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1.
风筝是孩子们最熟悉不过的了。飞翔、忘情、自由、高远,不只是孩子们的心所独有,谁的心中没有欲飞的"风筝"?风筝这个小精灵,它有一颗渴望的心,梦想与天比高;它用一双轻盈的翅膀,升腾美好愿望。——阿元 相似文献
2.
老街是晦涩的、赢瘦的
老街又是冷清的、玄奥的
老街上没有舞蹈、摇滚乐
月上柳梢时， 相似文献
3.
看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影，消失在他们常常放风筝的小山上，他心里有一点点说不出的难过。一个学期了，他寄住在舅舅家，和他们四个人混得比亲兄弟还要熟，每天一起读书，一起玩，一起到小山上放风筝，几乎没有一天不聚在一起。 相似文献
4.
1春天,放学归来的孩子们就忙活起来,聚集到村口跳橡皮筋、丢沙包、跳房子……一天,一辆载满了燕子风筝的自行车经过门前,堂堂和小伙伴们一齐雀跃着围了上去。细竹篾箍成的骨架,透明塑料布蒙面,上面用五颜六色的颜料绘了燕子的鬼脸和翅膀,神气极了,也漂亮极了!堂堂忍不住和卖风筝的叔叔搭话:"叔 相似文献
5.
去天空遨游,在风中舞蹈,以飞上白云为目标,伸展着双翅,摆动着尾巴,想奋力挣脱拉它的一根银线,这便是风筝。向往天空,而又被丝线束缚,喜爱飞翔,而又被风所控制。就这样,它失去了自由、快乐、幸福和梦想。孩子手里拽着颤动的丝线,仰望蓝天下的风筝,渐飞渐高,能感受到丝线一阵比一阵更有力的牵拉,这就是风筝在挣扎,只希望风再猛烈些,好助它一臂之力。风真的狂吼起来了,风筝努力地向上飞。“砰”线断了,风筝感到身子轻了很多,很多。它可以在风里想舞就舞,想飞多高就飞多高,一下远离了那个正用呆呆的眼神仰望自己的孩子。孩子手里拿着线头,看着飘… 相似文献
6.
湖南省冷水江市第七中学锑都文学社的前身是创办于1993年的红日阁文学社,因冷水江被誉为"世界锑都",便于2003年4月改现名,目前已发展社员200余人。 相似文献
8.
在学习过程中，学生们遇到的最大的困难就是：怎样才能学会学习？怎样才能实现有效地、创造性地学习？
也经常有学生问我：“老师，怎样才能提高学习效果呢？” 相似文献
9.
大手牵小手
这次习作不规定内容、范围，请你自由写。可写人或事，可写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼。最近你有哪些特别想和别人说说的？好好想一想哦。 相似文献
10.
阳春三月,阳光明媚,春风和煦,蓝蓝的天空飘着各式各样花花绿绿的风筝,有金鱼、蜻蜓、蝴蝶、老鹰……这时有一群燕子飞了过来,叽叽喳喳地说:“你们这样让别人拴着多没意思呀!既飞不高,又飞不远,看我们多自由啊!从南方飞到北方,看过了美丽的山川河流,绿色的大森林,宽阔的田野,你们虽然打扮得漂漂亮亮,却看不到外面的精彩世界,别人也不能欣赏你们的倩影,多可惜呀!快挣脱线的束缚,跟我们远走高飞吧!”风筝说:“不行呀,妈妈再三叮嘱我们说千万不能挣脱线,没有线管着我们,就会受到别人的伤害。我想还是让线管着安全。”燕子讥讽地说:“真是群胆小… 相似文献
11.
爸爸、妈妈:你们好!我爱你们!还记得星期天我们去西流湖放风筝的事吗?看着我们漂亮的燕子风筝越飞越高,越飞越小,我担心地对你们说:“风筝会迷路,会丢的。”可是,爸爸却告诉我:“风筝的线在我们手中,它不会丢的,这就像孩子不管走多远,爸爸妈妈都关心他,牵挂他。”我当时不明白是什么意思,后来到学校后,我请教了语文老师。老师说,我们小朋友就像天上的风筝,越长越大,总有一天,要离开父母的怀抱,自己去工作、生活,可不管我们走到哪儿,走得多远,爸爸妈妈的爱就像那细细的线一样牵着我们的心。老师还给我讲了一个老奶奶爱儿子的故事。老奶奶在乡… 相似文献
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中国是风筝的故乡。风筝,是中华民族向西方国家传播的科学发明之一。它同我国古代“四大发明”一样,曾为人类的科学事业作出重要贡献。英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中写道:“宇航事业的源头可以追溯到中国的风筝。”晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。在放飞风筝的季节,让我们随着手中的线儿,去了解中国风筝的深厚底蕴和迷人风采。 相似文献
14.
风筝的发明已有２０００多年的历史了，它出现在秦汉之间。古代传说，风筝的发明者是楚汉相争时的韩信。唐朝赵昕的《息灯鹞文》说垓下之战时，韩信制成风筝，叫张良坐风筝上天，高唱楚歌，楚歌传到楚营，动摇了项羽的军心。宋朝的《事物纪原》记载有韩信曾利用风筝测量距离之事。在２０００多年以前，中国早已使用丝绸、麻布、竹子等，而这些是制造风筝的原料，所以风筝在此时出现是可信的，并且韩信出于军事需要考虑而发明风筝也是可能的；至于说叫张良坐风筝上天，则是令人难风筝的传说@罗磊 相似文献
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记得小时候,每到放风筝的季节,"风筝客"便摇着响鼓走村串户卖风筝。只是那时老百姓吃饭穿衣都困难,哪有闲钱买风筝?又哪有闲情放风筝?所以风筝的销路不是很好。"风筝客"走村串户很辛苦,却赚不了几个小钱。爷爷做风筝的手艺名气大,人送外号"风筝王"。只 相似文献
16.
春天到了,春风吹绿了小草,有许多小朋友在草地上放风筝。他们正在进行风筝大赛。你看,有一个小女孩正在放一个"大蝴蝶"风筝,这个蝴蝶风筝很奇怪,它一到天上就可以吐出许多香泡泡,还可以吐出许多蝴蝶宝宝和美丽的花,你看,天上多美呀!一阵风吹来,还飘来很多的香味,蝴蝶风筝就是这样赢得胜利的。 相似文献
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风筝的渊源
中国风筝有着悠久的历史.有多悠久7爷爷说,小说<红楼梦>里,大观园中姐妹们都放风筝.后来听我爸爸说,是宋朝,如<武林旧事>中记有:"少年郎竞放纸鸢,以相勾引,相牵剪截,以线绝者为负."北宋张择端的<清明上河图>和苏汉臣的<百子图>中也都有放风筝的场面. 相似文献
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一个偶然的机会,使我同公园里那几位老顽童结识了,并且由此对放风筝进入了一种痴迷的境界。还是今年春天,暖风煦煦,北京的天空照例地升起了五彩缤纷的多种多样的风筝。这些浮动着的风筝,自然也会引起我的某些联想,关于童年的回忆,关于《红楼梦》里那富有哲理的诗句"好风凭借力,送我上青云";当然也想起了鲁迅先生早年著作《风筝》,想起了那抒发着年少时曾经对弟弟正当童趣压制。 相似文献
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本文从民族精神与道德传承、社会文化变迁与伦理关怀等角度深度解读《追风筝的人》中的风筝意象,在这部文学作品中风筝意象发挥了重要的叙事功能,是一个承载多元隐喻的载体。 相似文献
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生活是写作的源泉,作文是生活的再现。“课标”明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达, 应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”那么,怎样让学生描写生活而又不平铺直叙呢? 相似文献
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