体育游戏在中职体育教学中的运用

体育课程学习是中职体育教育的主要的构成之一,其主要目的是增强学生的体能,练就学生强健的体魄。而体育游戏,作为一种新型的教学模式,它不仅可以全面提高学生的身体素质,还能够活跃课堂氛围,增强学生加强锻炼的积极性,让学生摆脱枯燥乏味的体育训练课,同时也有助于活跃学生智力和思维。本文主要从体育游戏在中职体育教学中的作用来分析体育游戏在中职体育教学中的运用,希望能为中职学校体育发展改革提出合理化的建议,并促进学生身心的发展。     

遵守规则是艰难的 不遵守规则将更艰难

所有的游戏都必然有规则,而规则的作用在于维护游戏秩序,增强游戏的挑战性。作为参加游戏的成员,要取胜,要生存,唯一的出路就在于学习、运用好游戏规则,而运用规则保护好自己则是第一要事。 WTO是一个世界经济游戏组织,自2001年11月中国成为WTO成员之后,我们就必须而且不得不研究、熟悉     

东北地区民间儿童体育游戏资源现状调查分析

民间文化作为文化的分支其内涵丰富多样。民间体育游戏就是其不可忽视的重要组成部分之一。而东北地区独特的自然环境和生态环境,为东北地区特有的民间体育游戏提供了条件。它在其传承和发展的过程中,对喜爱游戏的儿童的身心健康、品格培养、素质提高、能力发展等方面都起到不可估量的作用。中国民间传统体育,是中华文明和世界文化的有机组成部分,如果不对这份宝贵的文化遗产加以挖掘、继承和发扬,它们就有丧失的危险。就中国东北的现状而言,目前要研究的主要问题是—东北地区民间儿童体育游戏资源现状调查分析。     

游戏方法在幼儿生存教育中的可行性分析

近年来,幼儿生存教育越来越受到教育学界的关注。而对幼儿进行生存教育就必须找到恰当的教育方法。依据幼儿的身心发展的特点和幼儿游戏的特点,在众多方法中游戏则是一个良好的选择。本文试图从理论、政策、社会和实践四个层面,分析和阐述游戏方法运用于幼儿生存教育的可行性。     

体育游戏对青少年体质健康影响的研究

游戏是一类历史深远的放松项目,中国诸多求学人员的观点也是游戏在人类进步的历程中因为诸多需求而形成的,并且在特定的法则限制下不停进步的一类放松性的项目。中国诸多求学人员的观点是体育游戏是来源于游戏,并不停进步与更新,是游戏的一个组成部分,体育游戏是展开体育项目的一类方法。本文主要研究体育游戏对青少年体质健康的影响。     

高职院校校园企业的功能分析及创办方法初探

随着我国各类高职院校的创办越来越多,每年毕业的学生也越来越多,伴随而来的学生就业难的问题也越来越严重,而校园企业是解决这种问题的有效方法之一.本文的内容主要内容就是对高校校园企业的功能及创办方法进行分析.     

玩具也有“情”

玩具不仅能促进婴幼儿智力和运动能力的发展,也能提高孩子的情感能力增进亲子感情。这里就向大家介绍几则具有情感功能的玩具及它们的玩法。一、亲吻球游戏目标:给予宝宝温柔的抚触,使宝宝与养     

幼儿攻击性行为的分析与策略

在幼儿园里,我们常常看到这样的情景:两位小朋友在玩桌面游戏的时候,一位小朋友为了要得到自己喜欢的玩具而强行从同伴手中抢夺,而后者出于保护自己喜欢的玩具不被抢走而推开前者.这就是攻击性行为攻击性行为是指以直接的或间接的方式有意损害他人的行为.对幼儿而言,攻击性行为的发生,主要是由于遭受挫折时显得焦躁不安,或由于过于自私、利己,任性的不良习惯造成的.幼儿采取打人、咬人、抓人、踢人、冲撞别人,夺取别人的东西、摔打东西等等,攻击性行为不是亲社会行为,是反社会行为,是儿童问题行为极其严重的表现之一.     

让数学课堂充满生机

一、在游戏中学习数学 "兴趣是最好的老师".教育的艺术不在于只传授知识,而在于激励、唤醒、激发学生的学习兴趣.儿童以游戏为生命,游戏具有种种教育价值,把单调、重复、类同的数学知识游戏化是调动学生积极投入学习的好方法.     

浅析RGP教育游戏

RPG（Role-Playing Game）即角色扮演游戏，是由玩家扮演游戏中的一个或数个角色，有完整的故事情节，显现知识、引领学习、具有一定教育教学功能。本文用 MindManager与教育游戏的设计理念的分析上来提出一种基于的游戏设计思路，并且简单介绍RPG的部分功能。     

陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用探讨

在新时期下,幼儿教育也发生了很大变化,其根本目的是实现教育教学的生活化和游戏化,促进幼儿的全面发展,同时运用生活化的游戏有效激发幼儿的创造意识,提高他们的想象能力和实践能力,而民间游戏正好具有生活性与实践性,其创新运用充分体现出陶行知教育思想。本文主要分析和探讨了陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用。     

探究教师课程意识与专业成长

幼儿教学离不开游戏教学,而幼儿教师的课程意识与专业成长更是离不开幼儿游戏课程的设计和实践.所谓教师课程意识,指的是教师对于课程本身的开发和构建意识,想要成为一名专业性较强、具备高水准课程意识的高素质幼儿教师,必须在幼儿游戏课程中加强教师课程意识培养,提升专业水平.     

游戏与幸福

电子游戏并不是一个“纯属于坏”的东西，游戏者在游戏的过程中获得幸福是一种必然的结果。“人”本身就是向往幸福和追求幸福的，因此，游戏之所以吸引人的根本原因并不是游戏本体，而是“游戏”而获得的幸福感。这种幸福感随游戏而生，也随着游戏的进行而逐步提升，同时，游戏也深化了人们对幸福的理解。     

浅析如何在自主性游戏中培养幼儿创新意识

创新是人们工作和生活中不可或缺的素质之一,推进全面的素质教育,必然要从幼儿阶段起培养他们的创新意识。幼儿普遍喜欢游戏,自主性游戏借助游戏的活动过程,通过幼儿对游戏材料的制作、参与,能够有效地唤醒幼儿的创新意识。在游戏中培养幼儿的创新意识,需要注重游戏的自主性、互动性,并进行积极的评价,以确保幼儿在轻松愉悦的环境中获得身心的发展,能力的提升。     

浅析体育游戏在初中教学中的应用

游戏，是广大青少年所喜爱的娱乐项目，体育游戏则是集娱乐与健身于一体的一种综合性运动，它包括促进身体发展的活动性游戏和与各项运动密切相关的专门性游戏。在体育教学中，根据课程的内容和任务及其结构特点，恰当、合理地运用体育游戏教学，可以更好、更快地使学生掌握动作技术，完成课堂任务，提高教学质量。本文对体育游戏在初中教学中的作用、体育游戏在教学中的合理运用以及体育游戏在体育教学中运用所应注意的问题进行了初步的探讨。     

拓展游戏引入高校体育教学的可行性研究

通过对高等学校体育课程教学多样化的调查显示，带有体验式、互助式学习功能的拓展游戏能够帮助高校体育教学质量获得改善。文章对在体育教学中实施拓展游戏的可行性进行分析提出：高校体育教师具备开展拓展游戏的能力；拓展游戏符合现代大学生的个性特点；体育教学引入拓展游戏符合高校课程改革的需求。     

浅谈小学英语教学中的游戏教学法

游戏是调动学生英语学习兴趣的有效方法之一,游戏教学能把较复杂的教学内容寓于轻松愉快的玩乐之中。因此,把游戏运用于小学英语课堂有助于使教学焕发生命的活力,有助于提高学生全面素质。让学生不知不觉地主动学习,使其在玩中学、学中玩。本文将从游戏在小学英语教学中的作用和原则两个方面来阐述其重要性。     

令孝武帝致死的玩笑

孝武帝司马曜，是东晋王朝比较有作为的皇帝，正是在他在位期间，创造了在军事史上堪称奇迹的“淝水之战”。而他自己则在外敌解除之后，高枕无忧地整天醉生梦死，游戏起人生来了。     

浅谈初中数学分化问题的成因与策略

初中数学三年的教学过程,是学生逐年两极分化趋于严重的过程。提高教学质量,是教研中的重要课题之一,而如何提高差生学习成绩则是提高教学质量的关键。本文主要谈几点我在教学实践中的做法和体会。     

小学英语课堂中的游戏教学

小学生学英语就要让学生在玩中学。而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式。但年轻教师们常常因为没有经验而觉得游戏太少,几次上下来就捉襟见肘了。其实课堂教学中的游戏有很多是即兴的,随机的,掌握了其中最常用的,完全可以自己编出新颖有趣的游戏来。