学会负责健康成长--浅谈中学生家庭责任感培养

责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。因此，培养学生的责任感意义重大。本文根据我校初中学生的家庭责任感现状的调查，研究和实验，有针对性地提出了一些家庭责任感教育的对策。     

学会负责 健康成长——浅谈中学生家庭责任感培养

责任心,是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。因此,培养学生的责任感意义重大。本文根据我校初中学生的家庭责任感现状的调查,研究和实验,有针对性地提出了一些家庭责任感教育的对策。     

怎样培养小学生的责任心

苏霍姆林斯基明确指出：“家长培养孩子是为了未来，未来共产主义社会。但我们的孩子进入共产主义社会时不应只是美好歌剧的听众，只是幸福家庭晚会的客人，而应是这个社会的建设者和主人，感觉到自己的责任――既对给予他们的一切负责，也对他们的后人负责。”当前，随着社会的日益进步，新的世纪更需要有博学多才的人，而要使他们拥有快捷获取信息的能力，有终生学习的观念，有自我发展精神，有与人协作能力等，所有这一切都离不开学生自我责任心的培养。当前中国经济快速发展，人们的生活水平显著提高，许多孩子在这种优越的环境下成长，他们从小受到长辈和父母的宠爱，独立意识差、依赖性强，缺乏责任意识，习惯享受别人为自己服务，不懂得如何去关心他人。对于小学生来说，培养他们的责任意识，使他们学会关心别人是十分重要的一件事情。因此提出从家庭、学校等多方面来培养小学生的责任心。     

在品德课中培养聋生责任心

聋童聋生是一个特殊群体,由于他们身心缺陷,所以家人细心呵护,学校无微不至关心,国家社会无私关爱资助,因而导致这些聋生不能正确对待社会、家庭等各层面对他们的无私帮助,普遍产生唯我思想,因此,责任心普遍比较薄弱,聋校思品新课标明确提出“聋生要负责任,有爱心的生活”.责任心是一个人应具备的基本素养,是聋生日后能够立足于社会,获得人生成功和家庭幸福的基础性条件,所以在聋校品德课教学中开展聋生责任心教育,促进聋生身心健康发展,促使他们成为具有高度责任感、健全人格的全面发展型人才是很有必要的.     

柳传志：选好接班人最重要

我们确实不能要那种没有责任心的人，不能提拔那种没有上进心的人。所以联想用人有“三心”的说法，就是“责任心”、“上进心”和“事业心”     

责任比能力更重要之我见

<正>责任比能力更重要,因为责任是做事之基础,敢于负责、勇于担当,才能忠于事业完成工作。有责任心的人,他无论处于何种环境,遇到多少困难,都不会懈怠,不会推脱,牢记所担当的责任,能力不足时,会尽力去提升自己。一个没有责任心的人,有再大的能力,也会混混沌沌,庸庸碌碌,这种生活注定远离精彩,远离成功。一个人的责任与能力不分大小,有些与生俱来,有些是工作中要承担的和增强的。有担当有责任心的人往往会被群体接受,没有责任心的人,即使有再大的能力也发挥不出来,不被认可。能力有多大责任有多大,责任心是基础,只有有了责任心,能力才能发挥出来。本文将从责任心与能力的定义及作用     

领导干部要重视家庭建设

<正>领导干部要通过注重家庭、注重家教、注重家风,着力搞好家庭建设。一要注重家庭。在家庭生活中,领导干部要注重自身的家庭美德修养,正确处理夫妻关系、子女关系、兄弟和妯娌关系等,在家庭中树立一个有责任心、注重亲情、     

招商引资，苦恼人的笑

稍有责任心的人，是会把他的岗位职责看得很重的，总会千方百计把工作干好。多数时候不是出于个人目的，的确是责任使然。在欠发达地方，要做好工作，是有很多困难的。我不相信干什么都是一帆风顺，除非这个人是天才，或运气太好。     

人品与官品

人品,是做人做事的立身之本;官品,是领导者为官的立身之魂。二者既有联系又有区别。人品,分以善恶,属于道德范畴,主要是指一个人的社会公德、家庭美德、职业道德、遵纪守法、知耻诚信、公正无私、乐于奉献等综合素质的体现和反映。也有人总结出做人要有“六心”,即对党和人民的事业要有强烈的责任心,对父母要有孝心,对贫弱者要有爱心,对好人要有真心,对坏人要有狠心,对自己要常怀律己之心。人品的核心主要体现在光明磊落和一个“公”字上。凡公道正派,无私无畏,甘愿为他人、为集体、为社会奉献而牺牲自己利益的人,就是一个人品好的人。实践…     

躬身为民办实事——记德州市人民好公仆、中共临邑县林子镇党委书记史成银

“我觉得做为一名党员、一名乡镇干部，首先要心系百姓，体现党员先进性；再者是为人要正派，办事要公道，要有责任心。”临邑县林子镇党委书记史成银给人的第一印象就是从容、自信而直率．     

注重培养聋生的责任心

当今社会,责任心已经成为人们普遍认可的重要的个人素质.培养聋生的责任心,可以说是关系到聋生将来的命运,决定着聋生的人生.更何况,学校的功能除了“教书”以外,更重要的是“育人”.育人,就得给聋生一个信念, “我要做一个有责任心的人”,对自己、对他人、对社会、对国家负责,好好学习、好好生活,将来做一个自尊、自信、自立、自强的人.针对“将来做一个自尊、自信、自立、自强的人”,可以从以下几个方面入手培养聋生责任心.     

张作霖的识人用人

张作霖出生于游手好闲的小杂货铺店主的家庭。没念多少书，只在私塾读了那么几天，磕磕巴巴认几个字而已，后来又投身绿林做了土匪。但就是这样一个人，却两次问鼎中原，成为不是皇帝的皇帝。有这样历史的人。却能有这样的功绩。想来自会有与众不同的超人地方。在所有的军阀中。要数聪明，谁也比不过张作霖。别人的聪明是小聪明，而张作霖的聪明是大聪明。小聪明在玩把戏上，大聪明在识己、识人和用人上。     

对五峰采花乡前坪村贫困学生家访后的思考

五峰土家族自治县采花乡前坪村是县教育局联系帮扶点，笔者曾到当地7个贫困学生家庭走访。经过走访，笔者对贫困学生家庭有了些认识和思考，以期抛砖引玉。贫困学生家庭的主要特征前坪村位于五峰采花乡西南部，总面积15平方公里，平均海拔800米。全村9个村民小组，595户，2012人，总劳力1275人。经济收入以茶叶为主。     

随风潜入心 责任照亮路

责任心就是关心别人,关心整个社会。有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验,是对文明的至诚。它表现在对整体,对个人的关怀。这就是爱,就是主动。     

绩效源于责任心

绩效考核是企业管理的一个工具,单纯的以绩效考核结果作为衡量标准未免显的有些冰冷,我们应看到高绩效的背后折射出人的责任心,正确对待人的不同层次需求从而激励人的责任心的做法才是高明的管理。     

“我爱妈妈”教育活动设计

现在的家庭中孩子少，物质生活条件好，独生子女成为全家关注的重心，再加上对孩子的溺爱，形成了孩子在情感上只知获取，不知给予，心中无他人，事事以自我为中心的缺点。如果孩子从小对人对事淡漠无情，长大后就不可能与人合作共事，也不可能对家庭、对事业、对国家有责任感。良好的情感是良好性格的基础，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。善良的情感是在童年时期形成的，如果童年磋砣，失去的将永远无法弥补。”因此必须重视从小对孩子进行良好的情感教育。     

高职生责任心与学习坚持性的调查研究

为探讨高职生责任心和学习坚持性的现状及相互关系，运用青少年学生责任心问卷和学习适应性问卷对285名高职生进行测评。结果表明，高职生学习坚持性与责任心显著正相关（p＜.01）；责任心对高职生学习坚持性具有显著的预测作用，责任心解释了学习坚持性14.2%的变异。     

随风潜入心 责任照亮路

责任心就是关心别人,关心整个社会.有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂.这就是考验,是对文明的至诚.它表现在对整体,对个人的关怀.这就是爱,就是主动.     

优待后进生全面提高数学教学质量

“后进生”的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的、也有非智力方面的、有先天的、也有后天的，但大部分后进生都是后天形成的。《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，数学教育要促进每—个学生的发展，既要为所有学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长。     

浅谈员工责任心

员工的发展离不开企业,企业的发展也离不开员工。员工工作做的好坏与成败,最关键的一点就在于他有没有责任心,是否认真履行了自己的责任与义务,员工责任心的强弱直接关系着个人的前途和企业的发展。在现代社会,员工越来越重视自己在企业中的发展,企业也越来越重视培养员工的责任心,本文在对员工工作责任心表现及员工责任心影响因素浅析的基础上,分别从个人角度和企业角度提出了相应的对策,以期对员工个人及企业有一定的指导作用。