五项措施提升大学毕业生入职培训效果

时值七月,又到一年应届大学毕业生入职时间,各家企业开始忙于大学毕业生岗前培训工作。入职培训既是大学生熟悉公司整体情况,树立职业意识以及培养归属感和认同感的第一阶段,也是企业发现和开发新员工职业发展潜力的过程,其重要性不言而喻。但目前大学生入职培训却存在着一些问题,主要表现在对大学生入职培训不够重视,培训体系忽视了大学生群体的特殊性,培训内容单调乏味,培训方法一味＂填鸭式＂,没有专门的培训师资队伍,缺乏职业生涯引导,缺乏培训的跟踪反馈等等,培训效果不能达到预期目标。     

新员工入职培训的师资队伍该如何建立

新员工入职培训是企业培训工作的重点之一。良好的入职培训，可以让新员工了解公司的企业文化，熟悉基本的规章制度和行为规范，快速融入新的工作环境。师资力量建设无疑是保证入职培训成效的关键。目前部分企业的入职培训，由人力资源部或培训部包干，培训讲师没有足够的精力兼顾每门功课，新员工也觉得索然无味，缺少变化。     

新就业大学生员工的入职培训要点分析

新就业大学生正在经历由学生向员工进行转变的过程,也是员工能力体现与培训的关键时期,为保证大学生员工能迅速适应本职工作,各企业都加大了对大学生员工的入职培训研究力度.笔者以新就业大学生员工特征介绍为切入点,对大学生员工入职培训要点展开深度分析,旨在提高员工入职培训水平,保证员工工作质量.     

职场韧性——新员工培训的重中之重

新员工培训一直以来都是企业培训中的重要内容,但培训内容多以企业文化宣传、企业制度介绍或工作要求为主,结果是培训之后许多员工并没有多大改变,甚至没有影响离职率,培训留人在入职环节并没有起到积极作用.为此,本文从职场韧性角度出发,论述了新员工培训的全新思考和设计,分析了职场韧性对于新员工入职适应和社会化进程的重要意义,为企业设计入职培训提供了又一全新方法和理念.     

企业新员工入职培训方式探讨

新员工入职培训是对新招聘员工通过一系列培训帮助其尽快融入企业的过程,一般而言,新员工入职培训内容主要包括员工手册、规章制度、企业文化、岗位职责、岗位技能等基本信息。     

高校新入职教师专业化发展研究

高校新入职教师在作为刚进入教学和科研领域的新人,需要学校营造良好的氛围帮助其专业化发展.但是,国内高校目前的新入职教师专业化发展仅限与岗前培训等初级阶段,在教师专业化发展方面缺乏完整、有效、科学的体系.笔者分析了国内高校新入职教师专业化发展的现状,提出了教师专业化发展的路径,以此帮助新入职教师走上专业化发展的正确道路.     

新员工培训迈好第一步

王飞是某通讯工程技术公司人力资源部的职员．最近刚刚被任命为负责培训的主管,工作内容其中一项就是新员工入职培训。近期公司根据业务的需要又招聘了一批新员工,第二天就要报到了。怎么能够让新员工更快更好地融入企业、进入角色呢？王飞不禁想起了几年前自己刚入职时的情景。当时公司成立的时间还不长,人力资源管理的各个方面都还很不完善．自己入职的最初一段时间．既没有人对公司的全面情况给自己一个详细的介绍,     

浅论大中专毕业生的职场困境及应对措施

由于社会各方面要素的影响以及新旧择业观的磕碰,大中专毕业生在职场中出现了很多新情况、新问题.在工作形势日益严峻的今天,解决大中专学生入职后的工作问题是适应时代与社会发展的需要,有着非常重要的含义.     

强化教育培训 加速岗位成才——中石化洛阳工程有限公司教育培训工作实践与思考

中石化洛阳工程有限公司(以下简称洛阳工程)是国内能源化工领域集技术专利商与工程承包商于一体的高科技企业,多年来始终把"学习、创新、发展"作为培训工作的主线,持续强化培训工作的创新性、培训内容的系统性和培训模式的多样性,特别是在新员工的入职培训方面,不断探索和实践,形成一套独     

企业培训应如何落实

无论是针对新员工的入职培训，或是针对各层管理人员形式多样的内部再教育，或是专门聘请专业人士授课等，这些都仅仅是人力资源部在人才开发和培训工作中的起步，若想更系统、更科学地将培训教育工作提弘．我们必须对以往的工作进行回顾分析，研究存执行过程中会有哪些问题存在，并且需要如何解决，以确保培训教育工作的有序开展和进行。以下是笔者结合自身的工作实践谈的一点想法：     

基层事业单位新入职人员的人力资源管理及实践分析

<正>随着社会的发展，各行各业都开始重视人才方面的竞争，尤其对于基层事业单位，人才方面的积累情况与管理水平，能够直接影响自身社会服务工作的实施与各方面的改革调整。基层事业单位面对新入职人员的管理与引导，往往重视开展基础的人力资源管理工作，但由于新入职人员在认知与工作能力方面可能与工作岗位要求相差较大，因而需要重视加强人力资源管理的创新与改进，尤其新入职人员的管理，以使新入职人员能够提升专业能力，员工整体的价值获得发挥，更好的完成本职工作，为基层事业单位的改革发展提供动力与支持。本文基于此，     

新员工入职培训的“三要”“三不要”

“铁打的营盘,流水的兵.”一句军中柔情话,割舍不断战友情. 与之相似的是,现代企业的员工也呈现出流动性强的特点.特别是随着社会经济的越发成熟,人才流动也越来越成为企业应当关注的问题.那么,作为企业的培训部门和用人部门,应该怎样做好新员工的入职培训工作,把人才流动性降到合理的区间?     

浅谈科研院所新员工入职培训

科研院所的新员工人职培训,是科研单位向新进员工介绍单位概况、工作流程、根据科研院所的发展战略要求塑造新员工行为方式的过程,同时也是新员工熟悉、适应、接受科研环境和科研文化,了解自身工作职责、为发挥自己才能做准备的过程.新员工人职培训在为科研单位塑造合格员工、传承行业文化、建设成功团队、赢得竞争优势等方面有着十分重要和独特的作用.     

新入职人员职业生涯规划体系建设的相关探讨

近年来新入职员工频频跳槽，这主要是由于心理落差较大导致，要想留住人才，企业就应该对新入职员工进行积极引导，做好职业生涯规划。笔者在此背景下对新入职员工职业生涯规划体系建设的相关内容进行了分析与探讨。     

摩托罗拉的培训体制

摩托罗拉鼓励员工在技术和能力上有所发展，摩托罗拉公司通过摩托罗拉大学和本地的高校及海外院校向员工提供各类培训。摩托罗拉的培训体系包括新员工入职培训、企业文化培训、部门培训、海外培训以及本地强化管理培训等。摩托罗拉的培训具有针对性、差异性的特点。所有的培训都是针对员工的弱项进行的，优秀的员工可以得到更多、更好的培训机会。     

跨国公司在华如何做好有效招聘

欧莱雅强调＂第一印象＂的作用,从员工入职前的面试开始,到整个录用程序,到第一天入职,都要求向新员工传达欧莱雅的文化,并对新员工表示热情欢迎。     

基于人与组织匹配的国有企业新员工组织社会化内容研究——以D企业为例

在社会主义市场经济中，国有企业有其特殊而重要的地位，且随着国有企业改革的开展，国有企业越来越重视人才，而在国有企业中如何实现新员工的组织社会化已经提上日程。本文试图通过对D企业实践的分析，剖析在入职培训环节国有企业新员工组织社会化的内容。     

专业化导向下的现役消防队伍培训开发机制探析

我国消防员伤亡比例较高,很多人将其归咎于消防现役体制,认为应当进行消防职业化改革.然而,我国尚不存在职业化的基础,最迫切的任务应当是提高现役消防队伍培训开发的专业性.现役制消防部队培训开发的主要形式有入职前的学校教育、入伍时的集中培训以及入职后的在职培训.缺乏严格的培训开发规划、培训开发理念存在偏差、培训开发渠道相对狭窄、培训开发内容不够专业是其主要问题.应通过制订科学的培训开发规划、树立正确的培训开发理念、拓宽消防员培训开发渠道、增强培训开发内容的专业性等措施提高培训开发的有效性.     

入职培训误区及规避对策

调查发现,入职培训之所以难叫好,关键是因为大家觉得它难——要在短短的几天内帮助受训者完成从新人到正式员工的转变,难!要满足各层次,从企业领导层到普通员工的需求,难!要让领导满意还要员工满意,难！既然难,“那就这么着吧”,从前怎么做,今天还怎么做。不承想,在“墨守成规”中,入职培训已陷入种种误区。     

GE中国的培训策略（续）

三、培训对象：适当的时机适当的人 从培训中心到业务集团，GE有能力提供各种领域的培训，但并非所有员工都可以自由选择所有的课程。除了每位新员工必须参加的入职培训以及功能强大的在线培训网站上大部分课程对所有人开放之外，员工选课大多需要获得直接经理的批准或提名。“在适当的时机为适当的人，提供适当的培训”是6E的管理层人人挂在嘴边的一句名言。