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思想政治教育观念的创新是思想政治教育创新的前提。创新思想政治教育观念,要树立社会价值与个体价值内在统一的思想政治教育价值观;教育者的主体性与受教育者的主体性辩证统一的思想政治教育主体观;主体、客体、介体、环体四要素相结合的思想政治教育结构观;教育者与受教育者双向互动的思想政治教育方法观;以人为本,全面、协调、可持续的思想政治教育发展观。 相似文献
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思想政治教育的内容结构决定了其具备开发和推动基层党组织精神动力的作用和功能;思想政治教育对精神动力的作用是通过外在教育和个体内化的途径实现的;思想政治教育对基层党组织精神动力的作用有着内部固有的客观规律,即主效应规律、反复强化规律、线性与非线性作用共存规律。 相似文献
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乡村治理是乡村多元主体协同公共管理乡村的过程,它的根本目的就是实现农村社会的和谐稳定。思想政治教育作为一种客观存在的社会现象,与其他社会现象发生作用,在乡村治理中表现出特有的功能定位。思想政治教育在农村的深入受到多因素的影响,抑制了乡村治理主客体的成长与发展。为此,我们必须将农村思想政治教育与基层党组织建设相结合,加强乡村治理客体建设;将思想政治教育与农民实际需要相结合,助力乡村治理主体成长;将思想政治教育与农民的精神文化需求相结合,推进乡村治理和谐共生;将思想政治教育与农民的教育培训工作相结合,拓展乡村治理主体素质。 相似文献
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刘秀荣 《佳木斯大学社会科学学报》2013,(4):50-51
随着全球一体化进程的加快,使我国面临更多思想文化观念的差异,这些文化差异也使高校思想政治教育面临新的机遇与挑战。高校思想政治教育只有在坚定信念,不断更新观念的同时,以心理学为引导,才能更好的一步一步的发挥思想政治的作用,从而打开高校思想政治教育新的局面。 相似文献
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培育大学生法治观念是全面推进依法治国中“增强全民法治观念,推进法治社会建设”的题中之义。当前,大学生在法治理念、权利意识、大局观念存在的矛盾与问题较为凸显。思想政治教育作为培育大学生法治观念的“抓手”,与法治观念培育有育人目标、内容属性与方式方法上的内在关联,可以构建思想政治教育培育大学生法治观念的“教育”、“管理”、“载体”三维机制,使思想政治教育培育大学生法治观念有效化、常态化和动态化。 相似文献
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社会工作方法与思想政治工作的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
在思想政治教育中,借鉴社会工作中平等待人的观念、服务的观念和受教育者自决的观念,引进个案工作、团体工作、社区工作等社会工作方法,可以有效地充实思想政治教育的内容、改进思想政治教育的方式、提高思想政治教育的效果。将社会工作的价值理念及其方法运用于思想政治教育工作中,是使之实现创新的重要途径。 相似文献
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加强高校思想政治工作的民主性,是教育对象的思想特点所要求的,是教育对象内部思想矛盾运动的要求,是知识经济的客观要求,是网络条件下高校思想政治工作面临的机遇与挑战所需要的;加强高校思想政治工作的民主性应切实遵循主体性原则、平等信任原则和自我教育原则;加强高校思想政治工作,应更新思想政治教育观念,进一步改进高校思想政治工作的教育方法和提高思想政治工作者的素质。 相似文献
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商业银行特性与基层行思想政治工作施但平,董晓平一、从商业银行的自主性看,基层行思想政治工作要转变“一等一靠”的旧观念。在专业银行体制下,基层行思想政治工作,一等上级统一部署以利“保持一致”,二靠别单位经验以便“照葫芦画瓢”的消极行为模式非常突出。随着... 相似文献
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尹冬华 《高等函授学报(社会科学版)》2003,16(3):55-58
加入世界贸易组织,高校思想政治教育进入一个新环境。两者之间既有一致性,更有矛盾性,主要表现为思想政治教育观念落后,目标实现受到环境制约,教育者素质滞后,教育内容陈旧,教育载体与方法单一等等。因此,要加强和改进入世背景下的高校思想政治教育,必须更新思想政治教育观念,整合各种环境要素,提高教育者素质,调整创新教育内容,改革教育载体与方法。 相似文献
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当前,在国有企业改革发展不断深入的形势下,对基层职工思想政治工作提出了新的要求.笔者曾从事基层职工思想政治教育工作多年,对职工思想政治教育的内容和方法进行过不少有益的尝试.在新时期,应从思想政治教育的内容和方法上进行创新和改进,以提高思想政治教育的针对性和实效性. 相似文献
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构建高校网络平台创新大学生思想政治教育工作 总被引:2,自引:0,他引:2
武丹 《河北工程大学学报(社会科学版)》2008,25(3):76-77
高校网络平台对于创新大学生思想政治教育工作有重要的作用.要针对高校网络平台的发展现状对大学生思想政治教育带来机遇和挑战,树立全新的网络时代教育观念,重视网络平台建设和监管;关注网络发展动态与网络思想政治教育队伍建设的紧密结合;改进网络平台中大学生道德教育和心理教育;促进网络平台与大学生学习、生活、大学生职业生涯规划等相协调. 相似文献
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改进学生思想政治工作的方法,不但要着眼于新时期学生面临的复杂的社会文化环境,而且又要着眼于新时期学生的思想实际和个性特点。基于这样一个视角,笔者认为新时期学生思想政治工作的方法的改进必须体现在以下几个“结合”上: 其一,把思想教育和政治教育、观念培植和能力培养结合起来。在思想政治教育这一系统工程中,实际上包括思想与政治、以及思想政治观念培植和思想政治能力培养等两个方面的内容与目标。思想教育即以“三观”为核心的教育重在使学生形成正确的世界观、价值观和人生观,政治教育即以党的基本路线、方针政策和社会… 相似文献
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思想政治教育的本质是灌输,灌输无用论、灌输过时论以及灌输强制论都是错误的。马克思主义灌输理论的实质、思想政治教育的基本规律以及本质特征都体现灌输在思想政治教育中的本质地位。因此,在思想政治教育实践中,应树立灌输的本质地位的观念,科学运用灌输理论,处理好主导与主体的关系,增强思想政治教育实效性。 相似文献
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面向21世纪:思想政治教育观念的更新 总被引:5,自引:0,他引:5
为迎接新世纪的挑战,为切实加强和改进思想政治教育,我们提出必须更新思想 政治教育观念。具体地说就是要确立社会价值与个人价值内在统一的思想政治教育价值观,灌输 社会规范与培养能力和个性有机结合的思想政治教育任务观、教育者的主体性与受教育者的主体 性辩证统一的思想政治教育主体观,教育者活动方式与受教育者活动方式有机结合的思想政治教 育方法观,思想道德素质和科学文化素质全面发展的思想政治教育质量观。 相似文献
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关于当代大学生思想政治教育方法的新思考 总被引:8,自引:3,他引:5
陈于后 《四川理工学院学报(社会科学版)》2008,23(3):54-58
改进和创新大学生思想政治教育方法、提高思想政治教育实效是当代大学生思想政治教育研究的热点。当代大学生权利观念、法治意识和自我发展理念在新时期的迅速张扬,使传统的思想政治教育方法面临冲击和挑战。以党的十七大精神为指导,在大学生思想政治教育工作中全面落实科学发展观,在中国特色社会主义理论体系的旗帜下,探索和形成与我国国情相结合、与时代发展同进步、与当代大学生健康成长相适应的思想政治教育的理念和方法是当前亟待解决的问题。 相似文献
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大学生思想政治教育历来是高校教育工作者探讨的热点话题,然而当前我国大学生思想政治教育的效果并不十分理想。进行知识性传授与进行政治性宣传是一些高校在思想政治教育中持有的价值观念,这种观念实际上是大学生思想政治教育价值的一种嬗变。坚持以人为本,促进大学生全面发展,这才是大学生思想政治教育真正意义上的价值归宿。 相似文献
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思想政治教育与社会管理之间具有内在的、紧密的联系,思想政治教育为社会管理提供政治保障、规范约束、精神条件.要树立以人为本、主动服务、重心下移等理念,实现思想政治教育与社会管理之间的有机融合.在路径选择上,要重点将思想政治教育与流动人口以及其他特殊群体的社会管理、虚拟空间的社会管理和基层社会组织的社会管理结合起来. 相似文献