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从跨文化交际的角度看 ,语言与文化有着密切的联系 ,中英文化差异影响着大学英语教学 ,因此 ,在大学英语教学中必须进行文化教学 ,以提高语言的可接受性。 相似文献
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王超 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2014,(6):107-108
由于受地理环境、历史发展、社会经济等因素的影响,中西文化确实存在着明显的差异,而这种差异常常会引起交际过程中的障碍。因此,大学英语教学不仅要讲授语言知识,还要传授文化知识,以保证学生在实践中进行得体的交际。本文主要论述了中西文化差异的主要表现和消除文化差异的主要途径,希望对大学英语教学起到一定的借鉴作用。 相似文献
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肖平 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2009,(3)
从观摩英语会话课后有感而发,通过分析英语会话课师生间的误解和困惑,发现其根源在于中西文化差异。只有在英语教学中重视中西文化差异,尽可能减少文化差异带来的学习障碍,从根本上解决问题,才能进一步完善英语教学。 相似文献
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大学英语教学中应注意中西文化差异 总被引:2,自引:0,他引:2
贾爱晶 《华北电力大学学报(社会科学版)》2005,(2):138-140
英语教学中应从词汇、短语以及社会习俗诸方面注意中西文化差异,采用多种途径提高学生对文化差异的敏感性,从而使学生能正确地理解语言,准确地使用语言 相似文献
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语言是文化的重要载体,文化是语言所承载的内容。文化差异在语言上有着直接的体现,它深刻影响着跨文化交际,这就决定了大学英语教学中实施跨文化教育的必要性。围绕跨文化教育问题,大学英语教学要处理好本民族文化与外国文化之间的关系,及教与学的关系。 相似文献
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赵春梅 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2012,31(4):206-208
军队院校的英语教学中,教师在课堂教学中更注重语言的工具性,即要求学生能使用语法规范的句子,而不注重英语使用的具体语境,也就是语言的文化属性,造成了很多学生不清楚如何在不同的场合使用恰当的语言,从而在英语教学中忽略了文化教育。文章介绍了在军队院校中文化教育的必要性,并从语法教学、词汇教学等方面出发就如何在军队院校进行文化教育作了深刻的阐述。 相似文献
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林晨军 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2004,23(Z1):103-104
在有着不同文化背景的人们进行交往时,跨文化交际现象不可避免地出现在社会生活中,反映到我们英语教学中,相应地则有了作为语言教学重点内容之一的文化教育.文章不仅对教学中实施文化教育的必要性进行了阐述,而且对文化教育的内容与途径作了初步的思考. 相似文献
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英汉两种语言各自承载着两种文化的背景,文化背景知识在语言学习中起着重要的作用。本文分析了在英语教学中进行文化背景知识渗透的必要性及方式等,并提出了相应的操作建议。 相似文献
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试析中西文化的差异 总被引:2,自引:0,他引:2
姚艳梅 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2010,30(1):92-95
中西文化的差异表现在价值观与道德标准、思维方式、和社会风俗等各方面。西方文化是不断地进行自我否定的,是不断地跃进、不断地相互否定的,而中国文化则常以“不变应万变”。本文从道德观、价值观、法制观及分析方式等方面比较西方文化与中国文化的优劣之处,从而使中国文化能取长补短,成为领导世界文化的主流文化! 相似文献
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肖宁宁 《常州工学院学报(社会科学版)》2003,21(4):42-45
语言是文化的一面镜子,词汇作为意义的载体,是语言中最能体现文化的部分。无论是公开的文化还是隐蔽的文化都会在词汇上留下痕迹。笔者试图通过英汉词汇的对比,揭示英汉词汇在显性文化和隐性文化两层面所反映的中西文化差异,旨在为跨越文化障碍提供一定的参考和借鉴。 相似文献
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称谓语不仅是文化的一个组成部分,而且也是一个庞大的语言体系。从亲属称谓、姓名称谓、职业称谓和指代称谓几方面来研究中西方称谓语的性别差异,揭示造成中西方称谓语性别差异的文化因素,以便进一步了解中西方文化和促进民族文化交流。 相似文献
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从杜十娘与茶花女的比较看中西文化差异 总被引:1,自引:0,他引:1
缪爱英 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2009,18(3):85-89
文章通过对杜十娘与茶花女的人物形象、生活遭遇、处世态度、抗争精神和悲剧结局等方面的分析比较,探析了中西文化在政治思想、伦理道德、价值取向、女性在物欲社会中的地位以及女性在男权格局下的尊严等方面的差异。 相似文献
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祁学军 《江汉石油学院学报》2001,3(4):64-65
通过对中、西方建筑文化体系下形成的原始空间认识、建筑空间的组织方式、单体建筑形象、建筑与广场空间关系等特点的分析,探讨了中西方建筑文化的差异;认为这种差异是由于中西方文化差异性引起的. 相似文献
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英语教学中的文化差异对比 总被引:1,自引:0,他引:1
董桂兰 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(6):89-90
本文通过对语言和文化之间关系的分析,强调了文化教学在语言教学中的重要作用,并结合多年教学实践对英汉文化差异做了对比。 相似文献
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从“黄”与“蓝”透视中西文化差异 总被引:4,自引:0,他引:4
陈丽芳 《太原师范学院学报(社会科学版)》2005,4(4):25-27
在中国文化中黄色乃至高无上的象征,而在西方文化中被奉为高贵之色的却是蓝色(紫色)。这种文化现象并非偶然存在的。从地理学意义上说,色彩的不同文化内涵与不同的自然环境紧密相关;黄色与蓝色代表了两种不同的文化性格和文化心理,反映了两种不同的思维模式和感觉模式;色彩还具有行为学意义上的文化意蕴。 相似文献
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西部地区的资源配置能力、开放能力、学习能力、技术能力明显低于东部,西部地区能力结构均衡性明显弱于东部地区.市场化进程缓慢,FDI聚集弱,制度供给不均衡,地方政府过度竞争,政府的科技投入、教育资源供给是西部能力弱的主要影响因素;在市场经济体制下,能力建设是政府推进区域经济发展的重点,西部的能力建设重点是体制改革、政府职能转变、增加西部制度供给、加大西部科技投入和教育投入. 相似文献
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中国英语与中西文化交流 总被引:2,自引:0,他引:2
计宏亮 《河北理工大学学报(社会科学版)》2007,7(2):160-163
“中国英语”是英语语言在中国文化环境下成长起来的一种比较特殊的语言现象,从文化语言学的角度来看,这种英语的存在不仅必要,而且有其合理的一面。从语言和文化的关系,中英两种文化的差异与交流等方面来探讨这种英语的形成与发展。 相似文献
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罗枫 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2003,5(3):86-89
本文从文化意象归化的角度论述了英汉语际翻译中存在的文化差异及其对翻译的影响,从而揭示翻译的实质,即在翻译中译者既应尽量保留原文语言及文化的特色,又要使译文读者领悟作者的本意,以缩小文化间存在的差异。只有使译文读者与原文读者达到基本相同的感受,才能达到翻译的最高标准。 相似文献