职场小游戏 猴子卖桃

主题:默契和合作是一个理想团队应该具备的素质。是否默契,谁和谁适宜合作,做完下面的游戏就一目了然。准备:24个人分成4队,每队6人,包括3男3女,按照货币价值,男士代表5角,女士代表1元。规则:主持人说一个价钱,比如2元5角,看哪个组最快把这个价钱组合出来,就算赢。     

剪拼正方形

小东有一张正方形的纸片，他剪两刀后，纸片分成了4个同样大的小正方形。 他又将每张小纸片剪两刀，一共分成了16个同样大的更小的正方形。 小东想，能不能在一张正方形纸片上剪两刀，再拼成两个大小相同的小正方形呢？经过反复操作，他高兴地说：“我做到了!”     

职场不需要“独狼”

一家公司在招聘活动中使出了一个新招,要求入围的4名学生参加一项名为"围方块"的游戏。游戏要求应聘者蒙住眼睛,在规定时间里各执一端,把长绳围成一个正方形。这游戏听上去挺简单的,可操作起来并不容易。因为看不见,一开始是各执己见,一片混乱,于是大伙才想到要选一个组长。可谁当组长,又是一番争执。最后组长是选出来了,可还是"三人六主张"。     

折纸狐狸

准备一张正方形的纸如图1所示(图中虚线与纸张无关,只用于提示。) 沿图1中蓝色虚线折起(无特殊说明均为正向折起) 折起后四个直角都指向正方形的中心,如图2所示     

4-6岁幼儿电子游戏卷入度与得分关系研究

为了解4-6岁幼儿电子游戏卷入度与游戏得分的关系,对随机选取的20名4-6岁的幼儿在选用的电子游戏中的行为表现及游戏得分进行了观察研究。结果发现: （1）电子游戏卷入度的正性维度得分（M=37.750）高于负性维度得分（M=23.600）;（2）游戏得分从高到低的项目为：保卫萝卜（M=3.200）>水果消消乐（M=2.400）>俄罗斯方块（M=1.400）;（3）电子游戏卷入度负性因子与游戏得分的交互作用明显,F(6,14)=14.368,P<0.005。结论：（1）益智电子游戏可以较好促进4-6岁幼儿产生喜悦、注意、鼓励、努力等积极情绪;（2）游戏规则和操作越简单,越容易成功的益智游戏,更容易吸引4-6岁幼儿;（3）场景多变性、任务挑战难度越大的益智游戏,具有双刃剑的效应,虽然可以引起4-6岁幼儿参与游戏的兴趣,但是也容易给他们带来消极的情感体验。     

职场小游戏 多赢还是多输

主题:参加者将面临一个简单的问题:是情愿两败俱伤也不相信别人,还是冒着输的危险给对方一个机会,力争双赢。看似毋庸置疑,实际上做起来却不是那么容易。准备:写有×的卡片和写有Y的卡片各四张。步骤:1、将员工分成人数均等的四个小组。2、每组分发一张×卡片和一张Y卡片。3、每组任意选择一张卡片保留,另外一张由非游戏玩家收去。     

鬼屋之旅

上海科技馆圆球建筑里有高超的科学技术与好玩的科学游戏,走进这个大圆球,里面的一切都对我有着巨大的吸引力。但对我最有吸引力的还是一个游戏项目——鬼屋之旅。这个小小的游戏是4分钟一组的。4分钟怎么这么慢?若在平时坐在电视机前,看了40分钟电视,也仿佛才过了一会似的。而     

人生是一趟旅程

小时候,我的父亲母亲,常常带着我们4个兄弟姐妹,做一个游戏,这个游戏的名称是"接故事"。玩的方式,是大家坐成一圈,由一个人起头,说一句话,第二个人接下去说第二句,第三个人接下去说第三句……这样一直接一直接,连续     

动手动脑学习《勾股定理》

【课堂实录】 一、趣题引入,导入新课 师：如图1，这是两个边长不同的正方形连在一起的“L”形纸片，请你剪两刀，再将所得图形拼成一个正方形。     

真心话大冒险

主题:这是时下最酷的游戏,你在游戏里可以肆无忌惮地提问,完全不用担心有掏人隐私、太过八卦的嫌疑,因为使对方讲出最秘密的真心话就是游戏的魅力所在。当然你也不用太得意.这个被迫讲出真心话的角色总会轮到你,你可以选择享受地向大家倾诉,也可以选择守口如瓶面对冒险。准备:3个人以上就可以开始玩;灯光昏暗的酒吧、公司的休息间、户外小憩的凉亭都是理想的游戏场地;如果游戏之前大家都喝点小酒效果会更好。规则:要么说实话,要么选择冒险,每个轮到回答问题的人别无选择。步骤:     

《分数的初步认识——几分之一》教学设计

教学内容:第七册第四单元《分数的初步认识》。教学目标:1.初步认识几分之一的意义,会读写几分之一,知道分数各部分的名称。能正确用分数表示图中一份占整体的几分之一。2.在分一分、折一折、涂一涂、看一看、想一想、说一说的学习活动中培养观察能力、动手操作能力、语言表达能力。3.培养学生创新意识和自主探究意识。教学重点:初步认识几分之一的意义,会读写几分之一。教学难点:对单位“1”的认识的渗透。教学准备:正方形、长方形、圆形纸若干,苹果4个、自制多媒体软件一套。教学过程:一、创设情景,引入课题把2个苹果平均分给2人,每人得几…     

我的名字 我作主

教学现场: 课前游戏——报名. 上课,师生问好. 师:刚才我们做了一个报名的游戏,我发现全班四十位同学,有四十个名字,没有哪两个人的名字是重复的,是这样么?     

关于棋盘的完全复盖问题

国际象棋的棋盘是由8×8=64个方格所组成的正方形棋盘(图1),若有很多的多米诺骨牌(domino),每一块骨牌恰好能复盖棋盘两个相邻的正方形,现在的问题是:能否将32个骨牌安放在棋盘上,使得在它们中没有两个是互相重叠的,而且每个骨牌刚好复盖住两个正方形;也就是说它们能否无重叠地将棋盘完全复盖?这样的复盖称之为完全复盖,这就是在组合数学中的完全     

一篇不可不读的文章 齐国力教授谈养生保健(续完)

还有个吃的原则,吃东西要掌握量,不是越多越好。国际上有规定的,要吃7成饱,一辈子不得胃病,吃8成饱最多了,若吃10成饱,那2成没有用,是废物。所以国际上建议人家0.618黄金分割:副食6主食4;粗粮6细粮4;植物6动物4。现在人类吃的动物太多,而且粗细粮不平衡。我的一个病人吃了6个人的包子,20岁得了胃扩张,诊断结果一是等死,二是胃切除。结果切除了大半个胃。老年人特别要只吃7成饱。     

猫和老鼠面对面

小朋友,你们看过动画片《猫和老鼠》吗?你喜欢其中的猫,还是那只机灵的老鼠呢?你希望自己成为猫和老鼠的朋友吗?今天,我们就来玩一个十分有趣的游戏——猫捉老鼠。活动的准备很简单,猫头饰一只,老鼠头饰若干。这个游戏适合多人玩。推选出一个人当“猫”,四个人当“老鼠”。大家围成一个圈当围墙。接着在围墙内摆四个铁球当“粮仓”,布口袋做“粮食”,摆四个垒球,“当老鼠”的家。如果老鼠偷到粮食必须把“粮食”夹在腿中间跳回自己的“家”。途中要“被猫”抓住,就得把粮食还给猫。如果“老鼠”“把粮食”偷光,猫就要受到惩罚。听完游戏的介绍,你们一定是跃跃欲试了吧。那好,我们现在就走进游戏现场。     

幼儿园教师游戏观与幼儿入学准备

运用潜在剖面分析方法探索幼儿园教师游戏观类型及其与幼儿入学准备的关系,并采用中国幼儿园教师游戏观量表和 幼儿入学准备量表对来自福建省城乡不同性质的674 名幼儿园教师进行调查,结果表明：幼儿园教师群体的游戏观可以划分 为：“高游戏支持和高学业关注”型和“高游戏支持和低学业关注”型,其中“高游戏支持和高学业关注”型所占比例较低;与“高 游戏支持和低学业关注”类型相比,“高游戏支持和高学业关注”类型幼儿园教师更有利于促进幼儿的入学准备;个体因素（包 括教师专业、教师学历、教师资格等）对幼儿园教师游戏观剖面类型的预测力不显著。     

绍兴社戏

游戏目标：1、练习在滚动的物体内进行手膝爬，发展钻爬技巧。2、锻炼小朋友身体动作的协调性。游戏准备：玩具坦克履带两个，积木碉堡两座。场地：长、宽各10米。     

趣味填数

将1～12这12个数字填入下面的圆圈内（1和9已填好），使每个小正方形的4个角上的数字之和均为25。     

消失的1．45亿元——新疆哈密“高息揽储”金融案纪实

一个只有4名工作人员的城郊信用社分社,几个女人内外勾结,导演了一场“高息揽储”游戏,使得1．45亿元人民币下落不明。     

5-6岁儿童入学学习准备评价指标体系的构建

幼儿园升入小学是儿童学习与生活中重要的里程碑事件,科学做好入学准备是儿童顺利度过幼小衔接的保障。运用文献分析法、访谈法等构建5-6岁儿童入学学习准备评价初始指标,采用德尔菲法对初始评价指标体系进行了两轮修订,经项目分析、探索性因素分析对评价指标体系进行验证,最后进行信效度检验,正式提出了由4个一级指标、14 个二级指标、35 个评价要点构成的5-6岁儿童入学学习准备评价指标体系。