试谈高校德育工作的方法

试谈高校德育工作的方法傅国本《中国教育改革和发展纲要》中指出：“用马列主义，毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人，是学校德育即思想政治和品德教育的根本任务。”...     

也谈高校校园文化

本文通过纵向剖析与横向比较,指出中西方校园文化具有明显的差异;大学生创造校园文化,校园文化也塑造了不同时代大学生的不同时代特征。文章也对校园文化研究中存在的问题提出了看法,认为校园文化不包括教师文化。     

也谈高校的科学研究

教学、科研、社会服务是高校的三大职能。面对高校扩招的形势 ,以教学为主的一般本科院校更应突出教学的中心地位 ,将主要精力放在教学上 ,研究教育教学中的实际问题 ,不断提高教育教学质量。在教育科研中重倡科研的规范性 ,提倡实事求是、脚踏实地的科研风气。同时要完善科研成果的评价体系。     

也谈高校德育效益问题

针对高校德育工作实效性差的现状,人们已开始重视高校德育效益问题的研究。然而,在对这个问题的看法上还存在不同程度的错误和偏差。鉴于此,本文对其中的一些突出问题进行质疑,并阐明自己的观点     

也谈高校学报的性质

一 我们从事每项工作,都要正确理解它的性质,把握它的规律。这是做好这项工作的前提。高校学报工作也不例外。 “五四”运动前后,我国高校学报即已产生。如复旦大学的《复旦》(1914年),北京大学的《北京大学月刊》(1919年),南开大学的《南开大学季刊》(1924年)等。高校学报从产生的那一天起,其性质就基本是明确的,即以交流、发展学术为宗旨。解放后,随着高教事业的发展,新的高校的建立,学报数量迅速增加。在“双百”方针的指引下,学术性也大为增强。但一九五七年后,由于“左”倾思想的影响,窒息了实事求是的学风,阻碍了学术的发展,高校学报的学术性大大下降,学报的性质也开始模糊起来,宣传政策和转抄学习革命导师经典著作及大批判的文章充满版面。“文化大革命”后期,高校学报陆续复刊,“突出政治”,紧跟形势,性质完全变了,成了“大批判”专刊、“四人帮”专政的舆论工具。     

高校德育工作之我见

文章认为德育改革的几条思路是：注重方法的灵活性、多样性；注意发挥德育之个体享用功能；加强德育队伍建设；建立德育管理体系及其合理的评估体系。     

中学生德育工作方法谈

长期以来,许多中学教师和学生家长苦恼的一件事是,教育者苦口婆心,被教育者却充耳不闻。许多教育者意识到“逆反心理”的危害性,殊不知逆反心理的先驱往往是逆耳之言。古训道:“忠言逆耳利于行”。我们的教育对象小龄民,自制力分析力差,能接受逆耳忠言者有多少人呢?医学界研制出大量“糖衣药弹”,甘口良药,小儿科很少     

从素质教育谈对高校德育工作的几点思考

素质教育是当前教育改革的热点,素质教育的提出对高校德育工作既是机遇又是挑战。本文讨论了素质教育与德育工作的内在密切关系,分析了高校德育工作在德育内容、方法以及德育教育环境等方面存在的不足,并从适应素质教育的要求出发,提出了新形势下改进和加强德育工作的对策     

也谈高校图书馆开放办馆

高校图书馆的改革是教育改革的一部分,高校图书馆的工作要跟上教育改革发展的新形势,必须解放思想,树立新观念,充分利用社会主义市场经济为教育改革和发展提供的机遇和动力,加快开放办馆,走向社会,为市场经济发展服务,为本地区工农业生产建设服     

与时俱进 推进高校德育工作

高校是培养人才的基地，是道德建设的前沿阵地，随着时代的发展，高校的德育工作显得滞后，缺乏时效性，高校的德育教育已经远远不能适应时代的发展，发挥德育在育人中的主导作用，推进高校的德育工作必须与时俱进。     

新时期高校德育工作思考

总结了20世纪90年代以来高校德育工作的经验,认为新时期高校德育工作要按照“三个代表”重要思想要求,围绕人才培养所面临的重大问题,从全局上、战略上确定以下思想:1.以人为本的思想;2.素质教育的思想;3.人文教育的思想;4.个性教育的思想。     

高校德育工作中的诚信教育

大学生的诚信问题近年来备受关注,这不仅仅是经济发展、社会进步的需要,同时也决定于高等教育的宗旨、目的。因此,在高校德育工作中加强对大学生诚信意识和素质的教育和培养,探索类似于建立大学生诚信档案、具有创新性质的教育方法和措施,建立对大学生综合素质的评价体系和社会认同机制、法律约束机制,将是进一步增强高校德育工作实效性的一个新课题和工作方向。     

市场经济与高校德育工作

市场经济为高校德育工作的发展提供了机遇，也提出了挑战。把德育真正放在首位，坚持尊重人、理解人和关心人的原则，加强校园文明建设，坚持身教和言传相结合的原则，是增强高校德育实效性的有效途径。     

简论新时期高校德育工作

高校德育工作是直接“育人”的工作,是各种素质教育的灵魂。高校德育工作要与时俱进,才能适应社会发展的时代要求。针对当前高校德育工作的现状和存在的问题,本文分析了造成这种状况的多方面的原因,并对做好新时期下的高校德育工作提出了一些策略和具体措施。     

高校德育工作实效探析

高校德育对学生健康成长和学校工作具有导向、动力、保证作用，对建设社会主义物质文明和精神文明，促进社会全面进步具有重要意义。因此，党和国家历来十分重视高校的德育工作，始终坚持强调把坚定正确的政治方向放在学校工作的首位。然而，由于种种原因，高校德育工作的效果并不令人满意，德育的作用未能得到充分发挥。为此，认真分析影响高校德育实效的原因，并在此基础上提出相应对策，是高校面向２１世纪，培养跨世纪合格人才的需要     

高校网络德育工作探析

随着网络文化不断的渗透和蔓延,网络化已成为全球化时代的最显著特征,它既是一种新信息传播媒介,也是一种新的文化传媒和整合载体,正迅速地影响着人们的价值观念和思维方式,对高校德育带来极大的挑战与机遇,我们必须正视网络文化建设,深入探索网络教育理论,积极主动探索与之相适应的德育对策。     

新时期高校德育工作思考

新时期高校德育工作 ,应围绕人才培养所面临的重大问题 ,确立以人为本的思想 ,即服务、主体、尊重、爱心 ;素质教育的思想 ,其核心是德育 ;人文教育思想 ,人文素质是一切素质的基础素质 ;个性教育的思想 ,正确处理个性发展和全面发展的关系     

浅谈高校的德育工作

本文谈高等学校在贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中应有的认识与措施。     

浅谈新时期高校德育工作

从新形势下高校德育工作现状,简述了德育工作的首要地位,同时提出了改进德育工作的六条措施。