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2000 年我们在技术创新 上要有较大的步伐,技术创新如果不推进,中国经济很难走出低谷。我研究了美国的政策,美国这个国家为什么克林顿执政七年,一直是高速增长,低通胀、低失业率呢?这个功劳也不是克林顿一个人的功劳,可以说里根这个总统对美国经济的启动有非常大的历史作用,因为里根在当总统期间做了一件很重要的事情,就是把原来总统顾问班子里的凯恩斯主义和后凯恩斯主义经济学家统统赶跑了,起用了另外一班经济学家,叫供给学派,这种供给学派的核心理论认为,一个国家的经济要起来,必须加速技术创新,没有技术创新,仅仅靠需求… 相似文献
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中国有句俗语,“做事不依东,累死也无功”,这个“东”也就是“东家”、领导的意思。这句话看似质朴。却揭示了中国传统管理方式的一个规则,以及传统领导方式的一种习惯,那就是“对人负责”与“对事负责”的二律背反。 相似文献
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上个月,笔者看到有一个班的教室后面黑板上写着这样一段话:"……我们向往着欢乐,渴求着享受,我们是现代的骄子,享乐就是我们的人生!……"
从这段话可以说是反映出了部分同学的人生观、世界观和价值观,也很坦率地倾吐出对欢乐、享受的追求,并把自己看作是"现代的骄子",这个就更有待于全面地理解了,如果说是在祖国的建设中,开辟了自己的一片天地,有了自己的"用武之地",那么,说是"现代的骄子",倒也不错,可是,如果认为生长在安定环境和现代生活中的青少年,就怡然自得地应当追求"欢乐",迷于"享受",甚至荒废学业,沉溺游乐,及至浪费挥霍,那么这样的"现代的骄子",岂不是很可能成为祖国建设的"败家子"与"浪荡儿"了么? 相似文献
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好莱坞流行一句俗语:"一个人能否成功,不在于你知道什么,而在于你认识谁."一个人要发展,离不开别人的支持与鼓励,而这些帮助我们的人,很多不是具有血缘关系的亲戚或至交好友,而是来源于我们工作生活中培养的人脉.因此,年轻干部在成长的过程中要经营好自己的人脉. 相似文献
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一、教育的目的是"育人",而且是"人化的人",而不是"物化的人"
所谓教育,简言之,就是教书育人."教书"是手段,"育人"是目的.如果把我们的教育比作是渡人过河,那么"教书"就是过河的工具,就是船就是桨就是桥,而"育人"才是河的对岸. 相似文献
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第一句:"拥有做事的智商只是成功的一半,另外的一半则有赖做人的情商达成。"——李契腾柏格(Clear Peak Communications公司总裁)。职场中,每个人都可能因为各种原因而产生负面情绪,此时我们一定要掌控好自己的情绪,做情绪的主人。第二句:"中国的古老俗语里隐藏着伟大的智慧——良言一句三冬暖。这 相似文献
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正有一位农民,为人处世踏实,但他说的一段话影响了我的一生:"我们很多人和别人交往,总觉得自己吃亏了,但实际上,在旁人看来,你们彼此得失相当,你既没吃亏也没占便宜;如果你觉得自己不亏也不赚,那么在旁人看来,你一定占便宜了;如果你觉得自己占便宜了,而对方没有跳起来,那么要么对方很伟大,要么你很伟大!" 相似文献
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领导者想要成就一番事业,助力组织持续发展,就必须兼顾"劳苦"与"功高"的双重效应。要认识到劳动的过程仅奠定了成功的基础,吃苦的态度仅保证了行为的落实,坚守的毅力仅保障了付出的持续,只有有的放矢的辛劳才有收获,创造价值的吃苦才有意义,实现功劳才能提升苦劳价值,"功高"是结果而"劳苦"是过程。这就需要领导者主动树立"不为即有过"的观念,用对心思精力少事务而多务实,以获取和效果为主要评价标准,善于区分"假忙碌"与"真作为",能够将"苦劳"转变为成功的养料。 相似文献