开展开展“两学一做” 党支部怎么做

正习近平总书记对在全党开展"两学一做"学习教育作出重要指示,开展"两学一做"学习教育,要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。"两学一做"学习教育,基础在学,关键在做。要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象     

秘书人员要做“四讲四有”的表率

正秘书人员地位特殊、责任重大,是为"关键少数"服务的"少数关键人",在"两学一做"学习教育中必须学在先、做在前,以更高的标准、更严的要求、更大的努力,真学真做、常学常做、学做结合,以"四讲四有"的模范行动,展现领导干部"身边人"的良好形象。要守住"魂",做讲政治、有信念的表率。忠诚是最大的政治,讲政治就是讲忠诚。作为秘书人员,必须始终保持对党绝对忠诚的政治品格,主动向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策     

开展“两学一做”要学、思、践、悟

正开展"两学一做"学习教育,要结合纪检监察工作实际,将学习教育各项任务落到实处。第一,要勤学,学如不及,学而知之。只有切实加强学习,以先进的理论武装头脑,提升政治素质,才能达到增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的目标。重点要明白为何而学,明白学习什么,明白怎么去学。     

年轻干部要把“加、减、乘、除”作为座右铭

<正>年轻干部要担负起历史的重任,关键要把"加、减、乘、除"四个字作为座右铭。提升自身能力,在学习知识上勤做加法。年轻干部需进一步强化"本领恐慌"和"知识危机"意识,加紧学习,以学找不足,以学强优势,以学促潜能,在学以致用     

党员领导干部要做“两学一做”的表率

正日前,中央办公厅发出了在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"的学习教育通知。各级党员领导干部要走在普通党员的前头,当好"两学一做"表率,这样才能促进此项学习教育取得实实在在的效果。在"两学一做"学习教育过程中,党员领导干部一定     

突出问题导向学改做

正"两学一做"学习教育,基础在学,重点在改,关键在做。要学有所获,改有目标,做有针对性,必须以突出问题作为着力点和导向标,抓住问题聚焦点学,对照问题实际点改,立足问题焦点处做。聚焦具体问题学。"学党章党规,学系列讲话",需要广大党员学深入、学到位。在此基础上,不同年龄、不同     

坚持知行合一 做合格党员干部

正做合格党员,重在真学,贵在实做,难在经常,关键在结合。坚持学思践悟、知行合一,实现自我革命,做合格党员干部。笃志是基础。党员干部要把笃志作为自己政治人生的地基,坚决地筑实、打牢。要把深化"两学一做"学习教育作为动力,以工作岗位为平台,端正人生态度,坚定理想信念,明确奋斗目标。     

组工干部要自觉扛起“三面旗”

<正>真心"学",扛好"学有样板"旗。既要学习当代中国马克思主义理论著作、党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,又要学习古今中外优秀传统文化书籍,还要确保业务知识储备紧跟时代步伐,在读书学习中提高思想水平,在解决实际问题中检验学习效果。实际"做",扛好"做有成效"旗。光说不练假把式,"学"是为"做"打基础,做有成效才是根本目     

“两学一做”学习教育为什么要常态化进行

<正>习近平总书记日前作出重要指示强调,在全党开展"两学一做"学习教育,取得了显著成效。实践证明,"两学一做"学习教育是推动思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。2017年3月,中共中央办公厅印发了《关于推进"两学一做"学习教育常态化制度化的意见》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻实施。"两学一做"学习教育作为党加强思想政治建设的一     

怎么转变"老师要我学"为学生的"我要学"?

"要我学"就是学生被动的学习,"我要学"就是学生主动地学习.把"要我学"变为"我要学"就是如何发挥学生的主体作用,教学以学生为中心,充分发挥学生自身的潜能.     

纪检监察干部要深挖严惩“两面人”

正要在净化灵魂上做表率。纪检监察干部必须学好党纪法规,坚定与"两面人"做斗争的思想自觉和行动自觉;必须坚持以考促学,依托"学思践悟"讲堂的学习,定期开展纪检监察干部政治理论和业务知识测试工作,不断提升与"两面人"做斗争的能力。要在规范行为中强担当。纪检监察干部要做到自     

如何培养学生英语的兴趣

兴趣是最好的老师,古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."实践证明,学生在满怀兴趣的状态下学习,会学得迅速、牢固.那么,怎样培养学生学习英语的兴趣,使其从"要我学"转为"我要学"呢?笔者结合自己多年的教学实践,谈谈对这一问题的几点浅见: 一、加强思想教育,诱发学习兴趣 英语与其它学科相比,学起来更枯燥、更无味.     

语文教学怎样培养学生自主学习能力

改变学生的学习方式,让学生由被动的接受学习,转变为主动的自主的探究性学习,是这次课程改革的重点之一。我们在近年来的课改试验中总结出这样培养学生的自主学生能力,收到了事半功倍的成效。一、微笑教学可以变"要我学"为"我要学"当今的孩子都是在温室里成长起来的"小皇帝","小公主",在学校里更想得到老师的呵护。倘若老师板起面孔说"要坐好听课,认真做作业。"他们在家倍受宠爱的心灵就会承受不往,看不惯老师冷若冰霜的面孔,被要我学压得喘不过气来,学习对他们来说简直是受罪,生活味同嚼蜡。     

要抓住“关键少数”中的关键

正抓住"关键少数",关键在于压实责任。将"两学一做"学习教育活动常态化、制度化落到实处,就要抓住"关键少数"中的关键,逐级传导压力。领导班子成员要明确自身职责,把学习教育与中心工作同部署、同落实,让各级党组织同开展、同推动。要发挥考核"指挥棒"作用,把党组织的学习教育情况与个人考核挂钩,以党员参学率、群众满意度为指标,倒逼"关键少数"履责、负责、尽责,以此压实常态化、制度化的工作责任。     

组工干部的“数学法则”

<正>在理想信念上要善于做加法。"政治关"是组工干部的定性之关、关键之关。组工干部要善于在学习教育中受启迪、明事理,让"两学一做"学习教育和"不忘初心,牢记使命"主题教育的功效相加、内容求和,更加坚定听党话、跟党走的政治自觉和行动自觉。在人情世故上要善于做减法。年度考核中的"抬抬手"、干部考察里的"润润色"都要不得,组工     

党章党规如何学习 一书在手明要诀 《党章党规学习辅导》印行

正为方便广大党员参与"两学一做"学习教育、进行党性锻炼、做合格共产党员,人民出版社出版了《党章党规学习辅导》一书。该书既集中提供了法规文本和学习辅导,又提供了便于对照学习和随时查阅的党内法规工具手册。该书最大的特色是,让广大党员学党章党规时,有了具体的权威准确学习载体,并从中知道学什么、怎么学。     

学习力戒“忙”、“茫”、“盲”

领导干部要想取得进步使自己更优秀,最重要的就是加强学习。学习中,要力戒"忙""、茫""、盲"。学习要克服"繁忙"。当前,建设现代化武警任务很重,但任务越重越要坚持抓学习,工作越忙越要注重强素质。用"挤"来克服"忙",最重要的一点是,舍得牺牲娱乐时间,自己找苦吃,读书学习,真正从工作忙乱中挤出时间来。学习要克服"迷茫"。当前,党的十八大召开在即,最紧迫的就是对胡锦涛主席重要讲话"真学实用"。"真学"就是用党的最新理论成果武装官兵、统领部队,做到理论创新每推进一步,理论武装和指导实践的工作就及时跟进一步;"实用"就是紧密联系形势任务学,切实增强抓建设谋发展的责任感紧迫感,联系当前工作学,切实在改进工作、破解发展难题上见成效。     

构建“两学一做”学习教育长效机制的实践与思考

深入学习"两学一做"教育的实践活动是党中央在新时代做出的继"三严三实"教育报告之后的又一个具有深刻意义的重大部署。我们小组围绕构建"两学一做"长效机制进行了一系列的深入思考和实践摸索,以"两学一做"的实际成效,推动企业持续健康发展。     

基层党组织推进“两学一做”学习教育见真效研究

基层党组织深入开展"两学一做"学习教育是全面从严治党向基层推进的重要抓手,是推进党员思想教育常态化的有效举措,是落实"四个全面"战略布局的必然要求。本文结合工作实践,对于基层党组织推进"两学一做"学习教育取得真实效的意义和做法进行了分析总结和深入思考。认为基层党组织推进"两学一做"学习教育见真效,必须聚焦夯实"学"的基础、突出"改"的核心、抓住"做"的关键这三方面内容,综合发力,协调推进,取得实效。     

“两学一做”学习教育常态化制度化研究

推进"两学一做"学习教育常态化制度化,既是推动全面从严治党的重要任务,也是加强党的建设的长期任务,本文试图从建立"两学一做"的党内学习教育机制、党建工作基本制度的工作机制、查找解决问题的长效机制、日常督查考核及保障机制等方面,就如何推进"两学一做"学习教育常态化制度化问题进行初步探讨。