论如何处理职校生的迟到问题

在职校,学生迟到问题的处理是大家共同关注的重要课题,本文分析了在职校生迟到问题上处理不当所带来的危害,并根据工作经验提出了较为具体的处理方法。     

对高职生进行优秀传统文化价值观教育的必要性分析

从中国传统文化优秀文化价值观对高职生教育的重要性说起,以分析调查问卷的形式对高职生优秀传统文化价值观教育的现状缺失进行讨论,并就传统文化价值观教育提出对策,以建立起课堂和课外两个阵地和注重对高职生教育的“内隐化”模式.     

职校生网络创业软文营销的实验研究

随着我国经济实力的增强,信息技术也随之快速发展和进步,人们对网络创业软文营销手段的关注力度也越来越大.如何在新形势下加强职校生网络创业软文营销方面的实践经验,提升他们的能力,是社会和教育部门共同面临的一个重要课题.同时,掌握网络营销基本方法和技能,也是顺应社会多样化发展的必然趋势.基于此,就网络创业软文营销的现状、职校生利用软文营销的优势、职校生网络创业软文营销中出现的问题以及科学高效的软文营销策略等方面进行分析.     

论当代研究生就业价值观现状与提升对策

当前我国正处于经济、政治、文化转型和发展的关键时期,经济社会发展面临着诸多困难和挑战,特别是随着国家劳动力的不断发展以及各项产业结构的变革,“人浮于事”的现象更加地凸显,就业压力的与日俱增严重影响了国民的幸福指数.十八大以来党中央国务院以及各级政府高度重视国民就业问题,尤其是高校毕业生的就业问题.研究生作为高校毕业生的重要组成部分普遍具有学历层次高、理论水平高、科研素养好等特点,这为他们的就业带来了一定的优势,但同时也使他们的就业价值观更加的复杂化.笔者针对当代研究生就业价值观的现状,提出研究生就业价值观的提升对策.     

浅谈职校学生的思想品德教育

职业院校学生的思想品德教育是当前职业教育的关键环节.教育工作者要掌握学生的特点,采取不同形式加以精心诱导,善于抓好“三观”教育、爱国主义、理想前途等教育,利用榜样作用,勤发现,勤引导,充分发挥教书育人的示范作用,不断促进学生优良品德的形成,为二十一世纪培养高素质人才而努力.     

高职生就业心理状况的调查分析

高职生能够正视社会现实,就业态度和动机呈现积极、健康向上的良好态势,但突出存在着不满足现状,具有较高的期望值,有不切合现实的理想成分,本文拟就此问题分析原因及对策。     

提高职校生财务管理课程学习兴趣的方法研究

财务管理课程是财务专业中最难的一门课程,教学内容不仅枯燥,而且面对复杂的理论知识更是让学生感觉到头疼。打破传统的教学模式,教师在财务管理课程的教学中激发学生的学习兴趣,带动学生的积极性,通过不断的培养让学生掌握一定的学习技巧,从而有助于财务管理课程的有所提升。     

高职生就业心理问题及解决办法

本文主要分析了高职学生就业过程中所表现出来各种心理的问题,并针对问题提出了解决措施。     

对职校心理健康教育的思考

大多数职校生都承受着不同程度的心理压力。要培养具有健全人格的学生,教师要不断地加强自身的人格建设,营造健康、积极、向上的校园文化氛围至关重要。不同的家庭结构,对学生的影响也不同,教师可以协助家长优化家庭环境,同时在学科教学中渗透心理健康教育。     

浅谈加强职业道德教育提升中技生就业竞争力

当前,随着我国就业形势的不断严峻,以及中职生毕业以后在工作岗位上差强人意的表现,这给我国的中职教育提出了更高的要求.加强中职学生的职业道德教育,提升学生的职业道德修养,强化学生的专业技能,增强中职学生就业竞争力就显得尤为必要.基于此,从我国中职教育职业道德教育的现状、加强职业道德教育的重要性、加强职业道德教育的策略三大方面展开研究.     

“职校教师正确引导学生戒除网瘾”之我见

据《中国青少年网瘾报告》数据显示,我国青少年网瘾比例约为13.2%,青少年网瘾的人数已经超过100万,互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海络因”,特别是一个特殊的群体--职校生,在文化基础相对较差,学习态度、学习目的不是很明确、升学压力不是很大的情况下,“网络”就成了职校生的一门必修课,职校生网络成瘾问题的严峻性不容忽视,已受到社会各界的高度关注,成为一个亟待解决的社会问题。     

培养职校生数学思维能力的体验

目前职校学生整体素质比较差,在初中阶段大部分属于被老师遗忘的角落。某些学生中考成绩过于低下,数学相对其他课程显得更差。而多年的教学中我发现有的学生只要找到他学     

大学生就业分析

2013年大学生毕业人数达到611万,是高校毕业人数最多的一年,外加去年无就业的毕业生人数达到210万,通过这些就可知道今年将会有820多万人毕业,2013年上半年就有6.7万家民营企业倒闭了,而在2011年,而民营企业只接受34.2%的大学毕业生,就业市场不景气,很多企业为了降低成本,不得不进行裁员,同时很多作为吸引就业主体的中小企业由于受到劳动合同法和出口预冷等影响,业务订单减少,这给大学生就业也带来一定影响,也就是说,2013年每8个大学生,就有2个找不到工作,并不一定是他们能力差,而是没有足够的岗位[1]。     

高职院校学生就业现状及对策

高职院校的就业工作一直是高职院校研究的重要课题。本文通过对当前高职院校学生就业现状的深入分析,有针对性地提出了解决高职生就业难的具体对策。     

企业与高职生就业的供需错位问题浅析

经济转型期间,企业用人需求与高职毕业生供给存在错位,一方面企业找不到合适人才,另一方面,高职毕业生找不到工作。若要缓解这些矛盾,高职院校既要改革教育教学模式,提升毕业生的职业素养水平,又要改善毕业生的素质结构。     

浅谈大一新生的就业教育

大一新生刚刚步入大学,会有诸多的不适应和无所适从,然而在这诸多的不适应中,令他们最不适应、最为恐慌也最难把握的便是就业问题,所以,在对大一新生进行入学教育的同时,对他们进行就业教育就显得尤为重要.本文试从就业危机感的心理引导和就业指导两个方面浅谈大一新生的就业教育.     

职业指导与职校生创业能力的培养

中等职校毕业生,不仅要学会正确择业,顺利谋职就业,还要敢于面向市场去自己创业。所谓创业,就是创造、创设或创新某种事业或职业岗位。创业能力,就是创造、创设或创新某种事业或职业岗位的能力。培养职高生的创业能力,就是要培养职高生的事业心、进取心、开拓精神、冒险精神,使他们能够在未来激烈的社会竞争中站稳脚跟。学生创业能力的培养,需要老师的教育。那么,应该如何培养职校生的创新精神和创业能力呢?     

现代教育理念下高职生关键能力培养策略探析

伴随着现代化的不断加快,教育理念也在随之改变,对高职生关键能力的培养也在逐步的推进.关键能力指的是具体的专业技能和专业知识以外的能力,在培养高职生关键能力时需要采取一定的有效策略,在保证质量的前提下促进高职生关键能力得到真正的提高,笔者就针对现代化教育理念下高职生关键能力的培养提出了有效的策略,为高职生关键能力的提升提供帮助.     

高校践行社会主义核心价值观策略刍议--基于教育生态视角

践行社会主义核心价值观作为当前高校学生工作的重要内容,其重要性毋庸置疑。本文试图通过教育生态视角对这一问题进行剖析,探究践行工作的实施路径和具体方法。高校教育生态包括物质生态和精神生态层面,而这两个层面又包括物质环境、管理制度、教师、学生等多个维度。通过探寻多元维度之间的内在联系,分析切实有效的践行方法,是本文力图解决的主要问题。     

论大学生的人生价值观教育问题

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和改革开放的深入,各个领域都发生了巨大的变化,拜金主义、享乐主义和极端个人主义倾向有所抬头,对当代大学生产生了较大的消极影响。本文从大学生人生价值观的现有问题到分析其价值取向存在问题的原因,并找出解决问题的对策。教育者应把理论与实践相结合,切实的解决不良思想对大学生人生价值观的侵蚀,使大学生树立正确的人生价值观,从而把他们培养成为合格的社会主义现代化建设者和接班人。