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如何进行有实效的语音教学,让学生快速地掌握音标,获得迅速拼读单词和记忆单词的能力是我们一直在探讨的课题。在本文中,笔者结合自己多年的教学实践并借鉴同行们的经验,阐述自己的语音教学过程。 相似文献
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随着小学开设英语课程在全国范围内的逐渐推广,初中的英语教学,尤其是长久以来的传统的英语入门教学发生了很大的变化.不少小学生在升入初一年级之前,就已经学了几年英语,对基础的英语交际用语、简单的句型、英语语音发音等有了一定的基础. 相似文献
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初中英语是学生英语学习的基础,对于学生以后在英语能力和交流沟通能力上的发展起到很大作用.农村初中因为条件特殊,更需要老师对这个问题提出创造性的解答. 相似文献
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初中物理入门阶段的教学非常重要,其效果如何,会直接影响学生学习物理的兴趣和效果。教学实践告诉我们,这个阶段的教学特别以第一期前半学期的教学为重。 相似文献
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初中物理入门阶段的教学非常重要,其效果如何,会直接影响学生学习物理的兴趣和效果.教学实践告诉我们,这个阶段的教学特别以第一期前半学期的教学为重. 相似文献
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目前很多高职院校会计专业对其专业入门课程“会计职业入门”的课程教学进行改革,以便培养适应当前社会和地区经济发展需要的会计人才.本文就海南职业技术学院会计专业对该课程的教学改革,从课程的设计理念与思路、教学内容的针对性与适用性、教学内容组织与实施等几个方面进行探讨. 相似文献
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语音教学是英语教学的起点，它对英语学习者在听力能力和口语表达等方面的成败起着至关重要的作用。在新课标背景下初中英语教学中，语音教学的效果不尽如人意。本文针对性地调查了重庆市主城区一所普通初中学生在英语学习中对语音知识的学习现状。 相似文献
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教育的过程本身就是一种探索与创造,英语教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探索教学的新思路、新方法,引导学生发现、探究、解决问题的能力,才能培养学生的开拓精神和创新意识.初中英语教学中的创新教育也就是在继承传统英语教学精华的基础上,更好地营造出良好的英语学习氛围,创设生动形象的语言学习情景,拓展学生的学习思维途径. 相似文献
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初中英语快乐教学,就是在英语教学中创造一种生动活泼的学习气氛,让学生带着高涨的情绪愉快地学习和思考,从而发挥出最佳的教学作用,产生快乐的教学效应。一、英语快乐教学组织方式的教学效应分析快乐效应是一种心理影响的正面效应,是指人在快乐中由 相似文献
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初中英语快乐教学,就是在英语教学中创造一种生动活泼的学习气氛,让学生带着高涨的情绪愉快地学习和思考,从而发挥出最佳的教学作用,产生快乐的教学效应. 相似文献
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流传这样一种说法,学英语是哭着进去,笑着出来。哭是因为语音和语法像两条拦路虎,横在英语初学者面前;笑是因为一旦消灭了这两只虎,也就是学习者一旦掌握了语音和基础的语法框架,剩下的就是词汇的大量积累。 相似文献
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作者根据重庆地区的中职生学习普通话的规律,并结合自身实际教学中遇到的问题,就如何引领中职学生普通话入门提出了自己的看法,指出“了解”在中等职业学校学生的重要作用,在入门教学中从对比、练习、营造语言氛围等方面着手,提高学生的普通话水平. 相似文献
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国际经济与贸易作为经济学中理论与实用密切结合的专业，在本科阶段的侧重点是对学生实际操作能力的培养。现阶段这一专业在我国高校实际教学过程中，单一注重课堂知识讲授，既缺乏懂外贸、有经验的教师，也缺乏针对性强、实用度高的应用案例，这也就造成了国际经济与贸易专业本科生在毕业之初面对突如其来的实战时，往往手足无措、窘态重生。 相似文献
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初中英语课堂教学方式多种多样,效果各不相同.笔者从运用交际语言,简笔画,非语言,游戏,音乐等教学形式探索出了一些教学的有效规律. 相似文献
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文章从中职教育人才培养目标出发,运用现代教育理论,结合个人教学经验和一些思考,尝试对中职学校的计算机应用基础课的教学过程作一些初步的探讨. 相似文献
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