法、考核方式等多个方面进行了改革和实践,构建了以其灵活应用为核心的教学体系.     

《食品标准与法规》课程的教学改革与实践

针对《食品标准与法规》课程教学中存在的问题,本文从教学内容、教学方法、考核方式等多个方面进行了改革和实践,构建了以其灵活应用为核心的教学体系。     

浅谈如何提高中职学生学习英语的兴趣

在中职英语教学中，如何提高学生的学习兴趣一直是困扰英语教师的问题之一。本文基于教育心理学中青少年学习兴趣及其发展的理论，结合笔者在中职英语教学中的实践和经验，分析了中职学生学习英语的现状，提出了几点有效提高中职学生学习英语的兴趣的方法和策略，为提高中职英语教学质量做一些借鉴。     

浅谈如何提高中学生学习音乐欣赏课的兴趣

兴趣是人们力求认识某些事物或爱好的某种活动倾向,是良好学习活动的自觉动力,人们一旦对从事的工作和学习发生兴趣,也就获得了好好工作和学习的动力。人的情绪和兴趣,对人的认识活动有很大的印象,情绪高涨、精神愉快,认知效果就好,学习兴趣强烈就能积极主动地学,喜欢学和坚持学;反之,效果就差。学生有了学习音乐的兴趣,便会对学习音乐产生强烈的需要,积极地投入学习,不再感到学习音乐是一种负担或者是无聊的事,所以,兴趣是让学生自主学习的关键。     

高中新课程思想政治课培养学生学习兴趣的几点浅见

学习兴趣的培养与发展,是高中政治课教学成败的关键。本文从培养学生学习兴趣与能力出发,结合教学实践,对高中政治课教学方法的运用提出了几点意见。     

如何培养学生学习英语的兴趣

英语教学在初中各学科教学中有其特殊性,激发学生学习英语的兴趣尤为重要.教学实践告诉我们:只有激发了学生学习兴趣的教育才是真正的教育,才是有效的教育.我们可以通过端正态度,明确目标;树立信心,培养学生学习兴趣;坚持情境教学,活跃课堂气氛;融洽关系,和谐气氛,带动兴趣;利用现代化教学手段调动学生的积极性和兴趣以及开展多种课外活动,营造浓厚的学习英语的氛围,从而培养学生学习英语的兴趣.     

培养学生良好的学习兴趣

爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师。"古人亦云:"知之者不如好之者,好知者不如乐之者。"新课程改革实践几年来,我认为,其核心应是将学生的被动学习转变为主动学习、消极学习转变为主动学习。     

论提高中职汽修专业学生学习兴趣的策略

本文主要从学生开学、产业联系实际教学、教学方法以及先实践后理论这4个方面论述中职汽车专业学生学习兴趣的培养。学生一旦有了浓厚的学习兴趣，学习效果也会有显著的提升。     

关于《ERP原理与应用》课程教学改革的探索

本文根据社会对信息管理与信息系统专业人才的需求,制定了《ERP原理与应用》课程的教学目的,并通过对该课程的特点分析,探讨如何利用ERP生产制造应用软件对该课程进行教学与实践的有效改革,进而总结了教学改革带来的启示。