北京航空航天大学再度获得“北京高校心理健康教育工作先进集体”称号

2009年12月18日至19日,中共北京市委教育工委宣教处和北京高教学会心理咨询研究会共同举办了2009年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会议。北京航空航天大学（以下简称“北航”）心理咨询与发展辅导研究中心主任马喜亭参加会议,来自首都56所高校的67名心理教师在会上就心理健康教育工作进行了经验交流。北航心理咨询中心被评为“北京高校心理健康教育工作先进集体”。     

河北科技大学高等教育研究所荣获首届全国高校优秀高等教育研究机构

2005年,首届全国高校优秀高等教育研究机构评选结果揭晓,共有北京大学教育学院、清华大学教育研究所等71个单位荣获首届全国高校优秀高等教育研究机构。我校高等教育研究所以突出的业绩和综合实力脱颖而出,获得此项殊荣,并于11月11-13日参加了在国家教育行政学院校长大厦举行的“全国高校优秀高等教育研究机构表彰大会”。     

重视高等教育研究 促进教育教学改革——加强我校高教研究机构建设的调研与思考

基于近年来与国内兄弟院校的学术交流及调研活动,阐述了充分认识高等教育研究机构在高等教育改革和发展中的作用,说明了我国大学高教研究机构的设置及发展趋势,分析了我校高教研究机构的现状及存在问题,提出了让高教研究机构求得发展和摆脱困境的措施和对策。本文旨在使我校现有的高教研究机构进入学校教学科研中心和管理决策核心,从而有力地推动我校高等教育科研对教育决策的科学化、民主化。     

高等学校高等教育研究机构发展路径的探讨

目前,高等学校高等教育研究机构正面临着普遍的生存危机.文章以苏州大学高等教育研究所的发展历程为例,指出高校中高等教育研究机构应走的发展途径应该是:依托教育理论,夯实高等教育研究的基础;借助教学,规范高等教育研究行为;以理论的方式,服务本校的实践.     

关于地方高校高教研究机构发展机制的思考

长期以来,对地方高校高教研究机构的功能定位、发展方向等始终存在着不同的看法,以至于影响到了它的发展。面对高等教育跨越式发展的新形势,有必要就此问题进行重新讨论并认知,以便使其通过发挥咨询参谋作用,服务科学决策;提供信息服务,引领教育理念更新;借鉴美国经验,进行院校研究;发挥管理职能,成为大学管理文化研究中心等,在服务学校发展的过程中促进自身的科学发展。     

论高校高教研究机构的生存与发展之道

本文在对高校高教研究机构现状作简要的归类和分析的基础上 ,提出了高校高教研究机构生存与发展应解决思想认识方面的问题和准确定位的问题 ;指出多模式选择是高校高教研究机构生存与发展的必然选择。     

地方高校高等教育研究机构的困境与出路

我国地方高校的高等教育研究机构主要是在改革开放以后逐步发展壮大起来的。目前,地方高校的高等教育研究机构面临着重视程度不够、经费投入有限、研究队伍不强、研究成果滞后的困境。文章认为,加强队伍建设,促进持续发展;发挥“五个”作用,做好服务工作;加强交流协作,整合研究资源;完善规章制度,激发工作热情是进一步加强地方高校高等教育研究机构建设的有效途径。     

加强高等教育研究,实施高教强省战略、高校扩张战略、科研兴校战略

:高等教育改革和发展的现状和趋势 ,要求重视和加强高等教育研究工作。高教强省战略、高校扩张战略和科研兴校战略是我省高等教育发展的三大主体战略 ,三者有着内在统一性 ,科研兴校战略是前二者实施的基础。为保证我省高等教育发展战略的顺利实施 ,应提高认识 ,加强领导 ,努力开创我省高等教育研究工作的新局面     

《河海大学学报（哲学社会科学版）》再次荣获全国理工农医院校“优秀学报”称号

全国理工农医院校社会科学学报联络中心2011年年会暨中心成立10周年庆祝大会11月2日在北京理工大学召开,来自全国理工农医院校社会科学学报编辑部的100多名代表参加了会议。大会对在第三届全国理工农医院校社会科学学报评优活动中荣获优秀期刊奖、质量进步奖、特色栏目、优秀主编、优秀编辑和优秀编辑学论著的单位和个人进行了表彰。在这次评优活动中,《河海大学学报（哲学社会科学版）》荣获“优秀学报”奖,“社会学”栏目荣获“特色栏目”奖。     

《中国高等教育信息检索系统研究》科研项目通过鉴定

随着我国高等教育事业的发展及高教研究的不断深入,每年有数以千计的高教研究成果问世和研究论文发表。但这些宝贵的信息都零散于各处,这极不利于已有成果和文献的咨询、参阅和应用,在一定程度上阻碍了高教研究的深化和改革,因此,很有必要建立我国高等教育研究信息的检索系统,以促进教育信息化,更利于高等教育研究整体水平的提高。在重庆交通学院雷瑜良副研究馆员的主持下,本课题组承担了中央教育科学研究所下达的课题：     

“高教研究”类期刊资源的利用与开发

目前,"高教研究"类期刊由三种类型构成：即由国家教育部和中国高教学会主办刊物、由全国各高校和省高教学会主办刊物、内部交流期刊。"高教研究"类期刊通过订购、交换、收集三种途径加以储备利用。"高教研究"类期刊的开发是多层次的：（1）浅层次开发：整刊展示;（2）中层次开发：编制篇目索引、文摘等,提供资源信息;（3）深层次开发：为专门读者群提供综述、专题述评等;（4）高层次开发：加速资源的信息化、网络化。     

近年来我国高教研究出现“失效”的主要表现及成因初探

高教研究上的"失效”指的是近年来高教研究已经呈现了指导高等教育实践活动的吃力感.当前高教研究"失效”的主要表现是对教育实践的指导功能弱化甚至消失,理论创新能力的衰退,搞高教研究多半是自我利用.这种"失效”现象的发生主要是因为高教研究精神的缺少,经济市场化带来的文化世俗化在高教研究上的反映,以及当下的高教研究者未调整好研究状态等所导致的.     

厚德敬业 精诚济世——记“全国优秀乡镇卫生院院长”称号获得者俞翔

“社区公推直选”获全国最佳基层党建创新案例,是南京基层党组织的骄傲,更是我市深入开展创先争优工作的生动体现。推进我市基层党建工作持续创新,必须进一步推进党建工作方式方法持续创薪。典型引路,放大效应,大力发现、选树一批可信可学的典型未引领实践、推动实践。善于总结提炼基层的创新创造,让“试验田”成为“丰收田”,让“一枝独秀”成为“百花争艳”。本栏目继续推出创先争优做表率第四期,刊登各基层单位典型做法。     

提升研究水平 打造精品期刊——山东科技大学高教研究所（学报编辑部）简介

我校高教研究所与学报编辑部为学校直属机构，采用“一套班子，两块牌子”的管理体制。其主要职能是组织开展我校高等教育研究，管理学报等刊物的编辑出版工作。下设学校发展战略研究室、学报自然科学版编辑室、学报社会科学版编辑室。有研究与编辑人员10人，其中正高职称2人，副高职称2人，中级职称4人，初级职称2人。     

“范式”的解读及在高教研究中的运用

库恩提出的“范式”概念引起了学界的“范式热”,但也造成了理解和应用范式的“模糊化”现象。事实上,范式的理解和使用宜在世界观和方法论层面进行,且应认识到其在不同学科存在不同表现形式和性质。就高等教育研究而言,在世界观层面存在着学科范式和领域范式,两者共存共荣;在方法论层面,则存在着实证主义范式与非实证主义范式、单学科研究范式与多学科研究范式,彼此互补并立。因此,在高等教育研究中应正确理解其内涵,慎用、慎言“范式”。     

《山东理工大学学报》（社科版）第三次荣获“全国优秀社科学报”称号

[本报讯]金秋送爽,佳音频传。在四年一度的全国高等学校优秀社科学报评比中,《山东理工大学学报》（社会科学版）以优异成绩,荣膺了第三届“全国高校优秀社科学报”称号,这已是本刊三届蝉联此殊荣。     

“三个代表”重要思想与我国高等教育发展研究

通过对“三个代表”重要思想是高等教育改革的理论基础与指导方针的深刻理解,说明了高等教育要贯彻“三个代表”重要思想,就必须加快发展与创新。     

“一带一路”倡议下中国大陆的 东南亚研究机构综述

中国大陆对东南亚的研究主要集中于各东南亚研究机构。自1956年第一所专门性东南亚研究机构——厦门大学东南亚研究中心成立至今,设立于中国大陆的东南亚研究机构已不少于30家,主要分布于北京及福建、广东、广西、云南。研究成果集中体现在东南亚国别政治及国际关系、东南亚经济与文化、东南亚历史及现状以及东南亚华人华侨等四个领域。中国大陆的东南亚研究机构的既有布局及研究成果有利于当地政府与东南亚国家建立次区域合作,为政府决策提供智力支持,为“一带一路”后续发展开辟道路。     

“十五”期间河南省普通高等教育投资的实证研究

本文主要从高等教育投资的努力程度、高等教育投资的进步程度、高等教育投资的分配合理性和高等教育投资的效率四个方面对2001～2005年期间河南省普通高等教育投资的状况进行了分析,找出了河南高等教育投资存在的问题,并提出了相应的对策。