高职院校《管理学》案例教学探讨

简要分析高职院校《管理学》教学现状,从案例教学应用实际入手,对此教学方法的有效发挥提出相应建议,并总结案例教学法应用的关键。希望能为高职院校《管理学》教学的发展提供帮助。     

提高高校英语教育教学的实效性研究

高校英语教育教学始终是大学教育体系中的重要一环。提高高校英语教育教学实效性,有利于弥补传统英语教育基础性不足,是未来高校英语教育改革的重中之重。本文将对提高高校英语教学实效性方法、教育实践瓶颈及解决策略等进行详细解析,为高校英语教育教学实效性的提高提供部分理论参考建议。     

运用多媒体技术提高中职音乐教学的实效性

科技的进步也使得教育得到了发展,随着现代科学技术的不断完善,在中职音乐教学当中也广泛的应用到了多媒体技术,多媒体技术同时也成为了中职音乐当中最重要的教学辅助手段。因为传统模式上的音乐教学比较单一,容易让学生感到枯燥,在学习的过程中也毫无趣味性可言,但是在应用到多媒体之后能够全方位的让学生了解音乐,学习音乐,并且能够最大程度的将学生的视听感官调动起来,提高学生的学习兴趣和学习积极性,让学生真正的了解到音乐美。     

论提高思想政治理论课教学实效性的途径

高校思想政治理论课是对大学生进行理论教育与思想教育的主渠道和基本环节。要达到理想的教学效果,必须创新教学,发挥教与学两个主体互动性,加强社会实践的体验环节,注重真实性,增强实践性,提高教学效果。     

小学品德与社会教学的实效性提高策略探析

当下,小学品德与社会教学存在的问题主要有:教师固守于原有的教学理念、课堂教学实效性差和课程教学与时代发展脱轨。小学品德与社会教学的实效性提高策略应该从解读教材内容、树立以生为本的教学理念、实施情景教学和优化教学过程四方面着手。     

谈提高师范专科语文教学实效性的三个基本方面

语文教学是素质教育的重要基础和组成部分,在培养学生的人文精神、完善人格、提高情商、开阔视野和改善思维品质等方面具有其他任何学科都无法替代的巨大作用。必须要提高对语文教学重要性的认识,提高教师的教学水平,进而提高学生的文学修养,提高语文教学的实效性。     

基于能力培养的管理学课程教学革新研究

培养学生专业应用能力,是高校教育课程体系的最根本教学任务。本文以能力培养作为核心目标,分为能力培养基本目标、课程教学现存问题、课程教学革新途径三部分对管理学课程教学革新进行了简单描述。望文中内容,可为管理学相关教育人员,提供一些课程改良方面的参考资料。     

如何提高高职院校应用文写作教学的实效性

应用文写作课程是培养学生职业能力的重要课程,如何提高应用文写作教学的实效性,使其更好地为适应社会经济发展需要和提高学生就业能力服务,本文试从提高学生认识、优化教师知识结构、创新教学方法、利用先进的教学手段、建立科学的评价体系等方面进行了有益的探索。     

增强军校政治理论课教学实效性的探讨

军校政治理论课教学是部队院校系统地对学员进行思想政治教育的主渠道和基本环节。但由于受各种因素的影响,当前在政治理论课教学中还存在着一些问题,致使军校政治理论教学不能发挥其应有的实效。本文对如何增强政治理论课教学的实效性提进行了探讨。     

我国中等职业学校德育教学实效性研究

中等职业学校德育教学质量严重影响着我国中等专业技术人才的综合素质。积极探究中等职业学校德育教学实效性,有助于我国中等职业技术人才培养和素质的提高。本文以安徽霍邱县霍邱工业学校为例,在分析了中等职业学校德育教学面临着的困境及其原因基础上,论述了该校秉承黄炎培先生与时俱进的职业教育思想,大力兴办精品特色教育,最后并探究了中等职业学校德育教学实效性的对策和措施。     

案例教学法在人力资源管理课程教学中的应用探究

人力资源管理课程是一门综合性实践能力比较高的课程,这对学生管理专业知识掌握以及人际关系的处理都有很大的影响,创新的案例教学法改变了传统纯理论式的教学方式,更好地促进了教学效率的提高.笔者针对这一创新的教学方法对人力资源管理课程中的各方面问题展开分析.     

党校教学中应用案例教学的思考

在新时期干部培训新情况、新特点及新要求的背景下,如何实现党校教学方法上的拓展与创新是一个值得深入研究的理论问题。借助案例教学法这一具有启发性、实践性及趣味性的教学方法,学员对实际案例进行分析,将抽象理论知识变得具体生动,可以提升党员自身知识及经验,同时提升逻辑思维能力。     

案例教学法在高中思想政治教学中的应用探究

高中思想政治教育是高中阶段的一门必修的课程。要想学生对思想政治知识更好地学习,教师可选择在高中思想政治课堂中引进案例教学法。案例教学法的实践性很强,教师可以结合起具体的案例和教学内容,促使学生认识和学习知识的进一步深化。文章首先对案例教学法在高中思想政治教学中的必要性进行了介绍,接下来对该教学法的实际运用进行重点分析。     

浅议高职思政课教学实效性提升的语言策略

思政课是大学生思想政治教育的主阵地,面对复杂环境,思政课堂教学难以达到预期实效。本文从教学语言的角度,分组织教学语言和课堂讲授教学语言两个部分对提升思政课的实效性做了探讨。     

基于案例教学的几点思考

案例教学受传统教学观影响,教学运用效果还不是十分理想。根据案例教学的特点,提出了深化三个认识、厘清三个关系、强化三个把准的案例教学粗浅思考。     

浅谈高校市场营销案例教学

市场营销应用性强的特性,决定了市场营销实践与理论相结合的重要性,而案例教学是将实践教学发挥的很充分的教学方式,所以案例教学对于市场营销而言,具有无法忽视的地位。本文首先简要介绍了高校市场营销案例教学的作用,然后对其当前案例教学的不足方面做了分析,并对此提出了一些整改的建议和措施,希望对于市场营销的案例教学改革和完善提供一些依据。     

提高中小学教研组实效性的博弈论分析

教研组是教师间实现交流协作、资源共享、智慧碰撞的重要场所。它直接关系到学校的教育管理,关系到学校的教学质量,关系到教师的专业成长,在教育转型时期我们更应注重教研组的教研活动。然而当前中小学的教研活动当中教师不愿参加,参加也是应付的情况时有发生,这就遏制了教师教育教学质量的提高,因此解决教师参与合作的博弈困境,探究其根本原因所在,有利于学校建立更加合理有效的教研制度,从而提高教师参与团队教研的积极性,培育出一个个优秀的教研团队,增进学校教研活动的效果,促进教师专业化发展,促进学校教学质量的提高。     

浅析广告设计实效性教学

针对当前广告设计课程偏重于理论化教学的倾向,本文立足于广告创意行业人才需求,从理论教学前提、案例式教学及创意完稿执行三方面对实效性广告设计教学路径作了详细深入的探讨,以期对创意性产业的蓬勃发展起到基础性教育的作用。     

关于计算机教学中的案例教学

本文主要介绍了在计算机教学改革中什么叫案例教学,实施案例教学的好处以及在实施过程中主要做的工作有哪些。     

大学生自卑心理案例教学

自卑心理是大学生普遍的一种心理问题,本研究首先通过心理咨询获得自卑的两个案例访谈文稿,继而通过课堂模拟和实例分析帮助大学生克服自卑,提升自信.