提高实验教学质量的几个有效途径

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验可以帮助学生形成概念 ,巩固所学基础知识和基本理论 ,培养学生观察、分析、解决问题的能力 ,有利于培养学生严谨的科学态度 ,掌握科学的分析方法。挖掘实验内涵 ,充分发挥实验的教育教学功能 ,是提高化学教学质量的重要环节。怎样才能使化学实验效果好、质量高呢 ,笔者结合多年的教学实践谈几点粗浅的看法。一、改进、创新演示实验改进实验方法。演示实验在帮助学生形成化学概念 ,理解和巩固化学知识方面有着不可替代的作用。教学过程中 ,利用好教材中的演示实验的同时 ,要善于发现演示实验中的…     

由高校扩招看工科实验教学环节

随着招生规模的扩大,如何解决工科专业实验设备不足,全面提高工科专业实验教学环节的教学质量,成为一个亟待解决的问题.从实验教学的重要性、扩大实验规模、引进先进实验手段、提高教师队伍综合素质等方面对这一问题进行分析,以改善专业实验教学条件,全面提高学生素质,培养学生的创新精神和动手能力.     

工科专业量子力学的实验教学探讨

物理学是一门实验科学,因此实验是对其进行科学认识的一种最基本的方法.根据课程的性质和特点,文章在工科量子力学的实验教学改革方面做出了一些有益的尝试.通过开展思想、演示与创新性实验等措施,培养了学生物理应用的惯性意识和逻辑、创新思维.     

工科院校教师实验教学工作量计算浅议

针对工科院校教师实验教学工作量计算中存在的问题,分析了其工作量计算应考虑的因素,提出了工作量计算公式,讨论其参数的选择,并以化工原理实验教学为例进行了分析和说明.工作量计算公式客观反映了教学工作的数量和质量,对其他工科院校实验教学管理具有一定的借鉴作用.     

工科院校英语口语教学中应注意的几个问题

口语教学是大学英语教学中最困难的部分 ,而提高学生口语交际能力又是当务之急。从对所带三个班级进行的英语口语测试结果分析来看 ,学生在口语表达中反映出不同程度的问题。主要表现为语音、语调不过关和文化素质的不足。提高口语教学效果的办法有很多 ,针对这些问题 ,仅就教学实践中应注意的几个问题发表一些看法     

工科院校开放式实验教学的实践与思考

开放式实验教学突破了传统实验教学模式的束缚,激发学生的求知欲,在培养学生实践能力和创新能力方面起了重要作用。但开放式实验教学也因为实验内容陈旧、资源缺乏和师生积极性不高等原因遇到极大的阻力。因此,高校实验管理部门要改革落后的实验教学体系和内容,建立专项开放基金,完善实验教学管理制度,为开放式实验教学开辟新路子。     

加强实验教学 培养创新能力

知识经济的核心是创新,如何激发工科学生的创新意识、培养创造能力是现代教学的中心任务。本文根据“工程流体力学”课程课堂和实验教学环节的创新教育实践,从学生非常熟悉又很感兴趣的日常活动中挖掘与课程有关的因素,以简便易行的小实验为切入点,采用启发式、互动式的课堂教学方式,激发和调动学生的求知欲和主动性;采用减少验证性实验,将基础性实验与应用性实验相结合进行设计性实验,将多种量测手段、量测方法相结合进行综合性实验,将演示实验与阶段性的小论文、实验设计与竞赛相结合等多种实验教学方式,进行了培育创新人才的探讨与总结。     

浅议加强自然地理实验教学的几项举措

尽管高校已经认识到实验教学对于自然地理课程的重要性,但在实验室建设、实验课时安排、实习基地建设、校际合作等方面仍存在着诸多不足．针对各种不足,对应采取一些举措：通过加强校内实验室建设来增加实验项目与课时．提高实验教学水平,为研究型和创新型实验提供条件;通过加强周边区域野外实习资源开发来优化野外实习基地,提高野外实习效率;通过地理联合实习,实现高校间的交流合作、资源共享;通过虚拟实验的建设,可以节约实验成本、增强实验效果,完成现实实验中无法完成的实验．这四项措施相互结合、相互补充,为推动实验教学发展,提高实验教学效果,培养学生实践能力和创新能力起到了重要作用．     

深化实验教学改革是工科院校教学改革的紧迫任务

实验教学作为工程教育的重要环节,在教学体系、教学内容、教学方法、管理模式等方面改革进展缓慢,实验教学与专业培养目标不相适应的情况普遍存在.本文论述了工科院校实验教学存在的主要问题以及改革的紧迫性;从优化实验教学体系、改革实验课设置模式、更新实验教学内容、实验教学方法和手段改革、改革实验室管理与运行机制、加强质量监控、实验教师队伍建设等方面阐述了实验教学改革的内容、方法与途径.     

应用型工科院校毕业设计环节的改革

本文阐述了产学研合作培养人才视域下应用型工科院校实践教学环节改革的必要性和可行性。实践证明,应用型工科院校在毕业设计环节通过与企业的合作,共建应用型人才培养基地兼校企研发基地,产学研结合进行实践教学,不仅可以培养高质量的应用型人才,也是解决毕业生就业困难的有效途径之一。     

关于改进实验教学的几点意见

为了改进实验教学,应从以下几点入手:①加强实验室建设,改善专业教学设施,为学生创造良好的专业学习环境;②注重实验教学环节,培养学生的实验技能和综合解决问题的能力;③以评估为契机,加强专业自身综合建设,建立实验教学新模式。     

工科院校实验室建设和实验教学改革的研究

电子科技大学在深化实验体制和实验教学改革中 ,以三个层面实验室群为框架 ,建成了一批高水平的开放实验室 ,基本形成了学校的实验室体系。在实验教学管理中有所创新 ,取得了显著成果。本文以此为依托 ,研究了面向 2 1世纪工科院校实验室建设和实验教学改革的规律     

新工科背景下力学实验教学改革与实践

在总结了新工科人才培养需求的基础上,探讨了实验教学理念变革的主要思路和指导思想。结合实验教学在教学体系、基础性实验改进、教学方法、教学内容拓展、信息化平台建设及实验教学精细化管理体系建立等实验教学内涵建设的改革与实践,探讨了新工科背景下实验教学理念变革的基本思路。     

关于实验教学改革的探讨

改革实验教学体系,实验教学要从培养学生创新能力和创新精神方面发展,高校实验室应向学生全面开放,增加综合性、设计性、创新性实验。随着实验教学改革的深入对实验教师也提出了更新、更高的要求,学校要培养建立一支高素质的实验教师队伍。     

改进计算机实验教学的探讨

分析了传统计算机实验教学的不足,提出了提高计算机实验教学质量的一些探索性教学方法.     

高等院校经济管理实验教学内容整合问题探讨

经济管理实验教学内容整合问题是经济管理实验教学中重大而又前沿性的问题。从高等财经院校经济管理实验教学内容整合问题的客观趋势来看,存在着经济管理学科发展需要高级实用型财经人才的需要。     

加强实验课的管理,提高实验教学水平

实验教学是课程教学的有机组成部分 ,是整个教学过程的重要环节之一 ,合理地确定各课程实验的培养目标和编写高水平的实验教材是加强实验课程教学原理 ,提高实验教学水平的主要途径     

高等院校经济管理实验教学内容整合问题探讨

经济管理实验教学内容整合问题是经济管理实验教学中重大而又前沿性的问题。从高等财经院校经济管理实验教学内容整合问题的客观趋势来看,存在着经济管理学科发展需要高级实用型财经人才的需要。     

加强工科实验教学改革促进本科人才培养水平不断提高

该文针对目前实验教学的受重视程度不够、实验教学改革实施难以人手等问题。以改革、丰富、拓展实验教学内容,提高老师和学生实验课程的自由度,使实验课程更加灵活,建立循序渐进的教学、研究一体化实验课程建设的发展模式,对学生和老师有正确的评价标准与激励措施等实验教学改革的切入点,解决实验教学改革的问题。以期对工科实验教学改革有一定指导意义。     

浅析工科院校开放式实验教学模式及其管理系统的构建

通过对工科院校开放式实验教学的分析探讨,揭示了运行过程中开放式实验教学存在的问题,提出了加强开放式实验教学管理、建立科学合理的管理系统的开放式实验教学发展思路。