大学生考试舞弊处理的法学思考

今日高校,依法治校已成为一个主旋律,而考试舞弊现象的客观存在却考验着高校依法治校的进程。如何对大学生的考试舞弊行为进行有效的防范和治理,是一个值得深思的问题。本文试图从行政法学的角度,在分析考试舞弊处理的现状、存在的问题的基础上,提出相应的对策和建议。     

浅探成教生考试违纪原因及预防措施

成人教育学生在面对考试时往往因为不同的原因出现了各种违纪舞弊现象,本文罗列了数种违纪形式,并试图找到一种预防考试违纪的有效方法。     

新时期国家教育考试安全问题及其对策

新时期国家教育考试安全存在的主要问题可概括为:考前试题失(泄)密行为时有发生;考中考生舞弊行为较为猖獗;考后通过不法途径篡改考生数据信息;考试过程中各种突发事件不断.形成这些问题的主要原因在于:考生投机取巧心理影响,社会诚信环境影响,考试法制建设相对滞后,考试管理部门内部工作失序,考试功能发生异化.提出了积极应对的措施.     

加强考试管理提高教学质量

高校舞弊之风屡禁不止,其原因是多方面的.高校在实施考试管理的过程中,应当抓好以下四个方面的工作:加强考试管理制度建设;加强考试业务培训和考务管理;加强命题质量管理、题库建设和阅卷管理;加强阅卷、成绩管理.     

公务员录用考试引入申论考试的缘由

我国公务员录用考试,从2000年开始引入申论考试。为何公务员录用考试要引入申论考试?这得从头说起。新中国成立后,由于人才缺乏,受过高等教育的大学生,被直接分配到国家机关从事行政管理工作,发挥了积极作用。随着时代的发展,进入新时期以后,形势发生了很大变化,大学毕业生想进     

科举八股文考试功能述论

八股文从明代产生到晚清终结,历时几百年,此间批评亘续不断,如说八股文亡了国家,扼杀思想,戕害了文学.但八股文毕竟首先是以一种考试文体形式而存在,在大规模的选拔性科举考试中,在规范竞争、检测知识、检测智力、防范舞弊、方便阅卷、文有定评等方面,八股文已经很好地履行了其考试功能.对八股文只有多一些宽容,我们才可能理解其产生和存在的价值,才可能对其有一个理性、公正的评价,同时也为我们的语文考试改革提供借鉴.     

竞争性选拔考试的伦理现状审视

竞争性选拔考试是资源相对匮乏前提下,人们相对合理分配资源的有效工具。但是,在竞争性选拔考试中由于考试失信成本过低、工具思维泛滥、考试制度设计不完善,致使考试活动陷入诚信缺失、考试功利化与目的化、机会不平等的伦理困境。因此,通过加强考试诚信教育、增强考试活动人文关怀、营造更加公正的考试环境来维护考试伦理,塑造正向的考试伦理观。     

关于高校考试管理改革的几点思考

对目前高校考试管理中普遍存在的考敦不分，命题和评卷缺乏有效监管，补考和重修考务管理松散以及考后试卷分析与反馈缺失等问题进行了剖析，提出改进意见。     

我国高校考试方式与考试制度改革研究

素质教育需要科学的考试方式与考试制度。高校现有考试方式与考试制度存在考试手段单一化、考试内容片面化、考试环节不公平、考试安排不合理、考试评价不规范等问题,影响良好学风的形成、学生素质与能力的提高,改革刻不容缓。要根据素质教育要求,按照综合化、全程化、科学化、公开化原则统筹考虑考试功能、考试体系、考试方式、考试评价、考试时间,有效改革高校考试方式与考试制度。     

试论高校考务管理的弊端与对策

考试工作是高校教学活动的重要活动之一,也是学生较为关注的问题,高校考试舞弊现象时有发生,其存在的原因有很多方面,本文从多方面进行分析,提出加强教学、考务管理等的优化策略,以逐渐达到杜绝舞弊现象为目的。     

谈谈当前成人高等教育的考试及其管理

考试是教育过程综合考核和教学质量综合检查、评估不可替代和不可或缺的一个重要环节,成人高等教育也不例外。当前,成人高等教育考试虽说总体上是正常的,但是,也存在学生作弊、考试简单化,甚至少数成人教育机构放任学生考试作弊等现象,足见成人高等教育考试必须加强管理。对成人高等教育学生进行诚实考试教育、加强对成人高等教育机构和教师的管理教育、加强对违规违纪考试惩处等,是当前加强成人高等教育考试管理的有效办法。     

论科举制度舞弊与防治的本质及现实启示——以历时性和共时性的双重视角

科举制度从创制起就充满了舞弊与反舞弊的斗争,如果对这一斗争千余年的演化做一个简单的历时性梳理,并以共时特征为视角挖掘其中的历史性和遗传性制约因素,可探究其本质并从其现实性、变异性中获取现代考试制度防治舞弊的重要现实启示.     

大学生考试作弊的新制度经济学分析

本文运用新制度经济学理论对考试作弊的性质、原因和考试作弊屡禁不止的制度背景进行了分析讨论,以深化对考试作弊的认识,为防范考试作弊提供理论上的支持。文章认为,考试作弊的治理要从正式约束、非正式约束及实施机制三方面下功夫。正式约束体现在国家法规政策上,非正式约束体现在大学生伦理道德上,实施机制体现在学校的校规校纪上。几方面齐抓共管,才能有效遏制考试作弊。     

从考试的功能谈高校考试改革

本文从考试的诊断性评价功能、总结性评价功能和导向功能三个方面分析我国高校考试目前所存在的问题 ,指出高校考试由于考试内容侧重于对知识的考察、缺少教学过程中的诊断性考试、考试几乎是唯一的评价手段使高校考试没有真正成为提高教学质量的重要手段 ;认为高校考试应变知识导向为能力导向 ,加强平时考核 ,建立科学的评价体系才能真正体现考试的作用     

考试价值及其实现

考试价值是考试属性对人及社会需要的满足,是考试属性满足人及社会需要的一种现实效应.考试价值分为考试人本价值和考试社会价值.考试人本价值主要体现在促进人的社会化和个性化的实现;考试社会价值主要体现在通过调节社会结构、释放社会张力来促进社会系统的良性运行与协调发展.按照考试规律开展考试活动,坚持考试的人本价值和社会价值的统一,是充分实现考试价值的前提和要求.     

社会考试与高职教育有效衔接的策略探讨

本文在分析社会考试与高职教育的联系、社会考试对高职教育促进作用的基础上,重点就社会考试与高职教育有效衔接的策略做一探讨。     

从法律视角看考试规章制度

考试机构和考生这对特定场合下的法律主体 ,通常更多地表现为考试机构权力与考生权利之间的矛盾关系。符合法理要求的考试规章制度 ,才能够具有权威性和实用性 ,对减少考试过程中的法律纠纷和净化考试环境起到促进作用 ,这是法治社会的客观需要。     

如何有效防范高校学生考试作弊

本文针对高等学校学生考试作弊现象 ,总结了作弊现象产生的主要原因 ,并且在几个主要方面论述了如何有效防范高等学校学生考试作弊     

领导实务考试的建构与实证研究

在公开选拔领导干部工作中，考试的科学性不高是影响目前我国“公选”制度进一步推广的主要因素。本项研究针对我国当前公开选拔领导干部考试模式中存在的问题，运用现代人才测评理论，在优化考试设计的基础上，开发了领导实务考试，为我国党政部门公开选拔领导干部工作，提供了一种新型的考试技术。实证研究表明，领导实务考试是领导者综合素质测评的有效方法。     

高校考试管理改革与素质教育

文章通过分析考试与素质素质教育的关系,说明改革高校考试管理的重要性,并重点阐述了改革高校考试工作的几点看法。