探索“3+3+3”管理新模式,加强党员教育管理服务

近年来随着高校学生综合素质的不断提升,我国高校学生党员发展数量不断增加,如何做好学生党员发展和教育管理服务工作成为高校学生党建工作者研究的重要的课题。本文就高校学生党员发展和教育管理服务中呈现出来的问题,提出了加强学生党员教育管理服务的新思路,并创新性的提出了学生党建工作"3+3+3"管理模式,即以"三进"为主要形式、以"三结合"为主要内容、以"三联系"为主要途径,以此来提升高校基层党组织活力,加强对学生党员的引导、教育、管理、服务工作。     

试论培养“德才兼备全面发展”大学生教育管理体系研究

文章阐述了课题研究的背景与意义,明确了研究目标;对高校学生教育管理现状进行了分析,提出了目前存在的问题,并针对问题提出“构建培养‘德才兼备全面发展’的大学生教育管理体系”的设想;在对“德才兼备全面发展”的内涵进行深入剖析的基础上,提出了构建教育引导体系与评价管理体系的双核模型;并分别对这两个体系进行了详细分析与讨论;最终形成具有实践性和应用性的培养“德才兼备全面发展”大学生的教育管理体系.     

学生党员在朋辈教育中的“5+3”价值引领模式研究——以长沙师范学院为例

本文以朋辈教育理论为依据,通过“五个一”学生党员朋辈教育模式及打造“三个平台”,从而创建师范院校学生党员朋辈教育“5+3”价值引领模式,以期实现朋辈教育多维化管理,有利于丰富师范院校学生党建工作内容,促进师范院校学生党建工作蓬勃发展。     

移动智能软件下高校学生党员培养考核体系创新研究

高校学生党员是大学生中的先进分子,更是中国共产党的重要新生力量,具有学生和党员的双重身份,学生党员的考核培养是高校思想政治工作的关键组成部分。大数据时代下,充分利用移动智能软件加强对学生党员的教育管理,从中发现问题进行分析,优化考核机制,形成一套较为成熟的日常管理体系,不仅可以有效培养党员,还能为党员发展提供量化考核依据,从而进一步推动高校思想政治教育工作的开展。     

信息化环境下高校学生教育管理模式转变与对策分析

现如今,信息技术对我国各行业的影响越发深入,改变了以往相对粗放、过度依赖人员开展管理的模式与体系。高校学生教育管理工作中同样可以积极应用信息化技术手段,对以往学生教育管理模式进行改变。基于此,本文针对信息化环境下高校学生教育管理模式转变与对策进行专题分析与研究,希望能够更好推进高校学生教育管理模式的优化发展,提升高校综合管理水平。     

如何做好大学生中个别人的教育转化工作

做好大学生群体中个别人的教育转化工作是高校学生教育管理的重要一环，也是一项基础性的工作。作为高校辅导员，必须要高度重视，充分认识到做好个别人教育转化工作的艰巨性、长期性和连续性，加强学生教育管理，从细微入手，把此项工作抓深、抓实，努力构建和谐校园，保持校园的安定稳定。     

关于高校学生干部管理的探索

高校学生干部的教育管理是高校学生工作的重要组成部分,全面培养学生干部素质,切实保证学生干部质量,加强学生干部的教育管理是高校学生工作中一项十分紧迫而又极其重要的工作。     

关于艺术类高校学生骨干队伍建设的探索

随着我国教育体制改革的不断深化,人们对学校教育管理工作提出了更高的要求,对于艺术类高校学生来说,学生骨干是联系老师和学生的桥梁和纽带,在广大同学申起着很强的示范导向作用,加强和完善艺术类高校学生骨干队伍建设,对于学生教育、管理和服务工作发挥着非常重要的作用。     

科学育人 艺术育心

高职院校的学生教育管理是一项需要不断更新方法、讲究科学和艺术的工作。文章对做好这项工作作了探讨，提出了四个具体的方法：做到“三位一体”、了解研究学生、善于调动学生的自主性以及让学生个性自由发展，具有一定的现实指导意义。     

高校学生干部自我管理的研究

高校学生干部是学生实现自我管理、自我教育、自我服务的领导者,是学校与老师之间的桥梁与纽带,作用不可忽视。学生干部如何处理好学习与工作的关系,是当今高校学生干部的一大难题,只有做好了“学习工作化,工作学习化”才能充分发挥其领头羊、排头兵的作用。本文将对高校中学生干部的学习与工作展开一系列的探讨。     

依托岗位实践提升高职学生党员管理成效探究

高职院校考查学生预备党员过程中存在党组织关系在校而学生实际在企业顶岗实习的情况。如何依托岗位实践提升学生党员的教育管理成效是高职院校思政教育工作和基层党建工作的重要课题。文章在深入分析加强顶岗实习学生党员教育管理工作的重要意义和管理工作现状以及存在问题的基础上,阐述了如何依托岗位实践完善管理机制、创新管理模式、提升管理理念三个方面来探索提升高职学生党员教育管理成效工作行之有效的策略。     

坚持问题导向 做好差生转化工作

在学业、行为、心理、生理和情绪上存在着偏差与不足的高校问题学生,往往需要他人的帮助才能解决问题,教育管理工作者要充分认识这一点,通过树立"生命教育"的理念,注重对问题学生的人文关怀,建立问题学生心理危机预警、干预和宣泄机制,实现问题学生的有效教育和转化工作。     

班级云管理实践探索

云时代的到来,给高校学生工作者的大学生思想政治教育管理工作带来了挑战,班级云管理实践探索,就是对云时代管理变革的一次尝试。丰富的网络思政教育可有利地推动数据体系的完善,学生广泛的参与度能实现信息共享。通过学生广泛的参与度和网络思政教育机制可实现思政教育进网络的云管理。     

“五联动一中心”中职特色心理健康教育体系的构建探索——以南宁三职校为例

中职学校构建较好的心理健康教育体系对于中职学生的心理健康有着非常重要的意义。我校的心理辅导室联动学校、教师、家长、医院和朋辈五个层面开展心理健康教育活动,构建了“五联动一中心”特色心理健康教育体系。在未来,我校将努力尝试构建适合中职学生心理健康发展的心理健康教育体系。     

推进学校教育创新需做好三方面的工作

实施好教育创新工作,才能促进学校教育可持续、健康、协调发展.为此,推进学校教育创新,需要做好三方面的工作. 一、教育创新理念的确立 1.应必须做到两个"坚持".一是要坚持以人为本的发展观念.即以教师和学生的发展为核心,给教师和学生提供良好的发展平台、创造良好的发展条件,实现教师和学生最大、最好的发展.     

对高校学生信息工作的思考

高校学生安全稳定工作是一项重要而复杂的系统工程,在新的时代背景下做好高校学生安全稳定工作意义更加重大。重视和做好高校学生信息工作与高校的稳定和发展息息相关。本文介绍了学生信息工作的基本概念,在分析当今高校学生信息工作现状的基础上,根据高校学生信息工作中存在的问题,结合学生信息工作的实践,提出了做好高校学生信息工作的相关措施和对策。     

“以人为本”理念在高校学生管理工作中的运用

高校学生管理工作必须屏弃传统的管理模式,坚持"以人为本"的理念,树立以学生为中心的主体意识,调动学生的主观能动性,力促学生全面发展和健康成才。本文试图将"以人为本"嵌入到转变教育管理理念、健全和创新管理制度、实现因材施教、营造和谐校园文化氛围、加强大学生心理健康教育五个方面中,力求增进高校学生管理工作的实效性。     

学生党员培养与发展的思考

学习贯彻十七大精神，做好高校学生党员的培养和发展工作。文章结合高校党建工作实际，提出了思想观念上实现＂三个转变＂;教育方法上实现＂四个结合＂;教育内容上实现＂五个强化＂的学生党员培养和发展的思路。     

教练技术在高校学生党建工作中的应用研究

高校学生党员是掌握科学知识的高端人才,是党新鲜血液的重要来源。加强学生党员的教育管理,提升学生党建工作的质量,更是高校落实教育根本任务的重要保证。探索将教练技术应用在高校学生党建工作中,分析其在改善个体心智、挖掘内生资源、助推行动落地等方面的优势,让其在提升高校学生党建工作质量上发挥特殊的作用。     

高校学生工作柔性管理的研究探讨

面临高校学生管理工作的新形势,我们将现代企业柔性管理的理念引入到当前的学生教育管理工作中去进行研究,在阐释柔性管理的内涵、分析柔性管理和学生教育管理的契合,点及对工作的启示的基础上,结合现阶段学生工作所处的时代背景,阐述了学生工作实施柔性管理必要性,提出了学生工作实施柔性管理的特点、实施的具体原则、柔性管理在学生工作中的实践内容及高校学生工作实现柔性管理的措施.旨在拓展和完善高校学生工作管理.