校企联合办学解决贫困生经济困境的可行性分析——基于保安职业工作特点的视角

每年都有部分高中毕业生因为家庭经济原因,而无法进入高校就读.根据保安半军事管理模式的特点,并结合成人、自考的学历教育方式,采用＂自助＂加＂他助＂的方式可帮助贫困高考生完成大学阶段课程的学习,并提升他们的专业及综合素质.     

“订单式校企合作”办学模式探索

高职院校在深化教育教学改革中,坚持"以就业为导向"的办学宗旨,构建"订单式校企合作"模式,不仅可以提高毕业生的就业率,而且是提高人才培养质量的有效措施,是高职院校与企业"零距离对接"的有效途径.     

“订单式校企合作”办学模式探索

高职院校在深化教育教学改革中,坚持以就业为导向的办学宗旨,构建订单式校企合作模式,不仅可以提高毕业生的就业率,而且是提高人才培养质量的有效措施,是高职院校与企业零距离对接的有效途径。     

高等职业教育“校企一体化”合作办学模式研究与应用

校企合作是高职院校的办学模式,是一个相互选择、各取所需的过程。进行“校企一体化”合作办学,需要构建有效的校企合作模式。本文介绍了重庆智能信息工程学院校企合作办学模式的基本方式与实施方法,并对此模式进行了深入的探讨。     

高等职业教育校企合作办学模式构建的误区分析

随着我国制造业的快速发展以及人民教育需求的提高，国家对高等职业教育越来越重视，近几年多次将产教结合，校企合作作为高等职业教育发展的主导方向。在国家大力鼓励和推动下，各地各校纷纷进行了大刀阔斧的改革。然而，在借鉴先进经验，构建符合社会发展需求的新型校企合作办学模式时却存在着这样那样的认识误区。本文对新形势下，高等职业院校在构建新型校企合作办学模式时的误区及其形成原因进行了分析，并在此基础上提出了新的对策和建议。     

我国职业教育校企合作办学模式的探索研究

校企合作办学模式是一个常老常新的命题。在我国职业教育方面,既有许多成功的经验,也有许多有待深入探究的新内容。研究与探索适合我国国情、企业发展和学校教育的校企合作模式,对职业教育的发展、提高技能型人才培养水平、强化为经济社会服务等,都具有十分重要的意义。     

校企合作办学模式应用现状的研究

本文从分析国内外职业教育的办学模式,以及目前校企合作应用的现状,通过调查研究,校企合作对于职业院校和职业教育发展的重要性不言而喻,我们要立足实际不断探索和研究行之有效的校企合作模式,为经济社会的发展培养更多更好的技能型人才。     

深化校企联合 创新中国工程教育

本文在研究国内外工程教育现状及发展态势的基础上,分析了我国工程教育存在的问题,并对钢铁企业进行了产业需求分析,构建了一种新型工程教育人才培养模式——校企联合,并提出了校企联合的高等工程教育人才培养模式的具体措施.     

浅谈中职学校的校企合作办学模式

当今社会,随着我国经济和科技的快速发展,技术工人短缺,以培养一线熟练技术工人为己任的中职学校教育在我国教育体系中尤为重要。为了适应社会发展需要,中职教育应结合当前的新形势培养社会发展需求的人才和适应社会发展的人才,然而学校教育是以理论为主,与实际的社会需求有一定的差距,因此建立校企间良好有效的合作机制,让学校和企业共同参与人才培养的过程,是中职学校的必由之路。     

校企联合人才培养模式的探讨

目前,我国高校毕业生在就业方向上与其所学专业吻合度并不高,而且学生在学校的学习内容也与企业需求存在一定差距,为提高学校培养的学生供给和企业需求之间的匹配度,很有必要尝试校企联合培养的新模式。本文在分析我国校企联合培养现状的基础上,通过对各联合培养模式的分析和回顾,提出了我国校企联合培养的模式及策略。     

民办高校校企联合人才培养模式探索

本文首先概述了民办高校的定义,然后讨论了民办高校校企合作的办学类型,然后分析了校企联合培养人才的意义,最后分析了创新民办高校校企联合人才培养模式的有效建议。     

依托“前台后院”办学模式开创校企合作共赢新路

【内容提要】高职院校提高人才培养质量、提升社会服务能力的关键是主动与行业企业紧密合作,通过“引企入校”、“引企入教”实现办学目标。本文探讨了根据高职院校传媒类专业人才培养特征,紧贴地方传媒产业优势,通过创建并依托“前台后院”的模式,走出一条院台合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的办学新路。     

政校企合作办学体制改革的现状和思考

本文分析了政校企合作办学体制改革的现状,分析了所起到的重要作用以及存在的问题,认为在政府、学校和企业方面都存在着一些问题,导致了这一体制还处于比较初级的阶段。同时从思想认识、体制改革以及需要重点解决的一些问题三个方面对进一步增强政校企合作办学体制改革进行了一些思考。     

当前我国高校贫困生资助体系浅析

本文对我国当前高校贫困生资助体系进行了简单介绍,在分析的基础上指出其不足之处,并提出相应的对策,为在新形势下更好地发挥资助体系的作用,解决高校困难学生的资助问题提供参考。     

高职贫困生心理现状与资助体系研究

从高校贫困生的心理现状及成因分析入手，通过分析当前高职贫困资助体系，探求解决高职贫困生资助对策。     

高职院校贫困生发展性资助工作探析

发展性资助工作是高职贫困生资助工作的重要组成部分，对其中存在的问题进行了理性思考，并提出了促进贫困生全面发展的有益建议。     

试析中俄联合办学常规管理模式

随着教育事业的发展以及国际间交流的增加,中外联合办学成为新时期我国高等院校拓展办学范围的重要形式,中外联合办学不仅能扩大中国高校的知名度,而且能够巩固我国与其他国家的友谊与合作关系,具有重要的国际价值作用。中俄联合办学发展比较迅速,形成一片良好的发展态势,但是在发展的过程中也存在一些问题。本文主要从中俄联合办学的管理角度出发,谈论联合办学的常规管理方式,更好的提高教学质量。     

关于高校贫困生资助体系的探讨

现在贫困生已经不再是一个家庭的问题,也不仅仅是教育问题,而是一个普遍存在的社会问题。解决高校贫困生问题,一方面需要全社会多渠道共同努力,另一方面需要贫困生及家庭正确面对困难和资助。目前大学生资助机制存在一些问题,进一步完善大学生资助机制势在必行。     

高校贫困生资助工作存在的主要问题及对策

近年来,高校贫困生资助工作得到了党和政府、各高校、社会的高度重视,并采取多种措施初步建立以奖、贷、助、补、减、缓为主的多元化贫困生资助体系。但是,在实际操作工作中,还存在许多问题。作者组织了成立了重庆市高校贫困生现状及对策研究课题组,对重庆市高校贫困生资助工作进行了调查研究。本文主要就高校贫困生资助体系不平衡性进行论述,并提出解决问题的对策。     

高校贫困生资助出现的问题及对策思考

目前,对高校贫困生的资助已经越来越多的受到国家和社会的关注,资助的范围也在不但扩大,但是资助过程中的问题也逐渐显现出来,大部分高校都在积极地资助,却忽视了资助的合理性,处理好这些问题才能让贫困生资助政策发挥应有的作用,保证资助的公平性,使学生在受资助的过程中受教育。