对外贸易与中国人力资本的积累:来自省级面板的证据

通过采用外生地理因素计算的FRIV变量,本文考察了中国对外贸易与人力资本积累之间的关系。研究结果表明,整体而言,中国的对外贸易没有促进人力资本的积累。但基于子样本回归的结果发现,对于经济较为发达的沿海地区,贸易促进了其人力资本的积累;但对于经济发展水平相对较低的内陆地区,贸易并未促进其人力资本的积累。这一结论对于解释中国日益扩大的区域经济差距具有重要的意义。     

教育人力资本结构高级化促进经济增长了吗

问题提出 教育人力资本尤其高级教育人力资本是内生经济增长动力的重要源泉.以初级教育人力资本向高级教育人力资本演进为特征的教育人力资本结构高级化则能够加快经济增长动力转换,促使由依靠物质资本与低成本劳动力等要素投入驱动模式,转向以高级教育人力资本为核心的创新驱动模式,进而推动经济持续增长.但不同于发达经济体趋于完备与稳定...     

西部人力资源的经济分析

人力资本是经济增长的内生性要素和“引擎”,国内外经济学家的科学论证和国内外经济发展的实际经验都充分论证这一结论。虽然西部自然资源丰富,人力剩余,但资本存量明显不足,成为西部大开发的最大掣肘,投资于人力资本是西部经济追赶世纪腾飞并持续发展的源泉和动力;人力资本积累要坚持加强教育体制改革,实行完善的人力资本投资收益分配政策,调配人才的合理流动。     

中国教育对经济增长的贡献计量及相关分析

目前,中国正处于经济高速增长时期,定量分析教育对经济增长的贡献,对于探索教育规律、掌握教育促进国民经济发展的机理,具有十分重要的意义。根据现代经济增长理论,通过人力资本和全要素生产率等主要因素计量,1995—2004年中国教育对经济增长的贡献率为23.93%。研究表明:教育对经济增长的贡献是有一定条件的。当教育规模达到一定程度后,应转向以结构调整和质量提高为重点。教育,尤其是高等教育的种类、层次、专业应根据经济发展的要求和就业结构的变化做相应的调整,使教育与经济发展需求相一致。而要实现教育对经济增长的促进作用,必须选择与经济发展水平相适应的教育适度发展模式,力求避免如教育失业、智力外流等形式的教育过度。一般而言,教育规模尤其是高等教育规模的扩张速度在起飞阶段为弥补原来过大的缺口而应略高于经济增长速度,其余阶段应低于经济增长水平。从投资效益来看,投资于教育比投资于资产更能促进经济的增长。因此,加大教育投资,以迅速改善并提高人力资源的现状与层次,从而大大增强从业人员中人力资本总存量,是保持国民经济快速稳定增长的根本动力。     

社会资本、人力资本与职业获得--以运动员职业获得为例

“资本”原是经济学的一个常用术语,最初只局限于能够带来预期收益的物质资本。20世纪60年代,经济学家舒尔茨率先突破了“物质资本”的局限,提出个人对于教育、职业培训、保健以及迁移的投入都是一种投资,这种投资的结果形成了“人力资本”(human capital),人力资本能为其拥有者带来经济上的回报。人力资本是指蕴涵于人自身中的各种生产知识与技能的存量总和,包括存在于人体之中的具有经济价值的知识、技术、能力和健康等各种要素。它与物质资本的最大差别在于人力资本不能与其所有者分离。人力资本的积累可以使个人更好地把握机会,不断提高…     

经济增长:内生增长理论与中国人力资本投资

内生增长理论是现代经济增长理论中的一个核心内容.从长期经济增长率所依赖的路径来看,人力资本和技术进步作为经济增长的内生因素,可以弥补因其他要素收益递减而带来经济增长停滞这一局面.技术进步是由人力资本投资所形成的有效机制而演化成增长动力的一种必然结果.中国技术进步贡献度低下的最主要原因,是由于人力资本投入不足(人力资本积累不足)造成的.在国家财政政策干预下,以内生增长为动力,逐步形成有利于经济增长的物质资本投资向人力资本投资转换的机制.     

人力资本投资必须与物质资本投资相适应

集约型经济增长需要人力资本投资与物质资本投资相适应，适应的标志是两种资本投资的社会边际收益率比较接近。在我国经济发展的现阶段，人力资本投资更重要。人力资本投资之所以在我国被忽视，不仅与人力资本投资的特点有关，也与现行制度有关。为了增加我国的人力资本投资，政府首先应该对人力资本投资有正确的认识，其次是承担人力资本投资的责任，最后是改善人力资本投资政策。     

人力资本理论教育扶贫效果实证分析——基于陕西7地市18个贫困县教育扶贫效果调查

人力资本是与物质资本相对而存在的一种资本形式,教育是人力资本形成的主要途径,教育通过人力资本的形成而对经济增长产生连续的作用。教育扶贫属于脱贫致富的重要途径之一。由于教育扶贫效果间接且周期长、难于量化的特点,因而教育扶贫往往并不是政府确定经济社会发展路径的首选之策。对于生态环境脆弱、经济人文发展相对落后的地区来说,脱贫致富的路径选择是一个必须面对的现实问题。通过对陕西省宝鸡、咸阳、安康、汉中、商洛、渭南、榆林7地市18个国家级贫困县57个村四千多个农户问卷调查发现:陕西贫困山区教育扶贫效果处于"有功不明"的状态。教育扶贫具有推动人口由不发达地区向发达地区流动减轻当地环境承载压力、引起家庭收入来源结构发生变化、外出务工的工资同受教育程度成正相关关系、农户由单一的种粮转向种粮与经济作物相结合、人们生育观念发生变化等方面的功效。     

日本内生经济增长理论的一般性研究

文章从战后日本资源贫乏的现实出发 ,通过建立政府、资本和资源关系模型 ,研究了有限资源制约条件下实现均衡经济增长的路径。并以内生增长理论为依托 ,着重研究内生经济增长条件下的财政政策绩效。文章研究所得出的结论 :人力资本或知识资本投资可以弥补一般生产要素 (资本 )积累对经济增长贡献的不足 ,并能在更大程度上刺激经济增长。该研究对中国目前更好地保持经济增长意义重大     

宏观税负与经济增长——基于地级市数据的估计

基于我国1996—2010年地级市层面的数据、利用FE模型估计宏观税负水平对经济增长的影响的研究发现,宏观税负与经济增长之间有显著的负相关性,宏观税负水平每增加1%,经济增长将会放缓0.59%。进一步研究宏观税负影响经济增长的机制,结果表明:现阶段宏观税负水平的增加不利于人力资本积累,从而抑制了经济增长;但其对资本形成、劳动力投入、经济开放和城市化却有着积极的刺激作用,也有利于经济增长。     

关于人力资本投资的几个基本问题

所谓人力资本，就是指凝结在人身上的知识、技能和体力的存量的总和，这种资本只能通过教育、培训、保健、交流以及实践总结等途径获得，是能够使价值增值的特殊资本。因此，人力资本与物质资本一样，也是需要通过一定的投资才能获得，这就叫人力资本投资。一、人力资本及...     

资本投资与区域经济增长——黑龙江省经济发展滞后的资本投资因素分析

资本投资与区域经济增长———黑龙江省经济发展滞后的资本投资因素分析成力为刘叙和一定时期区域资本投资所创造的需求是该时期区域经济发展的基础，而资本投资所产生的有效供给又是下一轮区域经济增长的前提，区域内资本投资来源于区域内资本积累和区外资金流入，当某一...     

人力资本积累的转换与驱动

在我国现代化进程中,要实现跨越式发展,变人口压力为人力资源优势,必须重视人力资本积累的转换与驱动。人力资源虽然具有人力资本的属性,但使其成为资本的决定性因素并非数量而是质量。即通过人的体力和智力在后天的发展中不断提高,超越人力资源的物质性羁绊,形成与社会所需求的人才层次基本一致的结构性资源,才能成为经济社会发展的推动力量。这种转化在不同的经济发展阶段表现为人力资本存量的增加。在现代化起飞阶段,在以高科技为主要标志的现代经济条件下,实现人力资源向人力资本存量、人力资本存量再到人力资本质量的“双重转化”,即在人力资源开发中,同时兼顾人力资本存量的增加和人力资本质量的提高,教育肩负重要的使命。鉴于目前我国存在的人力资本存量与质量的矛盾,在驱动人力资本积累的过程中,大力发展职业技术教育才是明智的选择。     

如何实现碳减排约束下的经济增长--人力资本的碳减排效应分析

人力资本因素可以解决碳减排约束和经济增长之间的矛盾。通过理论和实证两方面的研究表明,技术进步是碳减排的根本途径,而人力资本建设能够促进技术进步,同样具有明显的碳减排效应,依靠人力资本建设能够实现经济增长和碳排放减少的双赢,人力资本的碳减排效应甚至超过了技术因素,因为技术进步终究是由人创造的。因此,要充分挖掘人力资本的碳减排潜力;普及减排知识,增强自觉减排意识;提高教育质量,提升公民素质。     

行政改革与经济发展

行政改革与经济发展的关系十分密切。本文主要探讨与行政改革和经济发展相关的重要理论和概念,包括政府在经济发展中的作用、公共政策和管理对于经济发展的重要性、行政改革对于克服官僚主义和提高效率的必要性。概述在过去的若干年内,许多发展中国家、发达国家和经济转型国家都制定政策以促进经济发展。对于发达国家来说,传统的经济发展政策的目标是使经济持续增长,维持经济和社会的稳定,控制通货膨胀和增加就业机会。对于发展中国家来说,经济发展政策不仅能够促进经济增长,还能调整经济、社会和政治结构,以实现国家现代化的总体目标。同样…     

企业结构性资本对人力资本转化过程的影响分析

本文沿着人力资本理论形成与发展的历程,通过分析人力资本理论相关的知识资本和社会资本的最新研究动态,认为企业结构性资本对于人力资本转化过程的影响研究是一新的重要研究课题.企业人力资本的价值转化过程对于组织结构性资本的依赖性是由企业人力资本的经济学性质决定的,由企业业务流程、组织结构、规章制度以及企业文化组成的结构性资产影响着企业人力资本价值转化的全过程.     

战后劳动力短缺对日本经济发展的影响分析

依据经济发展与劳动力供求之间的相互联系,战后日本经济发展中共出现过三次劳动力短缺,分别发生在经济高速增长时期、泡沫经济时期、经济长期低迷时期。劳动力短缺对经济发展的影响体现在经济增长和经济结构两个层面,随着经济发展阶段以及劳动力短缺的演变而呈现出不同的特点。劳动力短缺越来越成为日本经济增长的"瓶颈",也加剧了日本经济结构的不均衡和脆弱性。目前的中国经济发展也一定程度出现了劳动力短缺的现象,通过分析日本劳动力短缺对经济发展的影响,可以给中国提供一些有益的启示和借鉴。     

SPECIAL ISSUE： REGIONAL CONVERGENCE AND COORDINATED URBAN GROWTH Regional Economic Convergence Mechanisms in the Yangtze River Delta

本文运用非参数DEA分析方法,将中国经济发展的最前沿区域——长三角地区的经济增长分解为物质资本积累、效率改善、技术进步和人力资本投入等四部分,然后利用空间统计与空间计量经济分析技术,采用绝对收敛方程考察了长三角经济增长率与这四类因素的收敛效应。实证结果表明,物质资本所贡献的经济增长主导着长三角各县市区的实际经济增长;长三角区域经济增长存在显著的空间依赖性,并对经济增长的变化趋势产生明显影响;物质资本积累这一新古典经济增长因素是唯一使得长三角地区间差距缩小的因素,主导着长三角地区经济收敛的方向;人力资本、效率改善与技术进步等新经济增长因素使得长三角经济增长趋异,对长三角的经济差距也产生了深刻的影响。     

社会资本和区域发展差异——对中国各省区的实证研究

无论是全球的各个国家之间,还是很多国家的内部,都存在着显著的区域发展差异.越来越多的研究开始从历史、文化和制度等层面考察区域发展的差异.经济地理学者们也日益关注社会-文化因素对区域经济发展的促进或者限制作用,其中一个重要的"软"因素就是社会资本.通过社团、慈善团体和献血等指标来衡量中国各个地区的社会资本,发现中国在省区甚至地级市和区、县尺度上,社会资本的存量存在着显著的区域差异,并且与各个地区的经济发展水平呈现高度的相关性.但利用"世界价值观调查"中有关"信任"的调查结果,却没有发现它与区域发展水平之间有显著的关系.通过建立实证模型我们进一步发现,社会资本是影响中国各个省区长期经济增长的重要因素,在控制了区域增长的收敛效应、政策和区住等因素之后,社会资本与经济增长之间的关系依然显著.     

论日本的“教育投资论”

战后日本经济高速增长时期,曾盛行所谓“教育投资论”,对日本经济和教育都产生了重大影响。探讨这一理论在日本经济与教育中的作用,将是有意义的。 一 “教育投资论”一词,是1961年前后在日本开始使用的。它把教育支出看作是“人力资本的最大投资”和取得“将来收入的投资”,也就是把人看作资源,把教育视为发展经济的