《防灾科技学院学报》与学科建设关系的微探

《防灾科技学院学报》(以下简称为《学报》)是学院学术水平的重要体现,学科建设是学校提高科研实力的根本,也是构筑学报特色化的基础。本文主要论述《学报》与学科建设的关系,着重探索《学报》如何促进学院的学科建设、《学报》与学科建设的结合与良性互动、《学报》如何依托学科建设实现自身的特色化发展对策等方面的问题。     

统筹兼顾 促进任职教育学科建设全局发展

1.引言学科建设是院校建设的核心和提高教学、科研水平的重要基础,是院校各项工作的龙头。学科建设是纲,纲举才能目张。目前,许多院校处于由学历教育向任职教育转型、学历教育与任职教育并存的情况,对任职教育院校如何进行学科建设还处于探索阶段。学科建设是一项复杂的系统工程,必须运用系统工程的原理与方法,全面指导学科全局建设。     

列建一流大学要有现代管理意识

高等学校是培养和造就高层次专业人才的基地。高等院校培养质量的水平决定着整个社会的进步和经济文化的发展。因此,对于一个在世界上有一定名望的高等院校,一定要提出相应上水平的标准及管理办法。学校创一流,学科建设和师资队伍配备要合理,学科建设要求向更高水平和更宽领域发展。高等院校中学科建设、师资队伍、科研水平三项重要指标将直接影响着学校的长期发展。     

创建一流大学要有现代管理意识

高等学校是培养和造就高层次专业人才的基地。高等院校培养质量的水平决定着整个社会的进步和经济文化的发展。因此，对于一个在世界上有一定名望的高等院校，一定要提出相应上水平的标准及管理办法。学校创一流，学科建设和师资队伍配备要合理，学科建设要求向更高水平和更宽领域发展。高等院校中学科建设、师资队伍、科研水平三项重要指标将直接影响着学校的长期发展。     

社会主义“和谐”建设中教育科研的使命与任务

和谐社会的价值取向和基本特征的表述,为教育的和谐发展、健康发展、可持续发展指明了方向。而作为教育和谐发展的基石——教育科研也面临空前的机遇和挑战,赋予教育科研的使命与任务也有了一些新的时代内涵。那就是要总结历史经验、研究当代发展、预测未来趋势、进行国际比较、推动学科建设。     

高校统计人员流失现象的思考

高校统计工作的内涵非常丰富,它运用不断完善的统计指标体系,收集并整理教学、科研等方面的数量的统计资料,研究和分析学校发展的规模、学科建设、发展方向、专业结构设置等各项指标及其社会效益、经济效益等多方面的问题,从而形成对高等教育进行科学管理的重要手段,成为制定人才培养计划、科研计划和科学决策的重要依据。     

中山高新区科研管理信息化建设

科技信息化战略的实施是科研管理创新的内在要求,也是科研管理发展的必然趋势。信息化工作面向科技创新体系和产业化建设,为促进科研管理业务流程的优化,提高管理效率和服务水平,具有重要作用。     

职称评聘在医院学科人才队伍建设中的作用发挥——以南京医科大学附属淮安第一医院为例

<正>学科建设是提供优质医疗服务的动力,其水平直接体现了一所医院的专业技术水平和综合竞争力。医院作为知识密集型组织,学科能力的提升有赖于人才优势的发挥。专业技术职称评聘是提高人才队伍水平、发挥人才优势的重要途径,通过建立有效的职称考核评聘体系,发挥职称评聘导向性作用,能有效地调动人员的工作积极性,促进医院学科建设工作高质量发展。     

“负激励”在高校科研激励中的必要性探究

提高教师的科研积极性,对于提高高校的学术水平、促进国家科技发展和理论创新有重要意义.在我国高校当前的激励机制中,以奖励性的激励措施为主,而惩罚性的激励措施应用较少,基于此,主要研究是否有必要将负激励引入高校科研激励机制中,以及如何进行具体操作等问题.     

马斯洛需求层次理论对公立医院科研管理激励机制的影响

医学研究是促进医学不断进步的重要方法,是提升医院竞争力的必要措施,也是提高医疗技术、培养医学人才、促进医院全面发展的关键抓手.2017年国务院办公厅下发《关于建立现代医院管理制度的指导意见》指出,要健全科研管理制度,建立健全科研项目管理、质量管理、科研奖励、知识产权保护、成果转化推广等制度.如何建立适合医院院情的科研管...     

营造信息化教学环境,促进教育有效发展

现代教学的发展已经越来越离不开信息化校园环境。现代化的军事院校营造信息化的校园环境,建立科研兴校、科研兴师、科研兴教、科研兴学的教学发展体系,如何将信息技术与课程整合需要进行深层次的研究和实践,并促进教育有效发展。     

倡导教学反思提提高教学效果

教学反思是教师有益的思维活动和再学习活动.一个优秀教师的成长离不开教学反思.在新课程理念的指导下,倡导教学反思,提高教师的教学水平和科研水平,不仅促进学生发展,而且促进教师发展.本文围绕教学反思的内涵、必要性、内容、及策略方面来阐述.     

基础医学博士授权学科综合评价体系的构建

学科建设水平是评价一所大学的重要指标之一,是其可持续发展的源源动力.博士授权学科的建设是学科建设的“重中之重”,本研究针对目前基础医学博士授权学科发展情况,提出相关评价指标,构建评价体系,结合学科实际,分析相关数据,探讨促进其可持续发展的措施.     

转变高校人力资源管理模式实现人才工作跨越式发展

人力资源的开发和利用,是世界各国经济腾飞的最重要的变量,因此,20世纪末以来我国的高等教育发展速度越来越快,规模也越来越大,正在由精英教育向大众化教育发展,办学规模大幅度持续地扩张,专业更新改造、学科建设呈互相渗透和交叉发展的趋势。中原工学院的发展也是这样,近年来,我校办学层次不断提升,学科门类、办学空间不断拓展,在这样的形势面前,如何落实科学发展观,使学校持续、快速、健康、协调发展,加强内涵建设,保证学校教育质量、科研水平不断提高,适应社会经济发展,为社会提供高素质的毕业生,是学校领导一直考虑的首要问题。     

以科研促教学的拔尖人才培养模式探索

本文提出了以科研活动促进教学改革、完善培养体系和师资队伍建设的拔尖人才培养模式。通过科研与教学的紧密结合达到提高教学质量,培养具有科研创新能力的高素质人才的目的。     

开展医学继续教育的途径分析

近几年来,继续教育事业在我国得到了蓬勃的发展。而作为专业技术人员比较集中的各级医院,如何开展医学继续教育,不断提高医务人员素质和医院医疗水平,促进医学科研事业的发展和医学科研新成果的推广和应用,是摆在各级继续教育管理者面前的重要问题。本文试对地方医院开展医学继续教育的途径进行粗浅的分析。     

创新医院文化建设的实践与体会

医院文化建设对于提高医护员工整体素质,展示医院良好形象,推动医院建设全面发展具有极其重要的作用。近年来,我院寓医院文化建设于医疗、教学、科研、管理等各项工作中,全方位强化物质和文化的建设,促进了医院三个文明建设的协调发展。     

高等院校外语跨学科人才培养探究

目前,跨学科研究是高等院校发展的趋势.实现外语跨学科人才培养,对培养有竞争力的外语人才,促进外语教师的跨学科研究有重要意义.笔者在综述目前国内外跨学科研究和外语人才培养理论研究的基础上,综合目前跨学科研究实践,从学科规划、学科建设和拓展、师资建设与平台建设方面探索我国高校外语跨学科人才培养的发展模式.     

浅析高职院校教师科研现状及改善建议

高职院校普遍存在教师科研意识薄弱、科研机构不健全等问题,而高职院校要保持创新持续发展势必要通过科研来促进教学.基于此,详细阐述目前高职院校的科研现状,并提出相应的改善建议,为提高高职院校教师的科研素质提供一定的理论依据.     

京津冀协同发展背景下高等教育创新路径研究

随着京津冀协同发展战略向纵深推进,高等教育在促进地方经济发展方面起着重要作用。本文从京津冀协同发展背景下高等教育概述出发,着重分析高等教育协调意识不强、资源分配不均衡、师资人才培育不充分的现实困境,并提出增强京津冀三地协调发展意识、促进高等教育资源均衡发展、加大师资人才培育力度的创新路径,这对提高京津冀高校创新能力、科研能力、师资实力,助力人才强国建设具有重要意义。