技工学校实施素质教育刍议

技工学校与普通学校教育任务的根本区别,在于它是向特定的行业和岗位培养合格的操作技能型人才,只有使人才培养行业化和岗位化,技工教育才能落到实处。目前,随着《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的实施,要求技工学校必须根据自身的特点,深入实...     

关于技工学校体育实施素质教育的探讨

我国技工学校体育已经发展了几十年,但由于长期受到"应试教育"的影响,技工学校体育工作的效果依然不理想.其主要表现为:在教学中以竞技体育项目技术结构为主线,贯穿于教材之中,具有较强竞技体育特点.出现了"以运动训练或技术教学"为主要内容,"以比赛及提高达标率为目的"的教学模式."重技术教学,轻素质教育":"重体育素质教育,忽视综合素质教育"的现象严重.因此,传统的教育体制已经满足不了社会发展对教育的新要求,随着基础教育由"应试教育"向"素质教育"的转变,技工学校体育终于找到了前进的方向和动力、找到了新的切入点,素质教育指引技工学校体育不断地把改革引向深入.     

技工学校与素质教育

素质教育理念正在不断渗透到每个教育工作者头脑中,技工学校作为培养中高级技能人才的教育机构,应该在这一轮教育体制改革大潮中发挥怎样的作用,应该如何面对素质教育,技工教育在受教育者的素质培养中能够起到怎样的作用,这些都值得我们认真思考.     

技工学校与素质教育

随着科学技术突飞猛进的发展,全面推进素质教育已成为技工学校发展的必然选择。应该如何面对素质教育,技工教育在受教育者的素质培养中能够起到什么样的作用,都值得我们认真思考。     

技工学校学生的素质教育

推行素质教育,必须牢固树立学生为主体,能力为本位的意识,培养学生的自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力。在教学过程中,充分调动学生的主动性,给学生更多的自学时间,重视学生的个性发展,加强实践教学环节和能力的培养。素质教育没有固定模式,在实施过程中可以制定某种方案,提出若干要求、规定,但更重要的是要探求适合于学生的最佳教育方案和措施,学校教育教学过程中的各个环节都应承担提高学生素质的使命。     

对技工学校实施多媒体教学的探讨

现代信息技术和教育技术的迅猛发展,给教育观念、教学方法和教学模式带来了深远的影响,其显著表现就是改变了课堂教学过程的构成。近年来,技工院校顺应时代潮流,在课堂教学中大量运用多媒体进行教学,     

努力推进技工学校的素质教育

一个时期以来 ,中小学素质教育成为社会关注的热点 ,在教育行政部门的领导下 ,围绕改革应试教育、减轻课业负担、加强政治思想工作 ,全面推进素质教育已摆在了中小学教育重要的议事日程。与之相比 ,技工学校对素质教育的谈论则较少 ,呼声较低 ,不少从事技工教育工作的人对此还存在困惑。最近 ,江泽民同志发表了《关于教育问题的谈话》 ,对我国教育工作一系列带有根本性和方向性的重大问题做了深刻精辟的论述 ,明确提出了“教育是一个系统工程”的思想 ,从而引发了我们对技工学校素质教育问题的进一步思考。一、跨出认识上的误区 ,加大舆论宣…     

加强技工学校教师素质教育浅论

素质教育的问题一直是我国教育改革的热门话题,一些高职院校在加强人文素质教育方面进行了大胆改革与探索,取得一定成效和社会影响.国家的教育形式要转变为素质教育,其目的在于培养高素质的新人.转变质量的高低,教师的素质显得尤为重要,面对这种转变,如何加强教师素质的教育,笔者在此浅说一二.     

对技工学校教育教学的思考

在国家大力支持职业教育发展的有利形势下,应着力提升职业教育的吸引力,努力提高技工教育质量,提高学生的就业竞争力。本文根据技工学校的教学规律,结合学生的特点和实际情况,从学生入学、专业教学及社会实践入手,分析了如何促进技工教育的持续健康发展。’     

市场经济条件下技工学校的素质教育

一市场经济条件下，技工学校应强化对学生进行全面的素质教育这一观点，是针对一些技工学校厂强调对学生进行专业技能训练的现状提出来的。其主要依据主要来老两个方面：一是市场经济条件下，社会对劳动者数量及素质的要求发生了显著的变化；二是随着劳动力评场的逐步形成，促使技工学校培养的人才必须具备开放的市场竞多力，从而保证技工学校自身的社会价值。我们知道，计划经济体制下，匡家的职业技术教育的人才规划主要是解决人数的失调，但在现行条件下，职业资格制度的推行使这种传统的人才规划开始转向对劳动力产场的基本分析，而劳动…     

技工学校如何开展农民工安全素质教育

近年来,我国每年都有大量的农村劳动力向城镇转移,广泛就业于工业、建筑业、服务业等领域。然而,在农民工为城市发展做出很大贡献的同时,也在生产中带来了巨大的安全隐患,其中原因几乎都是由于农民工缺乏基本的安全意识和安全常识。     

论技工院校实施素质教育的必要性

目前,技工队伍现状与我国的形势发展不相适应的矛盾日益突出,严重制约了经济的发展.培养合格的技术人才,特别是高素质的技术人才,已成为一个严肃而急迫的问题.只有实施技工素质教育,才能培养出适应现代经济发展的高素质人才.技工院校素质教育,应注重教育同企业、社会紧密结合,根据企业、社会对人才的要求,确定素质教育目标.     

对技工学校开展人文教育的思考

技工学校以培养生产、经营管理、服务等一线的应用性技术人才为已任,这种基本技术教育与人文教育相比具有不同的内涵与作用,这也正是技工学校教育特色之所在.技工学校要开展教育教学改革,正确处理基本技术教育与人文教育之间的关系,大力加强人文教育,培养全面发展的应用型技术人才.     

对技工学校文化基础课教学改革的思考

本文重点探讨技工学校文化基础课教学的现状问题,并提出改革建议。     

浅谈加强技工学校学生素质教育的重要性

我国是有五千多年灿烂文明的古国,自古以来对教育十分重视,孔子在《论语》中多次强调,教育要注重思想教育.一、素质教育的内涵技工教育作为学校教育的一个类型,对学生进行素质教育是技工教育中非常重要的一部分.     

技工学校实施一体化教学之我见

技工学校的培养目标主要是技术性专业人才,要实现培养目标,就要不断改革探索,在教学中实施一体化教学.技工学校的学生在知识和技能方面存在差异,如果按照传统教学方法进行教学,无法收到较好的教学效果.本文主要对一体化教学进行了研究并探讨技工学校实施一体化教学的必然性以及完善教学的措施.     

对技工学校计算机教学的探索与思考

在从教的几年时间里,我们一直在探索,如何提高教学质量,从教学中培养学生的实际能力,在此谈一点粗浅的看法。一、精选计算机教材,突出技校特色教材是教师实施教育教学计划的重要载体和主要依据,是学生获取知识、发展能力的重要渠道,也是考核教学成效的重要依据。技校教材必须突出它的职业性、实践性、适应性、科学性和先进性。对于计算机教材,应把计算机科     

对技工学校音乐课教学的几点思考

音乐欣赏以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感,努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、探究,去感受音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。     

对技工学校财会专业实践教学的思考

随着社会发展和科技的进步,财会专业的知识内容和知识结构发生了较大的变化,特别是计算机技术及各种办公设备的运用,对该专业提出了新的要求.为了适应新形势,注重对学生实践能力的培养,突出技工学校的办学特色,有必要对财会专业的实践教学进行分析和研究,积极探索实践教学的新思路,改进实践教学方法,规范实践教学管理,从而构建理论联系实际、由浅入深、能够提高学生职业能力的完善的财会专业实践教学模式.     

技工学校开展全面素质教育的三项标准

技工学校开展全面素质教育的三项标准黄崇杲一、文化高标准改变原有技工教育重技能训练、轻基础教育的倾向,加强对文化、专业理论基础课的教学。通过抓课堂教学五个环节,提高４５分钟课堂教学质量。组织公开教学、示范教学、教案展览,切磋教学方法,增开英语课等,全面...