囚禁员工创造力的“心锁”

人们不能发挥创造力的原因有多种多样，在一个企业，员工要提高和发挥自己的创造力和创新思维．必须做到突破许多思维障碍．这些障碍就是“心锁”．把心灵囚禁在常识，陈规和许许多多貌似合理的标准中，使自己失去了创造力。     

囚禁员工创造力的“心锁”

人们不能发挥创造力的原因有多种多样,在一个企业,员工要提高和发挥自己的创造力和创新思维,必须做到突破许多思维障碍。这些障碍就是“心锁”,把心灵囚禁在常识、陈规和许许多多貌似合理的标准中,使自己失去了创造力。 其一,只有一个正确答案。“只有一个正确答案”使人们往往局限于对事物的惟一性认识,其实世界是丰富多彩的,生活也是不确定的,它有很多正确答案。员工在思维中如果只探求一个答案,这不是解决问题的最根本方法,也不是最佳方法。我们应该努力去寻找第二个,第三个。     

用“心”引航

一位优秀教师的宽容、尊重、理解并真心爱孩子，老师多一点爱心，我们的孩子们也一定会带给你预想不到的惊喜。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱、齐于母爱。本文作者就自己多年来教导学生的经验，详细说明了如何“用心引航”教育学生。师德就体现在对学生深深的、不图回报的爱。廉价的爱是要什么给什么、真正的爱，不是你帮他点火取暖，而是给他一把柴刀，让他自己去打柴：给他火柴，让他自己去点燃生命的火焰。     

用总报酬“诱惑”员工

它足以影响行业和竞争环境,帮助公司成为人才争夺战中的获胜者为什么人工成本所占的比例不断升高,企业却总是招不到符合发展战略要求的人才?其实,这很大程度上归咎于你精心设计的薪酬与福利体系已经缺乏吸引力了,要争夺日益短缺的人才资源,公司必须发展一种总报酬体系战略来吸引并留住关键人才。     

用“心”面对不言“弃”

师爱是细节。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你讥笑中有爱迪生。”读过这样一则故事：一个美国孩子童年时极端害羞，怯懦而又自卑。上中学时，有一次英语教师向全班同学布置了给课文《杀死模仿鸟》小说最后一章续写一段。当时，这个学生已不记得他的作文有什么特别之处，也忘了老师给他打几分。     

新员工需要“呵护”沟通

<正>立青加入某公司快三个月了,职位是网络编辑,有时候他也以记者的身份去采访和撰写稿件。一天,版块的主编找到公司的人事主管,决定终止立青的试用,理由是他经常“选题不好”,“思路不清晰”,“文字表述都有问题”等等。按公司惯例,人事主管都要通知当事人谈话。     

用“四心”换取民心

中共吉林市委副秘书长陈淳，近10年来，先后接待上访群众数千人次，全心全意地为群众解难，为政府分忧，化解了大量社会矛盾和疑难问题，被群众亲切地称为“百姓的贴心人”。     

像李林森那样用“心”立身处世

四川万源市委原常委、组织部长李林森是新时代组工干部的榜样,组工干部一定要像他那样善于用心立身处世,始终在人生道路上站得住、走得正、行得远。忠心对组织。无论在哪个岗位,李林森始终怀着坚定的理想信念,尽职尽责,忠心干事。组工干部学习李     

领导者调教单位“不好用”员工的策略

"不好用"员工一般包括真没用、领导不会用和领导不敢用三类。员工真没用降低了单位的工作成效,领导不会用暴露了单位工作机制的缺陷,领导不敢用说明单位的用人机制存在问题。创新人才招引机制,建立人才培养和晋升的通道,涵养领导容人之量,是领导者管好"不好用"员工的可行性选择。     

拉长“80后”新员工人际交往能力的“短板”

人际关系和人际交往能力,是“80后”大学毕业入职新员工环境适应能力和职场胜任能力的重要特质,其能力高低程度关系着他们的工作热情、职场稳定性和岗位成才速度。     

用“感恩的心”升华学生的人格

石柱中学的教育理念：德才至善和谐发展。我们的目标是：培养出有较高的道德修养和一定科学素养的合格高中生。并且强调道德和人格的培养高于知识的传授,要求学生先学做人再做学问。学习成就未来,人品决定人生的高度。忽视学生道德和人格的提升,一味追求成绩的提高,是不可能培养出适应时代发展需要的高素质的人才的。     

心力管理，带你走进“心时代”

我们已经走进“心时代”,心在哪儿,成功就在那里。人心向背和心力发挥的程度,决定着企业组织的竞争力。人心最强大的力量是超越常规,心力管理就是要用心力管理好企业     

做好班主任工作用“三心”育人

班主任是学校班级的组织者、教育者和引领者,是全面负责班级中每个学生思想、学习、生活和健康的首席教师,更是学校教育教学工作顺利完成的中坚力量.班主任工作千头万绪,工作方法千差万别,形式和任务又在千变万化,若要做好班主任工作,便用“三心”育人     

用电子白板创造“新课堂”

最近．广东省教育厅新课程改革研讨会在我校召开，我将为与会的专家和领导上一堂公开课。为了上好这节课，我准备利用以先进的互动式电子白板为核心的“互动课堂”教学环境上课。     

稳住你的骨干员工

当员工以跳槽相威胁,向公司索取过高的薪资福利,人力资源经理怎么办? 身为一家大型跨国电子公司研发中心的人力资源总监,牛伟拿着骨干工程师张山的辞职信,有些不知所措。张山已经在公司工作了3年,但是, 面对比他晚加入公司1年的员工每人30万元的激励基金和良好的居住条件,张山向     

怎样赢得员工的心?

正春节后,员工离职大潮汹涌。调查显示,不少员工对所服务的企业没有感情,只把企业当作职业生涯中的一个驿站。或走或留,都持无所谓的态度。但是,也有不少企业,成为员工的心灵家园和精神港湾,他们愿意为之拼搏奉献,尽心竭力。两种企业,差异何在?     

教会员工教育你

<正> 我想讲讲说真话,这件令人不容置疑却又常常难以做到的事情。我们见过形形色色的“组织谎言”——例如当发现别人失职或举止不当时的姑息迁就,当计划达不到目标时对自身责任的矢口否认。与此相反的状况则是,从高层开始的完全的、公开的诚实和说真话。     

“首席员工”

日前,“首席”这个词与普通劳动者联在了一起。上海市电力公司市区供电公司在全国率先推出了“首席员工”制。被评上“首席员工”者,岗位工资在原有基础上增加两个岗级,并在参加公司专业带头人评选、加薪升职、破格参加高级职称评审和高级工技术鉴定等方面享有优先权。由于受“官本位”思想和狭隘人才观的负面影响,只有当上管理干部才算成才的观念还有不小的市场。不少企业已经不是“巧妇难为无米之炊”,而是“有米”难寻“巧妇”。这些企业的设备比国际著名公司还要先进,但它们的产品却竞争不过国外的同类产品,其原因就是主要生产岗位缺少…     

如何改变你的员工

<正>在变革中,为什么改变员工的行为这么难?因为我们总想通过一种策略改变员工行为,有的领导者采用激励手段、有的领导者空喊口号、有的向员工施压、有的改变员工的周围环境。其实任何一种问题的行为背后都有着多个原因,我们必须同时采用多种策略。下面介绍了六种改变策略以及它们的意义,从中可以看出领导者同时采用多种改变策略的价值所在。     

让你的员工当老板

人一生勤勤恳恳地工作,最希望的就是实现自己的目标,而“企业家精神”的兴起即反映了此种需要。 因此,你的公司也该早做准备,以享受这个新趋势的种种好处。 有一股你不可不知道的风潮,正