“1+X”老年照护等级证书导向下的职业教育对养老产业高级化的影响研究

在人口老龄化日益严重背景下,老年照护人才的培养对养老产业的发展至关重要。本文以“1+X”老年照护等级证书导向下的职业教育为研究对象,探讨其对养老产业高级化的影响。通过分析该证书导向下的职业教育模式及其对养老产业发展的促进作用,发现这种教育模式能有效提高老年照护人才的培养质量,推动养老产业的高级化发展。     

高职教育科研服务于地方经济发展建设的现状分析

随着经济全球化趋势逐步显现，我国职业高等教育在良好的大环境下有了新的机遇和挑战，十八大报告中明确提出“加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展”为我国职业教育的发展提供了理论依据，在此基础上，只有认清现代高职院校科研服务地方经济的现状和成果，加强高职院校的科研能力、提升科研成果转化为经济价值的质量，才能使高职院校科研在全国高等教育体系中站稳脚跟。     

现代化背景下职业教育教师队伍建设研究

职业教育是一种复杂的教育活动,内含着教师与学生、学校与企业、教育与产业等要素的对立与统一。教师作为这种教育活动的主体,推动了整个教学系统的运转。可以说,教师队伍建设是职业教育实现高质量发展的基础支撑。发展职业教育教师队伍对于提高职业教育质量、培养高素质技能型人才具有重要意义,是我国现代化建设的重要保障。本文将围绕发展职业教育教师队伍的重要性和必要性、我国职业教育教师队伍建设的成果回顾、主要经验和现实困境,总结有利于我国职业教育事业发展的以及新时代教师队伍的强师路径。     

区域经济视域下产业学院人才培养模式的探索与实践

为使地方职业学校所培养的专业人才能够服务于地方区域产业,成为区域产业结构转型与发展的主力军,推动区域经济可持续发展,满足地方经济结构升级的需要,本文梳理各院校产教融合的相关理论和成功经验,以南浔电梯产业学院共建为例,通过区域资源整合,遵循“内外开放合作、校企需求对接、内外优势互补、多方互利互惠、合作多边共赢”的理念,创新“3+1+N”多元化参与的电梯产业学院共建与管理模式,以及“1+1+1”人才培养模式,拓宽培养专业人才的方法和思路,以缓解人才培养供给侧与区域产业岗位需求侧脱离的现象。     

关于加快发展经济欠发达地区高职院校的思考

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确规定:院校布局和专业设置更加适应经济社会需求,但经济欠发达地区高职院校因为思想观念陈旧、专业设置与地方产业发展脱节、办学经费投入不足、人才培养模式与人才培养目标不相适应、重点项目争取数量较少等原因而发展滞后,必须加快发展,以加快构建现代职业教育体系,实现经济欠发达地区经济社会的持续发展.因此,对经济欠发达地区的高职院校必须采取重点扶持政策、强化生均经费保障、加强重点项目支撑、切实转变思想观念、建立专业对接产业的动态调整机制、努力提高人才培养质量等对策实现加快发展.     

黄炎培职业教育思想对地方本科高校人才培养的启示

黄炎培先生的职业教育思想以及他的教育实践,都是立足民族发展的基础上,企望中国走向现代化道路伟大抱负的具体体现.目前,如何实现地方本科高校向应用技术大学的转型,黄炎培先生的职业教育思想,在应用型人才的培养规格、培养模式等许多方面的探索和运用堪称先行者,他的教育思想与教育实践,为转型中的地方本科高校提供了有益的启示.     

供给侧改革:职业教育发展新动力

2015年是职业教育得到全社会高度关注的一年,首届职业教育活动周举办,我国参加世界技能大赛取得优异成绩,本科院校向应用型转型……职业教育发展在国家推动下驶入快车道. 但是,现实仍令人忧虑,职业教育逊于普通教育的社会观念还没有彻底扭转.一些地方政府为了确保普高招生,控制、减少中职招生规模;同时,很多家长也希望自己的孩子读普高,今后升普通高校.     

陕西省地方本科院校大学生创业意识调查及思考

随着我国不断走向转型化进程及社会就业压力的不断加剧,创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式.面对“大众创业、万众创新”这一新的社会发展形势和要求,地方普通本科院校该如何面对并更好地适应是值得深思的问题.基于此,依托对陕西省四所地方本科院校大学生创业意识问卷调查的结果,分析总结地方本科院校大学生创业意识的特点,并以此为基础,探讨地方本科院校在实践层面上的具体措施.     

浅析如何推进服务型、发展型基层党组织建设

党的十八大强调“加强基层社会管理和服务体系建设,增强城乡社区服务功能”,对地方党政机关进一步强化服务功能提出了新的要求.由此,本文根据十八大思想阐述了在新形势下何为服务性发展型党组织.以及推进服务型、发展型党组织对促进社会发展、改善干群关系、贯彻十八大精神的重要意义,并结合贵州遵义市“基层党建创新的‘遵义模式’”这个典型案列对如何推进服务型、发展型党组织建设的启发.从基础服务,创新发展和完善体系等方面的思考和建议.     

关于职业教育转型发展的思考

历经30余年的发展，我省的职业教育成功探索出了一条政府主导、社会投资、自我积累、滚动发展的办学之路，尤其是新余市，被教育部专家誉为职业教育的“新余现象”。但从总体来看，目前职业教育在发展中仍然存在一些问题和不足，笔者从“招得进、稳得住、送得出”给予“九字箴言”新的内涵。     

新常态下地方高校毕业生就业竞争力提升路径分析

当前,我国经济发展进入增长速度放缓、结构优化升级、创新驱动成为发展新引擎的“新常态”,受此影响,地方高校毕业生就业工作也呈现出就业矛盾突出、观念亟待更新、能力结构优化的“就业新常态”.基于此,结合地方高校毕业生的身心特点从社会学、职业规划理论、发展心理学等角度着力分析就业竞争力的内涵和要素,在此基础上,从政府、社会、高校、毕业生四个层面,阐述提升地方高校毕业生就业竞争力的有效途径.     

完善产业人才政策 推进民营经济发展

近年来．邗江区产业集中集聚发展的水平和层次不断提升．形成了机械制造、服装服饰纺织、目化旅游用品与新材料、新能源与电子电气线缆、船舶汽车及零部件、制药与医疗器械等六大支柱产业。我区因地制宜．着力实施“科技、品牌、人才、资本、制度”新五轮驱动战略，不断探索“党管人才”工作的新路径，加快产业人才政策体系建设，形成了以政策促进人才集聚，以人才推动产业发展，以产业发展汇聚人才的良性互动局面。2007年引进的2名博士通过了省高层次创新创业人才评审，分别获得省财政100万元资助：23人被评为省高层次创新创业人才培育对象。高层次人才的集聚．有力推进了民营经济的“三次起跳”．     

内蒙古：启动产业发展促进就业计划

日前笔者从内蒙古人社厅获悉,为充分发挥产业发展拉动就业的作用,内蒙古启动产业发展促进就业计划,重点围绕自治区推进“五大基地”建设及相关产业,创造良好就业环境。扩大就业规模。     

乡村振兴视域下地方师范院校小学教育专业人才培养模式的探索

在乡村振兴视域下,地方师范院校小学教育专业肩负着培养乡村小学教师的重任。针对目前小学教育专业师范生培养遇到的现实问题,地方师范院校要为乡村基础教育培养一批“下得去”“留得住”“教得好”“扛得起”的新时代乡村小学教师。地方师范院校必须坚持人才培养是本,从构建师德教育养成体系,重构教师教育课程与教学体系、创新实践技能教学模式、协同创新育人机制等方面对小学教育专业人才培养机制进行改革探索,不断提高专业建设质量,提升学生综合素质,为乡村基础教育培养合格的人才。     

中高职《酒店专业英语》教材有效衔接初探——以佛山市南海区盐步职业技术学校为例

“中高职衔接”,是指按照建设现代职业教育体系的要求,推动中等和高等职业教育协调发展,系统培养适应经济社会发展需要的技能型人才.基于此,以佛山市南海区盐步职业技术学校为例,就中高职《酒店专业英语》教材的有效衔接提出具体的解决办法.     

与时俱进——职教数学的发展方向

社会在快速发展,教育也以飞快的速度蓬勃发展,时代发展对职业教育发出了新挑战,职教数学,作为职业教育中不可或缺的一部分,也应当在发展、前进中求得生存。一、职业教育发展对职教数学提出要求职业教育发展和改革的动力在于适应劳动力市场的需求,     

西安：加大引智力度，促进集成电路产业化发展

11月9日下午,西安市集成电路产业“十一五”发展实施意见座谈会在高新区创业广场举行。座谈会就如何促进政府与企业的良性互动、产学研的有效结合,及加快西安市集成电路产业发展思路进行热烈讨论。集成电路产业一直是国家、省、市外国专家局重点培育的产业化项目;同时,国家集成电路设计西安产业化基地也是国家级的工业引智示范单位。近几年,基地通过连续聘请国外知名专家,加快了西安IC产业的飞速发展。随着英飞凌、爱尔等集成电路企业进驻西安,西安已继北京、上海、深圳之后成为中国集成电路产业重要的科研、教育与试制基地,形成了集成电路…     

德国“双元制”职业教育模式的启示

德国“双元制”职业教育被誉为世界职业教育的成功典范。本文在介绍德国“双元制”职业教育模式的基础上分析其内涵特点、成功原因,并结合我国实际情况对如何科学借鉴德国“双元制”职业教育模式,推动高职院校教学改革进行了探索。     

浅析应用创新人才培养教学体系的构建

转型发展的深入和“大众创业,万众创新”的推进,要求地方普通高等院校应逐步构建起适合地方区域实情和学校校情的人才培养教学体系.作为高等教育大众化中坚力量的地方普通本科院校,应向应用技术类高等学校转型发展,全面深化高校创新创业教育改革,无论是从社会对人才的需求层面,还是从国家教育发展战略层面,深化改革已是必然趋势.本文通过阐述构建应用创新人才培养教学体系七个方面的主要内容,探索培养应用型人才的有效途径.     

谈青年教师培养对职业教育发展的影响

新时代的发展对青年教师提出了全新的要求,这样的现象加大了院校对青年教师培养的重视。在这样的背景下,本文将从经济方面、政治方面两个角度入手,分析青年教师培养,对职业教育发展的影响。在这一基础上,笔者将以不同的层面为切入点,提出几点职业教育培养青年教师的具体策略,以期为相关人员提供参考。