高校图书馆对大学生的信息素养教育

叙述了信息素养的内涵,对大学生开展信息素养教育的重要性。图书馆对大学生开展信息素养教育的内容和方法。     

高校图书馆对大学生的信息素养教育

叙述了信息素养的内涵,对大学生开展信息素养教育的重要性.图书馆对大学生开展信息素养教育的内容和方法.     

论大学生学科信息素养教育的理论与实践

在我国,关于大学生信息素养教育的研究已经进行多年,但是关于大学生学科信息素养教育的问题还没有引起大家的关注和重视.本文从学科信息素养的概念入手,较详尽地论述了高校大学生学科信息意识教育、学科信息能力的培养和学科信息伦理修养等问题,阐述了加强大学生学科信息教育,提高大学生学科信息素养的重要性和教育实践.     

当代大学生信息素养教育的现状及其培养途径

随着以计算机技术、网络技术为代表的信息技术的迅猛发展,信息素养已经成为信息时代大学生应当具备的最基本的能力素质。本文结合高等院校工作实际,对当代大学生信息素养教育的现状进行了分析,并提出了如何有效开展信息素养教育,对提高大学生信息素养教育水平具有十分重要的意义。     

地方高校图书馆信息素质教育研究

积极开展地方高校的信息素质教育，对大学生进行信息意识、信息能力、信息道德等方面的教育不仅可以提高大学生利用信息资源的意识和能力，还有利于培养他们的创造性思维和自学能力，激发他们的阅读热情，丰富他们的精神文化生活，提升他们的科学文化水平，从而为弘扬我国文化精神，强化社会的文化底蕴，推动文化强国建设贡献力量。一、我国高校信息素养教育的发展历程及信息素养的内涵在信息全球化背景下，信息素养已成为人们必备的能力之一。为适应信息社会的要求，世界各国都积极开展公民信息素养教育，形成了学校教育与社会教育联动、各具特色的信息素养教育体系。以下通过文献调研和整合，在充分把握我国信息素养教育体系的基础上，来体察我国信息素养教育的发展历程。     

高校图书馆信息素养教育现状调查研究

信息素养能力是网络时代大学生必备的综合素质之一。高校图书馆开展信息素养教育活动,能够有效提高大学生的信息素养水平,充分发挥图书馆的教育功能。文章以问卷调查的形式,对本科生的信息素养能力进行调查,对学生的信息素养水平进行评估,从而找出学生对信息素养教育的需求,改进高校图书馆的教育活动。     

国外高校信息素养教育的成功做法及启示

国外高校信息素质教育主要通过制定信息素养标准，把信息素养教育纳入教学大纲，渗透到学科课程，教师与馆员合作等方式进行。我国高校信息素质教育，应该抓紧研究和制定大学生信息素养能力标准，与专业课程有机结合，提高学生的学习兴趣和学习效果，努力调动教师与馆员的积极性，促进他们密切合作共同做好信息素齐教育。     

浅论当今大学生信息素养教育存在的问题及对策

当今社会是一个以信息技术为主导的时代,大学生具备良好的信息素养是今后高效工作的基础。本文结合工作实际,对当今大学生信息素养教育存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。     

大学生信息素养教育中高校图书馆的作用

在大学生信息素养教育中,图书馆发挥着极为重要的作用,能够有效推动大学生信息素养的培养、提升。本文通过信息素养的含义及构成,在分析大学生信息素养现状的基础上,对大学生信息素养教育中高校图书馆的作用及教育措施展开了探讨,以期对大学生信息意识、道德、搜集及处理等多方面能力进行培养。     

浅议高校图书馆与大学生信息素养教育

本文从大学生信息素养现状入手,论述了高校图书馆在进行大学生信息素养教育方面所具有的优势,并且提出了高校图书馆在信息素养教育过程中可以采取的方法途径。     

基于大学生信息素养教育下的图书馆职能分析

信息素养是21世纪大学生必备的素质,文章阐述了信息素养的定义及大学生信息素养的目标,分析了高校图书馆发挥职能作用的有利条件,并对图书馆进行信息素养教育所采取的措施和注意事项进行了探讨。     

浅谈党校领导干部学员信息素养教育

文章阐述了信息素养及信息素养教育的涵义,论述了党校领导干部学员信息素养教育的重要意义,探讨了开展党校领导干部学员信息素养教育的途径。指出党校作为培训和轮训各级党政领导干部的主阵地和主渠道,在全面加强领导干部素质教育方面肩负着重要的职责,应重视加强领导干部的信息素养教育,培养和提高领导干部的信息创新能力。     

情系留守儿童的媒介素养教育

中国传媒大学的张开副教授在她的文章《媒体素养教育在信息时代》中指出：“媒体素养是传统素养（听、说、读、写）能力的延伸，它包括人们对各种形式的媒介信息的解读能力，除了现在的听、说、读、写能力外，还有批判性地观看、收听并解读影视、广播、网络、报纸、杂志、广告等媒介所传输的各种信息的能力，当然还包括使用宽泛的信息技术来制作各种媒体信息的能力。媒体素养无疑是一个全新的素质概念，它的宗旨是使大众成为能积极地善用媒体、制造媒体产品、对无所不在的信息有主体意志和独立思考的优质公民。它与提高社会文化品质与健全公民社会的发展息息相关。”     

信息化条件下大学生的信息素养

为了适应信息社会的发展,大学生必须具备较高的信息素养。学校可以通过网络进行多种形式的思想政治教育,提高大学生的信息素养,这既是高等教育的课题,也是高等教育的重要内容。     

大众思想政治教育重要方法:发榜——基于中国四大古典文学名著的研究

所谓大众思想政治教育,就是针对不特定多数人实施的思想政治教育。尽管大众思想政治教育这一概念提出时间不长,理论尚未完全成熟,但大众思想政治教育实践却早已存在。因为,一方面,它可以解决思想政治教育主体数量远远小于思想政治教育对象数量这一难题;另一方面,由于大众思想政治教育对象往往是自觉接触或无意间接收大众思想政治教育信息,并无被强迫感,因而更倾向于接受大众思想政治教育信息,或迅速传播此种信息,并在与他人的信息共享中印证信息真     

档案室开展档案工作人员信息素养教育的思考

信息素养是信息时代档案管理者应具备的能力和修养,对档案管理者实施信息素养教育是当前档案室工作的重要任务。本文分析了信息素养的发展和内涵,阐述了档案室对档案管理者进行信息素养教育的必要性,以及如何进行信息素质教育。     

加强大学生媒介素养教育,拓展思想政治工作的途径

在信息化时代,媒介对大学生的思想意识、价值观念产生了深远的影响。特别是新媒体技术的迅速发展和广泛使用,给高校的大学生思想政治教育工作带来了新挑战。加强大学生媒介素养教育,是高校拓展思想政治教育工作的一种新途径。     

高校共青团对促进大学生创业教育的作用

随着我国高校扩招,高等教育已从"精英教育"逐步向"大众教育"迈进,毕业人数已从2004年的280万增到2014年727万人,而就业岗位的增幅速度远不及就业人数增加的速度,因此大学毕业生的"就业难"问题日益突出。为破解大学生就业难题,从中央到地方都出台了一系列具体政策,其中一项重要举措是鼓励大学生自主创业。党的十八大报告中将"要贯彻劳动者自主就业,政府促进就业和鼓励创业的方针,鼓励劳动者促进创业带动就业"作为应对就业难题的基本工作方针;地方政府和高校也相继制定了相应的政策或措施鼓励大学生自主创业。     

关于大学生信息素养教育模式创新的探讨

新媒体环境下,教育模式发生了新的转变,传统的教育模式已无法应对当前新媒体信息素养的要求,这就需要打破传统的信息素养教育模式,创新出适用于现代信息化新媒体环境的新的教育模式。本文对于创新信息素养教育模式提出个人建议。     

大学生网络素养现状及其对策探析

文文以网络素养的概念为切入点，分析当代大学生网络素养现状，提出要从政府、高校思想政治教育主阵地、学生自身三方面紧密结合，加强大学生网络素养教育，拓展当代高校思想政治教育的新领域。