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老党员离退休后回到家里,学不学习真就大不一样。我个人觉得,学习不外乎有两种形式:一是自己学,二是集体学。由社区党委组织老党员学习,收看远程教育节目,这是最理想的学习方式。我认为,对于老人来说,远程教育有三方面的优势:一是想看什么就看什么。按地域分,有全国的、有全省的、有全市的;按门类看,有领导讲话、学习讲座、党建知识、先进经验、健康知识、法律常识等,都很适合老年人的需要。 相似文献
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海萌辉 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
什么是书法的本质?书法生命底源泉是什么?曾是近几年书法理论探讨的热门话题。有人根据汉字形体不同于其它文字的这一特殊性,而认为书法“就是汉字书写的艺术”。或者依据书写工具的独特性,提出书法是:“毛笔书写汉字的艺术”。并又不断发展出,书法是“汉字载体基础上的主体情感抒发的艺术”等等。同时,也有人不同意上述观点,提出书法“是一种线的艺术”,是“抽象的造型 相似文献
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文师华 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1994,(3)
梁披云主编的《中国书法大辞典》云:书法是借助于汉字的书写以表达作者精神美的艺术。这一定义抓住了书法艺术的载体(汉字)及其内涵(人的精神美),符合古今书法创作实际,应予认同。这一定义可从三方面加以理解:汉字是书法的唯一载体;书写是书法最基本的表现手段;人的精神美是书法不可缺少的内涵。 相似文献
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在猎头公司里,一般把求职者称为候选人。但凡被猎头列为候选人,就是基本符合单位要求的应聘者。求职就是推销自己。那么如何向企业推销自己呢?关键是要学会"秀"自己。"秀"经历经历是指你曾经做过些什么,一般在简历上有学习经历和工作经历两部分。有的人很重视,写得很具体;有的人不重视,就轻描淡写一番。其实企 相似文献
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机会是什么?机会就是眼光,就是胆识,就是勤奋。有的人总抱怨自己机会不好。机会是什么?机会就是眼光,就是胆识,就是勤奋。回想我走过的路,白手起家,没什么社会背景,也没有太高的学历,志高凭什么做到现在的规模?就是靠一步步发现机会,一步步坚持不懈地努力。 相似文献
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张晓云 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
小议俄语重音(名词部分)张晓云重音是词语的灵魂。对于俄语单词来说,重音更有其独特的功能:1、区别词汇意义。即两个书写完全相同的单词,因为其重音位置不同,词汇意义则完全不同。例如:意思则是“面粉”,。意思则是“痛苦”;2、区别词类。区别一个单词是属于哪... 相似文献
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《阅读与作文》2006,(9)
近一段时间,编辑姐姐收到许多小朋友询问如何能取得好成绩的来信。我认为对于学习来说最重要的是兴趣。首先我们必须培养出对学习的兴趣才会投入地学、认真地学、主动地学;如果把学习当做负担,在父母、老师的强迫下被动地学,往往会造成事倍功半的效果,就算可以学出好的成绩,充其量只是“学习的机器”,这岂(qǐ)不是太可悲了吗?所以,要想学得轻松、学得快乐,我们就要热爱学习,换言之就是要对学习有兴趣,只有这样才可以做学习的主人。当然,对于学习,每个人都有自己的一套方法,下面是几位同学根据自己平时在学习过程中的一些感受,总结出的学习经验和方法。我们有节选地刊登出来;不知对小读者是否有帮助,如果你还有哪些好的学习方法?请一定告诉我们啊! 相似文献
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佘宝兰 《南京理工大学学报(社会科学版)》1998,(5)
辩证唯物主义教科书告诉人们个界是可知的;认识是可以被转告的;真理是有用的,有用未必是真理。但通过对这些命题的进一步分析,我发现在对它们作肯定的理解的同时,还有充分的理由对它们作否定的理解。于是,就不由得要提出这样几个问题:一、人能胜彻底认识世界吗?现行的哲学教科书在批判不可知论时,指出人能够认识世界,这无疑是正确的。但是,有的教科书则进一步指出“人能够彻底认识世界”,并认为这是科学的可知论的命题。对此,我则不敢苟同。我觉得这是两个不同的哲学命题。它们不仅有量的差异,而且有质的不同。前者是辩证唯物… 相似文献
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廖盖隆 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》1991,(3)
1991年7月是伟大的中国共产党成立的70周年。如果问,对于中国人民来说,特别是对于领导中国人民进行社会主义现代化建设和改革开放的中国共产党本身来说,纪念党的70周年的中心任务、关键任务是什么?我认为就是在改革开放中加强党的建设。这 相似文献
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什么是封建社会经济结构?在理解上各有不同,有的认为是指封建生产关系总和。有的认为是地主经济,还有小农经济结构说、小农业和家庭手工业相结合等不同观点。我们同意地主经济是封建经济结构的主体这种说法。在人类历史上,有各种不同的社会形态,也各有不同的经济结构,这些结构之所以不同,就是因为它反映出各种经济形态的特点。进行生产,有两个不可缺少的重要因素。一是生产资料,一是从事生产劳动的人。生产的社会形式就是二者结合的方式和方法。历史上存在 相似文献
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毕志伦 《华中农业大学学报(社会科学版)》2007,(2):1-5
学生时代是人生旅途极为重要的关键的年代。人生道路怎么走,一个人怎样把握自己,怎样实现自己的理想,一个人如何设计自己,塑造自己,发展自己?这些问题是每位同学都十分关心,同时也是必须回答和实践的问题。下面从五个方面谈谈自己的人生体验。一、人生在于奋斗一个人来到这个世界,第一声就是啼哭,这也昭示着人的整个一生要与困苦相伴。幸福不会从天降,成功也不可能坐在家里等来。大家从小学读到大学,不勤奋刻苦学习,学习成绩会好吗?不可能。不勤奋刻苦学习,今后能为社会作出贡献吗?不可能。我认为,一个人的一生能否事业有成,20岁前后打基础,… 相似文献
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王宁 《清华大学学报(哲学社会科学版)》2012,(6):53-58,156,157
在纪念启功先生100周年诞辰之际,我们来解读启功先生关于写字和书法的一个重要观点——实用汉字先于书法艺术,书法艺术不能违背书写规则。汉字的美化有自然美化与艺术美化两个层面,书写规则属于汉字的自然美化层面。书写规则是社会使用汉字的人在熟练书写中摸索出汉字规律从而形成的写字习惯,又由习惯提升为规则。对于书法艺术来说,书写规则是它的底线与基本功。书写教育与书法教育属于不同层次的教育,二者有关系但不能混淆。我们不需要把全民都培养成书法家,但需要中国公民从小接受书写教育,提高文字素养。书法家需要的是在正确熟练书写的基础上产生独有的艺术风格,这种艺术风格建立在深厚的传统文化底蕴和对书写纯熟、高超的技巧上。书法艺术是精神成品,心灵美才能造就艺术美。 相似文献
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随着社会主义市场经济的不断完善和现代企业管理制度的不断发展,对企业文化建设是否需要继承和创新的问题,不同的专业人士有着不同的看法:有的强调继承,不太注重创新;有的强调创新,不太注重继承;有的既强调继承,又强调创新。如何正确认识和把握这个问题呢?笔者认为:对于我国企业来讲,企业文化建设是继承基础上的创新,是探索过程中的创新。 相似文献
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我是个世界史谜,自认为对欧洲史了解一二,因此对于此类著作拿在手上总是草草翻过,大凡觉得没什么精义可言,吸引不住我的兴趣。但这部拉尔夫·乔治·劳埃特的《大逆转1919——希特勒反犹背后的欧洲史》,我却是一字一字地读了下来,读完感触颇多,最重要的,就是它颠覆了我惯有的认知,当然,它与众不同的历史书写方式也让我疯狂。 相似文献