领导干部要重视“养德””

<正>党的十七届四中全会决定明确指出:"坚持德才兼备、以德为先的用人标准。"那么,什么是干部的"德"呢?笔者认为,干部的"德"应主要包括以下方面。一诚。首先,要对党忠诚。要做到心中有党、口上有党、事间有     

基层领导干部如何提升自己的魅力含量

一名成功的基层领导干部,不仅要有一定的权力性影响力,更要具有较高的非权力性影响力.基层领导干部要提升非权力性影响力,必须注意加强自己的内在修养,提升自己的魅力含量. 一是坚持以"品"为本,在名利上要有满足感.人品是为人之基、为官之本.基层领导干部要提高自己的品行修养,需要把握住"德、廉、公、信、诚"五个字."德"就是思想道德,它要求领导干部立场坚定、旗帜鲜明,坚持党的宗旨,忠于党和人民的事业.这是最基本的"德",是大"德"."廉"就是廉洁.领导干部清正廉洁,下属自然肃然起敬,并仿而效之;领导干部假公济私,贪污受贿,下属便会侧目视之,嗤之以鼻,进而与其离心离德."公"就是公正、公平、公道.     

干部的“德”为何物

<正>中央提出,选人用人要坚持"德才兼备、以德为先"。为先之"德",便成了各级组织部门考察干部之重点。但何为干部之"德"?具体是什么标准呢?干部的德,在不同历史时期是有不同时代内涵的,所处的社会环境不一样,德的具体标准要求也有所不同。当前,考察干部"以德为先"的"德",简单地说,应该突出的是这几个方面:忠、勇、实、廉。忠,就是要忠诚于党。一名党员干部最基本的"德"应该就是要忠诚于党的组织,忠诚于党的领导,忠诚于党的路     

浅谈教师在立德树人中的导向作用

何为立德树人?立德树人是以"立德"为核心,以"树人"为目标,不仅要培养学生成才,更要培养学生成人;学校要以育德为首,注重学生道德教育;教师要以身为范,引导培养学生良好品行,达到育人树人成人的教育目的。因此,每一位教师都是德育工作者,普通教师如何贯彻实践"立德树人"这一历史使命?笔者认为一定要做到以下几点:一、教师要注重生活育人,坚持习惯导向人们常说,学生身上有着老师和家长的影子。因此,教师     

正确处理用人的十大关系

一、正确处理尚德与尚才的关系 干部既要有德又要有才。选拔干部一定要坚持德才并重，既反对只顾才不顾德，也反对只顾德不顾才。有德无才的人不会办事，有才无德的人只会办坏事，必须把德和才统一起来。尽管我们一而再，再而三地强调用人要坚持德才兼备原则，但有些人在实际操作中还是自觉不自觉地把两者割裂开来，出现重才轻德的倾向。     

小议官德

官德乃为官从政之基,以人为本、执政为民乃官德之魂。习近平总书记曾强调:"要坚持德才兼备、以德为先的用人标准,什么样的人该用,什么样的人重用,都要把德放在首位,在这个前提下注重选择那些确有才干,实绩突出的干部。"但当今社会上一些党员干部却丧失了官德和诚信,脱离群众,高高在上。一是临时工背黑锅。拿临时工当替罪羊,几乎是所有事故单位的"杀手锏"。临时工既没身份又没地位,没有与所从事工作相     

习近平的用人观

在近期召开的一次全国组织部长会议上。中央政治局常委、国家副主席习近平提出,要坚持德才兼备、以德为先的用人标准,什么样的人该用,什么样的人重用,都要把德放在首位,在这个前提下注重选拔那些确有才干、实绩突出的干部。     

领导干部要坚守用权道德

习近平同志强调指出:"领导干部要做到‘权为民所用’,就必须法德并举,既要依法用权,又要以德用权,归根到底用权要讲官德."这是针对当前有些领导干部在用权过程中忽视德治所提出的具体要求.领导干部在用权过程中,应注重厘清法治与德治的辩证关系,对二者坚持"两点论"与"重点论"的统一,做到德为主流、以德为先、以德用权.在实践中,领导干部应注重突出以德执事、以德服人、以德立身的示范性和影响力.     

沧县政德建设:一项党建创新工程

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出,"要坚持把干部的德放在首要位置","形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向"。在新     

干部的“德”为何物

中央提出，选人用人要坚持“德才兼备、以德为先”。为先之“德”，便成了各级组织部门考察干部之重点。但何为干部之“德”？有人把几千年前老祖宗们对“德”的诠释翻腾了出来，有的地区还把《弟子规》当成了选人用人的教科书。同时，德，被党员干部们蜂拥追逐，努力做到：父母膝下的好儿女、儿女面前的好家长、爱人一侧的好配偶、邻里之间的“和事佬”、朋友眼中的“及时雨”。     

让从严治党掷地有声

正全面从严治党效果如何,一个"严"字见分晓。要严立规。新出台的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例(试行)》坚持以党章为统领,坚持问题导向,坚持纪严于法、纪在法前,把从严治党的实践成果转化为纪律和道德要求,让管党治党从"宽松软"走向"严紧硬"。要严定则。要注重建章立制,明确什么该做、什么不该做,什么能做、什么不能做,靠制度筑起不想腐、不能腐、不敢腐的"防火墙"。要坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外,坚决维护制度的严肃性和权威性。     

考察干部德的三种取向

胡锦涛总书记强调,要坚持把干部的德放在首要位置,选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部,形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的"五德"用人导向。这为新形势下党的干部工作指明了方向,同时也要求组织部门进一步深化对干部德的重要性和复杂性的认识,增强对干部德的考察的准确性和操作性,不断提高选人用人的科学化水平。     

习近平高校思想政治工作思想探析——论新形势下推进高校思想政治工作的路径

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话,强调要把坚持立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯彻到教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。我们要以习近平总书记的讲话为指引,始终坚持社会主义方向,抓好"两支队伍",遵循三大规律,注重"四个结合",形成立德树人的整体合力。     

提升“官德”的制度保障探析

<正>干部人事制度改革的总原则是坚持党管干部原则,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持德才兼备、以德为先,坚持注重实绩、群众公认,发挥各级党组织领导和把关作用,树立正确的用人导向。其中,"德才兼备、以德为先"是核心。一切干部人事制度的改革宗旨在于保障"德才兼备、以德为先"原则的实施,提升"官德"是建设高素质执政骨干队伍     

大智若愚型领导的内在特质与修炼之道

大智若愚型领导,表面胸无大志,实则志存高远;外表柔弱,内心强大;表面消极无为,实则积极有为。他们用"愚"来规避过早显山露水的风险,在"愚"中等待成就事业的时机,用"愚"守住人生的圆满。领导者要练就大智若愚的智慧,应常修宽容之德、不争之德、谦卑之德。     

省部声音

要把坚持公道正派作为讲党性、重品行、作表率的核心要求，落实到换届工作各个方面。要坚持按德才兼备、以德为先的标准用人，用民主、公开、竞争、择优的改革办法用人，以五湖四海、唯贤是举的宽广胸怀用人，保证选拔出来的干部组织放心、群众满意、社会认可。     

探索干部“四德”考察有效机制

<正>2013年以来,潼关县坚持"德才兼备、任人唯贤"的用人标准,加大干部德的考核力度,全力营造"看德不看关系、修德不修门路"的用人氛围。一是健全德的考核评价指标体系。重点围绕政治品德、职业道德、家庭美德和社会公德等4个方面强化     

"微时代"高校学生思想政治教育面临的挑战

"微时代"已悄然来临,高校学生获取信息的渠道变多,速度变快,作为高校学生思政教育者如何在"微时代"背景下坚持"立德树人"的理念,达到高校思政教育的目标,成为思政教育工作者急需探究的问题.本文从"微时代"给高校思政教育带来的挑战着手,探究挑战面前应用哪些措施,保持高校思政教育初衷不动摇.     

新时期、新形势下如何开展基层团委工作

团的十七大提出，要切实增强党对青年的凝聚力、青年对党的向心力、共青团的影响力。党的十八届三中全会指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人。在新时期、新形势下基层团委如何围绕党政中心，进一步组织青年、引导青年、服务青年，推动共青团工作实现新的发展，这是摆在我们面前新的挑战，也是我们切实需要解决的问题。     

树师德铸师魂

教育的发展,教师是关键,教师素质,师德最重要.师德是中华优秀传统文化的精粹,也是优良革命传统的重要组成部分.教师育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范.因此,教师以德它教以身示教,与时代同步,铸造不朽师魂!在此,我认为我们的教师需要做到以下几点: 一、以德育人,树师德表率 作为教师,我们要一贯坚持中国共产党的领导,热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,努力践行"三个代表"重要思想.