关于高等教育布局的若干思考

我国高等教育的布局从全国范围来看,东部、中部和西部存在明显差异。东部高等院校在数量和质量上明显优于中部和西部,重点高等院校多集中在东部地区;中部和西部地区的高等院校数量明显少于东部,重点高等院校几乎是一片空白。从城市分布上看,高等院校集中于省会城市或直辖市等大中城市,分布予县级市的高等院校少之又少。而高等院校无论是对平衡东西部差异还是对大中城市的发展所起的作用是显而易见,对小城镇的发展更能起到支撑作用。     

关于高等教育管理体制改革的思考

高等教育管理体制的改革已经进行十余年。随着社会的发展,高等教育的影响得以不断扩展,自身建设得以不断完善,其扮演角色亦愈来愈重要。但是在新的形势下,我国的高等教育管理体制改革却存在一些问题,本文希望提出一些有益的建议以解决这些问题。     

关于积极财政政策若干问题的思考

一、积极财政政策的效应与持续 1998年我国为应对国际金融动荡、国内经济运行变化和体制转换所引起的需求不足,采取了扩大内需的方针,特别是在适当的货币政策配合下,着力推出了积极的财政政策。这一政策对经济扭降转升和推动经济继续快速稳定增长起到了积极作用。但经过几年的运行,这一财政政策的效果并不很明显,对启动社会总需求的效应也不如过去那样全面而迅猛。 从投资需求方面看,经过 20年的体制改革,我国投资主体趋于多元化,投资行为趋于市场化,投资风险机制逐渐强化,企业、银行的财务约束逐渐硬化。所有这一切影响了投资…     

关于我国民办高等教育政策演变的若干思考

我国民办高等教育的发展经历了30几年,取得了长足的进步,发展规模、影响逐步扩大,极大缓解了高等教育的供求矛盾;但不容忽视的问题是政策法规方面整体上还不健全、不完善,还有诸多亟待加强的薄弱环节,严重制约着民办高等教育的持续健康发展。本文在深入分析民办高等教育发展陷入困境的政策法规根源的基础上,试图提出促进我国民办高等教育持续健康发展的政策建议。     

关于我国高等教育战略性结构调整的思考

高等教育结构的有效适当调整是我国目前深化教育改革、提高高等教育质量的必由之路.大力发展高等职业教育,实现普通高等教育体系和高等职业教育体系的并行良性发展,是高等教育改革重要的战略性议题.     

关于我国高等教育产业化的思考

高等教育产业化是指运用产业化的经营理念以及市场机制对高等教育运作管理进行改革。由于高等教育产业的特殊性 ,在其产业化的过程中 ,会遇到以下几个突出的问题 :一是产业盈利性与高等教育公益性的矛盾 ;二是高等教育服务质量问题 ;三是高等教育产业竞争问题 ;四是高等教育社会公平问题。要解决上述问题 ,关键在于政府在调查研究的基础上加强宏观监控 ,制定一系列的运作规则和监管措施     

对高等教育规模发展的思考

随着经济的持续发展,高等教育大众化将是必然的趋势。1999年我国高校招生数量大幅度增加就是逐步向大众化驱使累计,它产生了积极作用,同时也带来了负面影响。把握好高等教育规模发展的度,做到规模、结构、质量、效益协调发展,将是每一所高校值得深思的问题。     

关于高等教育调节机制的思考

在社会主义市场经济条件下,充分发挥高等教育计划的宏观指导作用和劳动力市场在高等教育发展中的调节作用,从而形成良好互动关系的高等教育调节机制     

关于高等教育资源若干问题的思考

在社会资源中,高等教育资源是一种综合性的资源,这种资源对培养高层次人才,促进高等教育的发展和对高等教育机制的正常运行起到重要作用。高等教育资源的利用应当摒弃传统计划经济的作法,按市场经济规律来配置。     

江西高等教育发展的若干思考

实现江西在中部的崛起 ,教育要先行 ,而高等教育是整个教育的龙头 ,且高等教育的职能日趋广泛化、社会化。但江西省高等教育的现状 ,远不能满足江西在中部崛起的经济发展和社会进步的要求。因此十分有必要思考在新形势下江西高等教育在推动区域经济发展中的作用与高等教育自身发展应对的方略。     

关于我国高等教育大众化的思考

随着我国加入世贸组织和高等教育体制改革的深化 ,加快我国高等教育大众化的发展势在必行。而“常数法则”和“广义就业观”为我国在加入世贸组织后不断加快发展高等教育大众化提供了逻辑上和理论上的支持。     

确立高等教育产业观加快高等教育发展速度

近来 ,教育产业已成为社会、教育界人士关注的一个热点问题。如何科学地认识和把握教育产业性质 ,正确指导和调控教育产业运作 ,是当前我国教育改革和发展必须高度重视、认真研究、迫切需要解决的一个理论和实践问题。本文首先阐述了高等教育的产业性质 ,其次分析了高等教育的产业基础、发展高等教育产业的意义与条件 ,最后提出了发展高等教育产业的实施途径     

民办高等教育发展问题的比较与思考

我国民办高等教育的发展现状和存在的问题,可以从立法、经费来源、学校管理三个角度来分析。我国民办高等教育的发展应借鉴美、日及台湾等私立高等教育发达国家和地区的基本经验,并注意突破观念障碍,营造民办高校发展的良好舆论氛围;应加紧对《中华人民共和国民办教育促进法》实施细则的研究、讨论及制定,并保证其有效执行;应建立多渠道的资金来源,为民办高校的发展提供可靠的经费保障;应加强民办高校管理,促其良性发展。     

关于普通高校成人高等教育教师培训的思考

教师培训是普通高校成人高等教育教师人力资源管理的一项重要内容.积极搭建教师培训平台,建立科学合理的教师培训机制,既是普通高校教师管理的需要,也是成人高等教育专业化的需要.     

关于高等教育质量评价标准多元化的思考

在全面实现小康社会实践中,高等教育发展面临多元化发展模式的挑战。建立与大众化教育阶段相适应的高等教育质量观,实现高等教育的健康发展,这对深化高等教育改革、转变传统高等教育质量观、促进高等教育健康发展都具有十分重要的现实意义。高等教育多元化是历史发展的必然趋势,是社会需求对高等教育的要求。高等教育应该与社会发展相适应,培养社会需要的各层次人才。社会对人才的需求千差万别,对质量的要求也不尽相同,要求各类人才的质量标准具有差异性、多样化。实现高等教育质量多元化,必须树立与时俱进的高等教育质量观,转变教育理念,用新的教育质量观来引导和深化高等教育的改革。     

关于高等教育运行机制几个问题的思考

社会主义市场经济体制的运行方式，对高等教育改革提出了新的课题。高等教育体制必然要选择一个与外部经济环境相适应、相协调又与自身发展规律相一致的运行体制；市场机制对高等教育资源配置产生影响，但并非万能，其对高等教育的直接作用是部分的，不是全面的。高等教育对市场经济作用的影响有判断和选择，不是被动地随波逐流；应以招生和就业制度的改革为突破口，逐步建立起高等教育自我约束的运行机制，扩大高等学校的办学自主权，提高“主动适应”的自我发展的能力。     

成人高等教育招生面临的问题与思考

笔者从招生工作角度谈如何实现学院的可持续发展,提出在增强内涵的基础上开展有效的招生宣传才能确保学校可持续性发展。     

积极推进贵州高等教育大众化进程

加快贵州高等教育大众化发展进程对贵州经济、社会的全面进步具有重要的意义。方 州要在２００ｌ年实现高等教育大众化，必须统一认识，树立正确的教育发展观念，进一步完善以政府 投入为主、社会各界参与的多渠道筹措高等教育经费的投资体制，优化高等教育体系以满足多样 化人才培养的需要，鼓励和支持社会力量参与办学，继续改进和完善自学考试制度和终身教育体 系，深入开展高等学校内部管理体制的改革，加强宏观调控，实行分类指导，按地区、分阶段推进。     

关于高等教育质量管理的几点思考

质量管理思想发端于美国工程师W·爱德华兹·戴明,其想法被日本人运用于工业企业管理,得到全面吸收与发挥,形成了著名的全面质量管理方式.这一管理方式为日本的飞速发展做出了重大贡献.也为世界工业企业提高生产率、降低生产成本,从而提高经济效益提供了模式.随着各国教育改革的深入和对教育质量需求的不断增强,越来越多的质量管理专家和教育专家也在不断探讨如何使全面质量管理思想和理论适用于教育领域.     

20世纪高等教育发展的几点思考

:2 0世纪世界高等教育取得了巨大的成就 ,但同时也面临着种种危机。高等教育如何发展 ,自 80年代以来 ,世界各国进行了一系列的理论与实践上的探索 ,并在高等教育的发展方向上达成了一定的共识