从《平均变化率》一课谈备课感悟

面向全体学生新课程改革是每一位教育工作者面临的一个全新课题.精心创设活动环境,要从备课开始,目标具体化,内容立体、动态化,学生学习方式自主化.     

物理课堂教学的重要性感悟

课堂教学是每一位教师的本职工作,教师要提高自身文化素养和水平、备好课、精心设计教学过程.教学过程中运用各种手段激发学生的学习兴趣,使学生理解物理概念、掌握物理规律、单独操作物理实验.使学生能够联系生活实际、学以致用,感受到物理这一学科的无穷魅力.     

刍议初中数学高效课堂教学

课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的全过程.课堂教学是否有效、高效决定教学的成败,决定着学生的发展状况.在新课程改革的背景下,如何保证数学课堂的有效、高效性是每一位教学教师要关注并思考的课题,文章从六个方面阐述了保证课堂有效性的策略和技巧.     

谈如何在初中数学教学中激趣增效

都说"兴趣是最好的老师",浓厚的学习兴趣可以使达尔文在情急之下把甲虫放进嘴里,使阿基米德在敌人的刺刀下说的一句话是:"请等一下,让我把这道题算完"。所以说,如果能够充分调动学生的数学学习兴趣,最大限度的激发每一位学生的学习潜能,为二十一世纪培养高数学素质的未来公民,是每一位数学工作者的首要任务。     

真心呵护 塑造心灵

正教育是一项让人孕育希望、追求希望、实现希望的工程。我们每一位教师都要小心翼翼的保护孩子一颗颗幼小的心灵。那么,我们怎样才能使这些美丽可爱的心灵永远在希望中扬帆远航,最终实现希望呢?我想只有用"爱"去呵护每一位学生。现在的教育发展要求教师不仅是人类文化的传递者,也是学生     

心理学中的注意规律在思想政治课教学中的应用

目前,许多高中生对思想政治课的学习缺乏兴趣,认为思想政治课教学空洞化、固定化、理论化,甚是无聊.如何引起并增强学生学习思想政治课的兴趣,是每一位政治老师需要迫切解决的问题.在思想政治课教学中恰当地运用心理学中的注意规律,课堂教学就能有效抓住学生的注意力,保证良好的教学效果.     

新课标理念下数学课堂教学的探索

一切为了每一位学生的发展是新课标的核心理念。因此,教师应在课堂教学中积极为学生创设和谐民主的学习氛围,使学生在宽松的环境中自觉探索知识,形成技能,培养创新     

教育的契机是把握心理效应

随着社会的不断发展,教育改革的不断深入,作为一名教师亟需掌握教育的“效应”以更好的“教书育人”。教育改革最大的改变是教师角色的转变,由原来的“课堂主导者”转变为教学的引领者。教育的核心价值取向是“为了每一位孩子的成长”,因此要求教师要在教育教学中公平、民主地对待每一位学生,要让每一位学生都能够健康、快乐地成长！这就要求教师要能“蹲下身子与孩子说话”。对于一个民族而言,教育是关系国计民生的大事,因此作为教育者必须掌握好教育的科学,尤其是掌握教学上的“效应”以更好地做一名合格人民教师。     

浅谈如何创造性使用教材 让课堂教学焕发活力

课程改革的基本理念是:教育要以人为本,要促使人的发展,要关注学生,关注过程,要关注每一位学生的发展。而要体现这一教学理念,就要创造性地使用教材,打破教材对学生思     

新课程倡导的学生观

怎么看待学生,把学生看成什么样的人,对学生采取什么态度,一直是教育理论和实践的重要问题。"一切为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念。那么,新课程倡导哪些具体的学生观呢?     

深化素质教育 改革教学方法

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:实现由应试教育向素质教育转化是我国基础教育领域的一场深刻变革,素质教育是着眼于开发学生的潜能,以完善和提高学生素质为根本目的的教育.在语文教学中,实施素质教育是历史赋予我们每一位教师的重任,也是提高语文教学质量,为祖国21世纪的腾飞培养有用人才的必然要求.要达到这一要求,就要实施教学与教法的改革.     

课堂教学中学生心理的把握和调试

依据课堂上师生双方心理互动规律,认真科学地组织教学,关注每一位同学的成长,对学生的课堂心理进行有效的调控,可以有效地提高课堂教学效率,保证课堂教学的质量.     

真情交融,享受快乐——生本课堂构建体验

关注学生的情绪生活和情感体验,为使每一位学生都有所发展,在教学时,我就从注重学生情感体验入手,着力营造一种充满活力的生本课堂。     

思想政治课中创新能力的培养

二十一世纪是知识经济时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命,如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师眼     

在高职化学教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新意识是当前教育的重点任务,也是每一位教育工作者不容推卸的责任。高职化学教学为适应市场需要,既有利于学生的就业和发展,还应培养学生的创新能力。本文就如何在高职化学教学中培养学生的创新能力作了探讨。     

中等职业学校班主任工作方法浅谈

中等职业学校学生和同龄的高中生相比,他们没有足够时间去体会生活,就直接从学生的角色转化成了社会人。要想使学生尽早的为社会所接受,就必须让学生尽快地从能力和心理方面都做好充分的准备。如何不辜负各位家长的期望,如何使每一位学生在其人生最重要的起程阶段都能迈出坚实的一步,如何使每一位学生都能适应社会,成为让笔者思考、探究的一个问题。本文,笔者结合多年来的班主任工作心得,提出几点构想。     

新形势下学生工作的创新思考——知荣辱、会感恩、创和谐

学生工作是高校育人工作的重要环节,当前学生工作面临着新的形势,如何进一步探索学生工作的新途径,是每一位学生工作人员都在深入思考的问题。因此,我们体育与健康学院党团办充分调动学生工作队伍创新的积极性、主动性,拓展学生工作的领域,提高学生工作水平,结合学生的特殊情况,开展知荣     

对提高数学教学质量的一些看法

如何提高数学教学质量,是每一位数学教师一直探讨的问题,本文就如何提高数学教学质量提出一些看法。一、加强教师自身修养,树立教师威信1、要有强烈的责任感。教师的教育对象是学生,教师在教育工作中起着主导作用。教师的一言一行,直接影响着学生各方面的发展,很难想象对学生     

物理教学中创新意识的培养

素质教育是以每一位教师的岗位为依托,通过丰富多彩、灵活多样的教学活动来实现的。而改革教学方法则是实施素质教育的关键。物理学作为一门以实验为基础的自然科学,注重实例与实验对学生整体系质的提高是非常重要的,特别是对于培养学生的创新意识尤为重要。     

小学数学如何促进学生全面发展

教育是培养人的社会活动,教育必须关心所有儿童的最充分的发展;而学校的责任则是创造能使每一个学生达到他可能达到的最高学习水准的学习条件,学校必须给学生奠定终生学习的基础,学校永远对所有学生负责。教师的责任诚如陶西平同志在《由应试教育向全面素质教育转变》一文中所指出的:教师是伯乐,伯尔善于相马,教师也要善于认识每一位学生的个性。但是,教师又不能只是伯乐,伯乐相马的目的是挑出千里马而淘汰其余的马,教师却必须对每个学生负责。因此,