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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
期中考试后,读一年级的儿子磨磨蹭蹭地将语文试卷拿出来给我签字,并说考得不好。我一检查,发现有两道看图写话题,原本是可以得分的。第一题,儿子面对画面上正在给小树苗浇水的男孩写道:“哥哥在种树”,结果被老师判为错。题下写着“标答:哥哥在浇水”。第二题,儿子面对画面上大片成熟的麦子和两个正在捉蝴蝶的小孩写道:“庄稼丰收了”。结果又是错,题下写着“标答:小朋友捉蝴蝶”。原则上讲,根据画面显示的内容,这两题都不能算错。 我把儿子叫到身边,问儿子“标答”是什么意思。儿子说是标准答案。我接着又问“哥哥在种树”和“庄稼丰  相似文献   

2.
曾国藩之所以能准确地判断人才和使用人才,是因为其有一套完整的理论体系.曾国藩曾在日记中写道:“得人不外四事,日广收、慎用、勤教、严绳”,此可谓曾国藩选人用人体系的核心所在. 广收——发现人才的第一步 曾国藩在其著作《挺经》中写道:“天下无现成之人才,亦无生知之卓识,大抵皆由勉强磨炼而出耳.”既然人才不是“天生”,而是需要通过后天的“磨炼”才能脱颖而出,那么广收“可塑之才”,就是发现人才的第一步.为了能够做到“广收”,曾国藩每到一地,便积极访求可用之人,有时甚至张贴告示,招贤纳才.在求才之时,曾国藩的态度也极为真诚,非常注意尊重他人.他听说在家守孝的彭玉麟很贤能,就三番五次地写信给他,请求他出来共襄大义,彭玉麟被曾国藩的这番情意所感,于是投奔他.  相似文献   

3.
“只唱一出《香山记》” 在毛泽东看来,众多矛盾之中,必有一个是主要的;繁杂工作之中,必有一个是中心.因此,开展工作首先要抓主要矛盾,抓中心或关键,以带动其他.在阐释这一方法时,他多次引用过两句戏文. 1958年6月21日在中央军委扩大会议上,他说:打了抗美援朝战争以后,我就把军队工作推给彭德怀同志了.我做工作就是单打一,搞那么一件事就钻进去了.我也提倡这个方法.有本书叫《香山记》,讲观音菩萨怎么出身,别的我都忘记了,头两句叫作“不唱天来不唱地,只唱一出《香山记》”.我就采用这两句作为方法,这几年是不唱天来不唱地,就是只唱一本别的戏,军事,我就没有唱了.  相似文献   

4.
苏晨来班里找我的时候,我正在和林树抢夺最后一片可比。看他提着袋子,我提出疑问:“这是什么?”苏晨有些不自然:“裙子。”我两眼放光:“送我的?”苏晨咧开嘴笑:“地球人都知道裙子是不适合你的。顾晓染,许艳快生日了。你帮我在裙摆缝上三个字。”苏晨腼腆地低下头,“你懂的。”  相似文献   

5.
季之光,一个朗朗上口的名字,全球第三的火花收藏家。他收集了世界130多个国家和地区的各种各样的火花,总数达150多万枚。此外他也收集邮票、玩具、打火机、钱币和门票,还收集了包括李可染、刘海粟等人作品在内的名人字画1000多幅。有人说他是“潜在的富翁”,也有人称他为“扬州第九怪”,相声大师侯宝林则干脆送他个雅号:“季公火佛”。说起来,这个"第九怪"也着实有点怪。小时候,看上去灵秀乖巧的他,却愣是笨得可以。笨嘴拙舌不说,还分不清东南西北,走得稍远些就找不回自己的家;他甚至连自己的生日也记不住,弄得家人都为他担心,怕长大了是块…  相似文献   

6.
“我无意让您难过,”他歉意地说。“不,这不是难过,”我沉默了一会儿说。“是你的画,你的好客和你的为人打动了我。”“谢谢您这样说。”他笑了。随后,他站起来走到画桌旁。“我来给您题个字,盖个印。”他从桌上拿起一枚图章,在桌角的大红印泥上擦了擦,然后盖在字画上。接着又拿起一支毛笔,写下了“赠友人”,并签上了他自己的名字  相似文献   

7.
假如     
一个小男孩在水池边伤心地哭泣,好心人关切地问他为何哭泣,小男孩说:“我惟一的一枚硬币掉进水里了。”好心人劝道:“别哭了,孩子,我给你一枚硬币吧。”可是,小男孩接过硬币后,哭得更伤心了,好心人甚是纳闷,小男孩道:“假如我的那枚硬币没有掉进水里,我现在就有两枚硬币了。”  相似文献   

8.
微小说     
夕阳,老人满足地坐在轮椅上跟他讲着自己年轻时的故事,他安静地听着。老人说完,笑笑问他,儿子,你工作忙吗。他也笑笑,不忙。嘿嘿,还是忙好。他起身送老人回去,老人不舍得地松开了手。医师办公室,主任,明天排班到小李给他当儿子了,这是他明天的药。  相似文献   

9.
一代伟人毛泽东,安详地长眠在水晶棺中,每天接受数以千计、数以万计人的拜谒,他身上穿着的还是那套人们十分熟悉的中山装。据说,这是老人家一生中所拥有的最高档的衣服,平时舍不得穿.只有在接见外宾时才拿出来。可是,那上边也打了几个小补丁了。 有资料介绍,陈列在毛泽东故居纪念馆里的一件衬衣,竞缀了73个补丁!在吃上,毛泽东从来都是执著于粗茶淡饭。延安时期,由于工作劳累加之伙食太差,他身体明显瘦了下来。一次,军委一位科长为了给他补身体,饭间把一碗猪蹄汤端了上来,他急忙追问:这猪蹄汤从哪里来的,是不是从生活费里报销?当科长明确告诉他从生活费里报销,他说:“这就好,我就放心吃了。如果是超支,另外报销,我可就不敢吃哟!”毛泽东的“不敢吃”,生动反映了一位人民领袖廉洁自律的高尚风范.至于他老人家在我国三年困难时期.吃  相似文献   

10.
生活开心果     
小果 《人才瞭望》2010,(2):65-65
道歉 一个男人来到"爱心花房",要求给他的妻子送一束花。 他在卡片上写道:"我为昨天晚上的事道歉,你是对的。" "你准备订多少钱的花呢?"女店主问道。  相似文献   

11.
职业快餐     
·广告设计师 一位年轻人应聘广告设计师成功后儿周,人事部主任问他:“111请这份」书;时,你说有五年_「作经验。现在调查发现,实际上你是头一回干这项工作。” 年轻人说道:‘’公司的招聘广告上写得清清楚楚,‘应聘者要有丰富的想象力和创造精神‘。” ·售货员 商场人事部经理对老板说:“吉姆这家伙简直不可救药!他整天打磕睡,我都给他换了三个_「作岗位了,可他仍然恶习不改。” “让他去卖睡衣吧。在他身上挂一块广告牌:优质睡衣,当场示范。”老板说。 ·老师 父亲:“你们班里谁最徽?” 儿子:“不知道,爸爸。” 父亲:“我想你是知道的。你…  相似文献   

12.
一把黄布伞     
前天,天下大雨,我在家随便摸了把雨伞送6岁的儿子去幼儿园。看着一路上花花绿绿的各式各样漂亮的雨伞,儿子不屑一顾地瞥了一眼头上这把略显陈旧笨重的手撑式雨伞,小嘴嘟着说:“看人家的伞,又小又花又好看。这破玩意,我不用!”望着儿子天真稚气的小脸蛋,我不由得一怔,想起了我老家的那把黄布伞。  相似文献   

13.
"一钱太守"东汉时刘宠任会稽(今浙江绍兴一带)太守,政绩卓然,操守廉洁。他离任之时,会稽几位老人凑了一百枚钱送他,刘宠不肯收。老人们一定让他收下,最终  相似文献   

14.
他从小生长在一个富裕的家庭,受过良好教育。那一年,父亲得了一场大病,估计自己快不行了,便把他叫到跟前,拿出一张白纸对他说:“儿子,你看这上面有什么?”他看了一下,什么也没有,便对父亲说:“白纸一张,什么也没有。”父亲笑了,立即把纸转过来让他看背面,上面写着一行字:先看反面再看正而。  相似文献   

15.
孟子是继孔子之后的又一位儒家学派的集大成者。孟子的思想精华,是我国传统文化的重要组成部分。他提出的以“尊贤使能”为核心内容的用人观,对当今社会仍有积极意义。 对于怎样用人,孟子在吸取了孔子 “举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服”的思想,并有了新的发展和提高。主要体现在三个方面: 用人要“不拘一格” 孟子例举了历史上一些贤德君要不拘一格用人才。他说,舜曾经种过地,是农民的儿子,后来被尧重用并继  相似文献   

16.
莫瑞尔是位比利时专家上海贝尔电话设备制造有限公司副董事长。当我们在友谊宾馆见面时他刚下飞机不久虽满面风尘但说话脆快且话匣子才打开他就给了我一个惊讶。他说“旅行占据了我50%的时间仅中国我就来过150次。“我将信将疑地问“150次)”他肯定地回答说“是这样的。”我不由自主地补了一句”哇那你已是半个中国人了”他自豪地耸了耸肩并扬了一下头表示完全同意我的看活。莫瑞尔先生此次是专程来京参加1998年度“友谊奖”颁奖仪式的。他对能获得中国政府颁发给外国专家的这一最高美感到非常高兴。为了让家人分享他的喜悦地特地将个头长…  相似文献   

17.
我休假回老家,替父亲看袜子摊,第一天就将销售收入提高了一半,利润提高了七成。一个老太太走过来,在袜子摊前站住:“小伙子, 这是什么,怎么卖?”我一看,是女人穿的长简袜:“老太太的裤腰带!两块五就卖。”老太太伸手摸了摸、捏了捏,挺满意:“小伙子,给我来一根。”我解下那双长简袜送给老太太,老太太很纳闷:“怎么有两根?”我  相似文献   

18.
“宁愿倒在工作岗位上。也不愿例在病床上!”“批评人的话我来讲,责任由我来担!”“别人送的任何东西不能收,单位来的任何人不能进家门,工作上的任何事不能问”……这些掷地有声的话语,出自河南省纪委驻省人社厅原纪检组长、厅机关党委书记王宏同志之口。这个办了无数铁案的铮铮铁汉,倒在了自己钟爱的工作岗位上,用他最宝贵的生命,  相似文献   

19.
人生也如同摘果, 做怎样的付出就有怎样的回报。父亲和儿子在自己的果园里摘果。儿子问:“爸爸,我摘一天果, 你赏什么给我?你总要有个奖赏吧!要不,您给我一筐果,我拿去分给同学们吃。”父亲说:“好吧,在你今天所摘的苹果里边,有一筐果是你的。”儿子问:“真的?”父亲点了点头。  相似文献   

20.
跌倒的收获     
有个“渔王”非常苦恼,就因为三个儿子的捕鱼技术都很一般。他常向人诉苦:“我从儿子们刚懂事起就传授技术,怎么他们都比不上平常人的孩子?” 一位路人听后,问:“你一直是手把手地教他们吗?”“是啊,我很仔细、很耐心地教他们。”  相似文献   

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