经理人终生学习6法

终生学习是现代经理人必须培养的习惯,面对充满不确定因素的竞争环境,唯有善用每一分钟努力充实自己,才能在未来竞争中有立足之地。以下是6种终生学习的实践方法:自觉学习经营自己的人生要回到原点思考,察觉自己非常重要。反省检讨自己的心结在哪里,盲点是什么、有哪些瓶颈需要突破是自我精进的关键途径。     

55 麦肯锡“七步分析法”

“七步分析法”是麦肯锡公司根据他们做过的大量案例,总结出的一套对商业机遇的分析方法。它是一种在实际运用中,对新创公司及成熟公司都很重要的思维、工作方法。第一步:确定新创公司的市场在哪里?这里一是要搞清楚市场是什么?再一个是在市场中的价值链的哪一端?确定自己的市场在哪里,才能比较谁和你竞争,你的机遇在哪里。第二步:分析影响市场的每一种因素知道自己的市场定位后,就要分析     

新书推荐

老大是一种经营哲学、战略思维和品牌路径。强者愈强是不讲理的老大逻辑;优势富集是做老大的最大价值。做老大,应该成为每一个有信仰有追求的企业家的挚爱和痴迷,不仅仅是为了财富、霸权和野心,更是为了尊严、理想和改变未来的力量。     

品牌化，学校发展的必然趋势

品牌化,既是学校发展的新基点,也是学校发展的新视点。学校品牌建设,办好每一所学校,让每一所学校都发展成为特色品牌学校,是社会转型背景下的一种新的学校发展方式,不仅有利于实现教育起点公平,更是实现机会公平和过程公平的重大变革,已经成为基础教育发展的必然趋势。     

闪光的年华永远的丰碑

保尔曾说过,“即使我成为一撮泥土,只要铺在通往真理的大道上,让我的战友踏着前进,我也感到是一种莫大的幸福”。西藏班戈县组织部原部长祁爱群就是这样一位有着崇高美德的人。祁爱群说过：“总是要有人在边远地区、在条件不好的地方工作。”是的,哪里艰苦哪里去,哪里困难哪安家,这就是祁爱群的人生理想,这就是祁爱群对火热人生的选择。是的,她放弃了随父母返回上海的机会。     

薪酬外部公平性对盈余平滑影响：才能信号还是迎合行为

本文以2010—2018年中国A股上市公司为研究对象，基于“薪酬分配结果-投资者关注-盈余平滑动机”分析路径，从才能信号假说和迎合行为假说视角诠释薪酬外部公平性对盈余平滑影响机理，并实证检验之。研究发现：(1)薪酬外部优势不公平促进盈余平滑，薪酬外部劣势不公平诱发上行盈余操纵并抑制盈余平滑。(2)薪酬外部优势不公平对盈余平滑的促进作用是通过缩减长期投资支出实现的，经济政策不确定性削弱了薪酬外部优势不公平对盈余平滑影响，表明高管盈余平滑行为并非才能体现，而属迎合之举。(3)盈余平滑对薪酬外部优势不公平逆转十分敏感，对薪酬外部劣势不公平逆转具有迟滞性，表明薪酬外部优势不公平对盈余平滑影响具有形成缓慢、消失迅速特征。低水平盈余平滑更有助于稳定未来业绩，高水平盈余平滑对未来业绩的稳定作用递减迅速。     

抓落实必须践行“一线工作法”

<正>大道至简,实干为要。“空谈误国,实干兴邦。”“一分部署,九分落实。”再好的方针政策如果不去实践,都将是一纸空谈,要做好工作就必须在一线落实上下大力气。一线在哪儿？项目现场、社区村组、田间地头、企业车间是一线,工作推进、重点焦点、方案举措的每一环节也都是一线。要始终牢记,工作推进到哪里,哪里就是一线;哪里有矛盾问题,哪里就是一线;哪里有群众需要,哪里就是一线。身处新时代,我们必须践行“一线工作法”,冲在前做表率,不断强化一线意识,追求一线作为,扛起一线担当,让“踏石留印、抓铁有痕”成为广大党员干部的鲜明特质。     

企业生存的动物法则

动物法则一:做生意就是为了获取更多的生存 资源,不存在什么公平不公平 看"动物世界"节目的时候,不知你有没有问过 自己,这些动物们你吃我、我吃它,这里有公平吗？我 是没有问过。但为什么到了人类这里,就总要谈公     

职业规划与工作幸福

<正>增加职场人士的工作幸福感应成为每一个工作者的自发追求,也理应成为各个企业和组织发展的责任。工作只是手段,幸福才是目的。绝对的财富公平和机会均等难以实现,但幸福却应该也有可能被每一个人所拥有。增加职场人士的工作幸福感应成为每一个工作     

家族企业的两个课题

<正>在制造业领域,中国家族企业的特点之一是同行企业在某个区域内很集中,这些区域内往往有数百家甚至数千家民营企业,基于资源优化的需要,一些优势企业往往会成为结构调整的核心企业巴菲特有两句名言被广泛引用,一句是"(子女)如果能从遗产中得到一个美分,就算走运。那种以为只要投对娘胎便可一世衣食无忧的想法,损害了我心中的公平观念。"另一句是,"(家业     

海豚会引进大学生志愿者

正青春活泼的大学生志愿者将成为海豚会各分会未来活动执行中的重要力量。11月27日,深圳湾分会的月度活动中,来自深圳大学管理学院二年级的9位大学生志愿者成为一道靓丽的风景。海豚会秘书长、经理人传媒有限公司副总裁曾立平说:未来,海豚会的分会在哪里创办,我们就采用同样模式与哪里的大学合作。这样,对海豚会分会来说,有了一股年轻的帮助力量;对大学生志愿者来说,也可以更早地接触优秀的企业和企业家,并在活动现场了解企业管理实践中的诸多实际问题和解决方案,学习书本     

高校辅导员教育管理中的公平问题探析

教育公平是基本的社会公平,同时也是打造社会主义和谐社会的基础所在。对于高校辅导员来说,在教育管理活动中,辅导员要以教育公平为导向,营造公平的学习氛围,保证每一位学生都可以在学校受到平等且公正的对待,进而助力学生健康成长。辅导员是思政教育工作的重要参与者和学生学习生活的管理者,其在管理工作中严格履行自己的职责对实现教育公平起着决定性作用。基于此,本文首先分析高校辅导员教育管理公平的重要意义,然后指出高校辅导员在教管理中实现公平的实践路径,以供教育工作者们参考。     

求职快乐守则

<正> 了解自己为扎根之本。如果你还在迷惘“我是谁”、 “我到底要干什么”、“我为何要工作”等问题,建议你赶快彻底想一想,认真倾听自己内心的呼声。只有清楚地了解自己的特性、优缺点、专长及未来目标,才能找到一份适合自己的工作。 自爱自信为出征之本。没有人是十全十美的,只有对自己有信心,真正面对自己的优缺点,才能爱自己,才能爱别人、爱工作,才能在面试中散发一股自信逼人的气质,赢得主考官的好感。 充分准备为保命之本。如何在战况激烈的就业市场上争取到一份好工作,要准备的东西可不少。例如:企业及行业的基本知识、简历、训练面试应对技巧等。当然,还要做好进入就业市场成为“新鲜人”的心理准备——你必须从零做起。     

进退、得失、苦乐费思量

进与退、得与失、苦与乐,是人生当中必须面对的现实问题,如何辩证看待和正确处理,对每一位党员干部尤其是革命军人都是一种考验。辩证看待进与退,确立正确的进退观。看自己多找差距。一位心理学博士曾经感慨:"我从事心理学研究几十年,一个最真切的感受,就是做人要有清晰的定位感。"有的同志在成长进步的问题上往往过高估计自己,认为自己什么岗位都能干得了、干得好,一度产生了"两年就想提,三年就该提,四年不提就不正常"的心理误区,从根本上讲是不能正确认识自己。正确的做法,就是做到三个正确看待:正确看待自己的优势,正确看待自己的职务晋升,正确看待自己的缺点和不足。     

漫画欣赏

总统的勋章——原载美国《迈阿密先驱报》这是我的弟弟杰布。我想把我的这件毛衣给他,我想他穿着应该很合适不敢接手——原载美国《今日佛罗里达》现任美国总统乔治·布什表示,他认为自己的弟弟、佛罗里达州州长杰布·布什未来也能成为一位伟大的总统,并称已经要求杰布考虑竞选总统的问题。此前杰布曾多次表示,他不会成为2008年大选的总统候选人。漫画欣赏~~     

论大学生人生价值的实现

面对人生，每一位大学生对未来都充满了憧憬，都希望自己大学毕业以后能建功立业、事业有成，实现自己的人生价值。那么对于大学生而言，什么样的人生才有价值呢？我认为，一个有价值的人生就应当像《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金说的那样：一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧!那么作为一名大学生我们应该怎样实现自己的人生价值呢？我认为应紧跟时代的步伐，与时代并驾齐驱。     

国企党委会发挥核心作用的着力点和举措

<正>长期以来,党委会在企业改革中发挥着不可替代的作用。加强党的领导,把党的政治优势、组织优势转化为企业的竞争优势,是走中国特色国有企业创新发展道路的有效途径。深化国企改革,是增强国企活力、巩固党的领导的根本举措,因此必须抓住和解决好以下问题。一、国企党委会要正视公平与效率问题关于公平与效率,国内外学者从不同角度进行了阐述。罗尔斯从伦理学的角度给出解释,公平是在平等的基础上以人对等的权利与义务为准则,对社会成员之间     

营造你的核心竞争力

<正> 我们正处在一个全面竞争的时代;国与国在竞争;国内省与省在竞争;省内市县与市县在竞争;行业与行业在竞争;企业与企业在竞争;人与人之间,更是在竞争。每一种竞争主体,都需要有自己的核心竞争力,才能在竞争中立于不败之地。对于人来说,你所掌握的知识、技能、专长,就是你的核心竞争力。 在未来的竞争中,实绩和业绩必然要上升为第一因素,成为你所领导的事业生死成败的决定力量,从而成为你个人升迁荣辱的决定力量。知识经     

试论新形势下如何成为优秀员工

优秀员工是企业未来发展的关键性资源,知识经济时代企业间的竞争实质上是人才之争,即需努力获得优秀员工。成为优秀员工首先应学会做人,再学会做事。成为优秀员工的人通常养成了一种习惯:尝试普通员工不太可能做的事情;追求结果带来的意义和愉悦;寻求合适的方法解决问题;并不断地强迫自己去修炼自己的品格,把握住成功的机会。     

为成就每一位教师的未来服务——浅谈我的治校方略

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。多年的教育管理工作使我深深地意识到:一所学校要发展,师资是关键;学校要打造品牌,教师是关键。作为学校管理工作者,我一直思考这样的话题;如何帮助教师实现自我价值,如何帮助教师在自我实现中体验成功的快乐,如何在帮助教师的自我实现中推动学生和学校的发展。在我校“为成就每一位学生的未来服务”的办学理念下,我校的治校方略确定为“为成就每一位教师的未来服务。”