关于会计信息系统模式的若干思考

本文在辩证地提出会计信息系统的理论基础与技术基础相辅相成关系的基础上,重点讨论了会计信息系统的模式以及在模式讨论中的一些片面观点,尤其对REA模式、要求会计信息系统存储所有经济业务事件、用REA区分传统会计信息系统与现代会计信息系统等观点提出质疑,并论述了作者的观点与结论。     

会计信息系统综合实验课程改革方案比较

本文深入研究了会计信息系统综合实验课程改革的必要性、课程性质、相关课程和如何改革等问题,通过两种改革方案的比较提出了对该门课程的改革建议和实施方案.     

会计信息系统课程实验项目的构建

本文从理论上探讨经济管理类专业课程实验项目构建的原则与方法,主要论述了实验项目的作用、类型、构建原则以及构建途径.据此深入分析了目前普通高校会计学专业会计信息系统课程实验项目设置存在的问题,进而重新构建了会计信息系统课程实验项目体系.     

商科院校本科会计课程设置问题的研究

高校人才培养竞争日益剧烈,商科院校在培养会计人才过程中应对本科会计课程改革进行深入研讨.本文就我国部分商科院校本科会计课程设置存在的问题予以分析,并提出一些相应的改革措施.     

谈谈高等院校会计电算化课程的定位

设置会计电算化课程,其目的应该是培养会计电算化实用型的操作人才。在会计学相关学科中,会计电算化课程应作为专业必修课设置;其他财经相关学科中,应作为专业基础课程设置。使学生通过会计电算化课程的学习,能够利用现代计算机技术,进行财务、会计实际操作,具有一定的会计电算化专业实际工作能力。     

会计信息系统课程实验教学的发展与改革

本文从会计信息系统实验教学的发展与改革需求入手,结合会计学专业主干课程具体的实验内容的设置,分析了现阶段会计学专业实验教学模式的不足,进而提出了基于ERP系统的会计信息系统课程实验教学改革的思路以及相应措施,并着重提出了进行会计信息系统课程实验教学改革需要解决的主要问题.     

对建立政府会计信息系统的思考

部门预算、国库集中支付等公共财政改革的深入进行,对现行的行政事业会计管理带来较大挑战.现行的预算会计体系逐步向政府会计方向发展,作为行政事业会计管理支撑的行政事业会计信息系统也需要向政府会计信息系统方面发展.本文分析了行政事业财务信息系统面临的挑战,探讨了建立政府会计信息系统的原则、策略.     

会计信息系统安全研究

会计信息系统对于企业有重要的意义,大多数企业都应用了会计信息系统。本文针对会计信息系统可能遇到的安全问题进行阐述,同时给出保证会计信息系统安全的策略,指出了运用系统安全风险评估的方法来帮助企业了解信息系统的风险,达到维护系统安全的目的。     

关于中职校会计课程设置及教学实作安排的思考

中等职业学校的会计专业学生,经过二至三年的理论和实践学习直接进入劳动力市场,如何才能实现从学校到社会的平稳过渡,适应社会的发展,这就需要学校对市场的变化及时作出反应,解决专业课教学内容的滞后性,提高专业课教学的针对性和效率。本文主要从调整会计专业课程设置及实作教学的角度,进行了初步的思考。     

工学结合模式下高职会计信息系统课程教学改革与研究

本文就高职院校会计信息系统课程教学改革展开分析探讨,研究工学结合模式下教学改革的思想和方式方法,探索本课程今后的发展方向和创新思路。     

中小企业会计信息系统的建设

本文通过对我国中小企业会计信息系统建设的现状、存在的问题的深入细致的调查研究,揭示了中小企业的必要性以及建设中应注意的问题,就此进行探讨中小企业应如何根据自己的特点进行会计信息系统的建设。     

高职会计信息系统课程的障碍教学法探析

传统的高职会计信息系统课程的教学方法可谓是“打字员”教学法,主要解决是一般常规的操作技能.实践表明,许多学生对操作中出现的问题无法自行分析和解决.对此,本文提出了障碍教学法,其目的就是让学生在具有一般专业能力的基础上,具备分析问题、解决问题的职业关键能力.     

构建基于事件驱动的会计信息系统

传统的会计信息系统往往是基于视图考虑问题,即从各个业务部门决策所需的信息去考虑问题,造成了信息重复、不一致等问题。本文提出建立基于事件驱动的会计信息系统,将解决传统会计信息系统存在的问题,而且这种模式还有利于对企业各种业务的监控。     

关于改进会计信息系统实践教学的思考——逆向法案例教学的应用

目前在ERP环境下会计信息系统课程实践教学中,主要目标集中于培养学生理解和应用系统的能力,而对应用过程中出现的各种问题,没有作为教学的重点内容,学生基本没有能力去解决应用过程中遇到的各种问题.本文通过探讨逆向法在教学中的应用方法,实现培养学生独立解决问题能力的目标,提高学生的独立思维能力和创新能力.     

高职会计信息系统课程设计的思考与探索

课程建设是教学改革与质量提高工程的细胞,课程设计与开发是课程建设的起点和关键.笔者结合自己多年的教学实践体会,认为教学目标是课程设计与开发的逻辑起点,提出了高职会计信息系统课程的教学目标、课程设计的基本原则与总体思路,建立了“两类型、三阶段”递进式的课程框架.     

会计审计学专业信息系统审计课程教学探讨

随着信息技术的广泛应用以及我国审计信息化事业的发展,为了加快培养适应社会和审计行业需要的信息系统审计应用型专业人才,高校会计学、审计学等专业陆续开设了信息系统审计课程.本文结合我校信息系统审计省级精品课程建设的探索与体会,针对该课程的特点,对信息系统审计教学问题进行了相关探讨,以期为相关高校开展信息系统审计课程教学提供参考.     

会计信息系统课程实验教学存在的问题及对策研究

随着经济与信息技术的发展,计算机在会计领域的应用越来越广泛.各高校会计专业普遍开设了会计信息系统课程.该课程是会计学专业的一门专业必修课程,具有综合性强、理论与实践结合紧密等特点,因此大部分高校都开设了本课程的实验教学课程.但目前的会计信息系统课程无论实验内容、实验教材、教学方式还是师资队伍建设等方面都存在着一定的问题,因此有必要对会计信息系统课程的实验教学进行探讨.使之符合社会的需要.为社会培养既精通计算机又熟谙会计的复合型人才.本文首先介绍了会计信息系统课程实验教学的内客.接着指出本课程实验教学过程存在的问题,最后探讨了如何改进该课程的实验教学.     

会计信息系统演进对会计人行为的影响

会计信息系统的演进,促成了会计人行为的转变,同时也对会计组织体系和会计思想带来了重大的变革.本文从心理学视角出发,对影响会计人行为因素进行探讨,同时从会计行为规范及动机两方面为切入点,着重探讨了会计人的行为,在会计信息系统演进过程中,所带来的种种演进.     

谈构建企业开放式会计信息系统

文章根据当前企业所处的经济全球化发展的背景,提出企业应探索构建开放式会计信息系统,以适应企业内部管理需要和外部要求。并对构建开放式会计信息系统的意义、原则等进行了阐述。文章认为开放式会计信息系统是一个全面的,标准的、多源的会计信息体系。     

对企业盲目实施网络化会计信息系统的理性思考

在全球的信息化进程中,以Internet为代表的信息网络技术正在逐步改变企业会计信息系统的运作环境和运行方式,给会计工作提供了崭新的手段,使单机式、多机式的会计信息系统发展成为网络化的会计信息系统,从而提高了企业管理工作效率和对激烈竞争的应变能力。但是由于网络化会计信息系统的实施需要耗费大量的资源和时间,还要面对网络开放带来的会计信息和系统安全的风险,企业不能盲目实施,应当在实施效益和经济成本之间寻求平衡,力争以有限的资源取得最优的效益。