如何在教学中加强音乐实践音乐创造活动

一、图书馆学基本理论的发展现状 1.图书馆学理论的概括性。与单科性分支图书馆学理论不同,图书馆学基本理论是图书馆学科的总体性与根本性的理论构建。因此,图书馆学基本理论的建设相对更为重要,它不仅构建于各类图书馆实践的研究基础上,而且具有指导各分支图书馆学的普遍性理论意义。另外,图书馆学基本理论不仅对各类图书馆实践活动具有指导性的理论职责,而且还对各个分支图书馆学理论的构建具有指导作用。正是出于上述理解,我们发现图书馆学基本理论的首要理论特征便是它的概括性。换言之,图书馆学基本     

电波媒体如何在广告活动中创造竞争力

媒体是广告作业的一部分,广告因消费者的媒体接触而产生效果,因此,媒体既是广告最终与消费者接触的渠道,同时又是现代整合营销的延伸。时至今日,大众传播媒体已不再是言行广告活动的中心。据中国广告协会提供的有关资料显示：１９９７年中国广告营业额为４６１９６亿元,专业广告公司有了长足的发展,年营业额为１９４１４亿元,较上年增长２３８％,占全国广告营业额的４２％,连续五年都位居榜首,而电子媒体广告的全年营业额为１２４９８亿元,占全国广告营业额的２３３％,电视、广播广告分别位居第二、第四。即使如此,…     

浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练

在小学音乐教学活动开展过程中,配合适宜的节奏训练内容,能够保证学生在音乐方面具备较强的感知力与鉴赏力.如何对小学生进行节奏训练是众多小学音乐教师需要重点思考的内容,为了保证获得更好的节奏训练效果,教师需要对教学活动的开展模式进行丰富与革新,保证教学活动开展取得良好成效.     

语文教学中如何培养学生的创造思维能力

人类社会即将迈入知识经济时代，国际竞争将异常激烈，这种竞争是综合国力的竞争，归根到底是教育的竞争，是人才的竞争。只有在各个领域培养和造就新型的人才，才能在国际舞台上立稳脚跟，这已经在人们的心中达成共识，知识经济时代首先要求人们具有创新的意识，要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出位置。北京市特级教师章熊先生指出，语文教学“要注意创造思维的培养……社会的发展呼吁未来的一代具有更强的创造力，因此，我们预测，到下个世纪初，创造性将成为教育领域注意的焦点。”国家总督学柳斌同志在《五谈关于素质教…     

浅论在成人教学中如何加强思想政治工作

本文结合当前社会对高素质复合型人才大量需求的客观现实 ,就如何抓好成人教学中的思想政治工作展开了论述 ,明确指出思想政治工作在成人教学中占有的重要地位 ,并指出了多项切实可行的加强和改进措施 ,这对成人教学中加强思想政治工作有一定指导意义     

在音乐教学中实施素质教育

中学音乐学科的素质教育是面向所有中学生的教育。音乐教学应着眼于提高学生的审美素质 ,培养学生的思想道德素质和音乐文化素质     

在改革开放中如何加强廉政建设

随着改革开放的深入发展,随着我国经济的发展,加强党风建设,加强廉政建设,是一件非常重要的事,也是我们党的建设的一项长期工作。党的建设这项工作,是摆在我们干部、特别是领导干部前面一项义不容辞的工作,要经常抓,并制定强有力的措施,付诸实施。实践证明,哪里的廉政建设搞得好,哪里的党风建设搞得好,我们党的威信、党的风气、党的影响在人民群众中就得到提高,相反就要受到影响。近几年来,由于从中央到地方都重视党风建设、廉政建设,党的威望也越来越高。为建设有中国特色的社会主义,奠定了良好的基础。但是,也有某些人,片面地理解党的改革开放政     

在音乐教学中注重体现审美意识

激发和培养学生学习音乐的兴趣,是进行音乐审美教学的先决条件。在音乐教学中,注重体现审美意识,有以下几方面的途径。一、把美育贯彻并实施于教学领域中古希腊美育家柏拉图认为,要培养理想的人才,就要从幼儿的早期教育入手,因为幼儿正处于身心发育的阶段,最容易接受外界的影响和教育,又由于他们爱好玩耍和游戏,也容易接受艺术和美育。     

试论创造性活动策略在小学音乐教学中的应用

在当下的教学开展中,音乐教育一直都是对于学生创造能力进行培养的重要途径.在实际的教学中,采用音乐的方式,可以很好地让学生在音乐的实践过程中对于事物形成一个理性的认知以及情感,以此提升学生的思维能力,保证其在面对问题的时候,能够有着较高的变通性、灵活性.在本文的分析中,就是基于学生在小学阶段所接受的小学音乐教育进行研究,...     

音乐与科学创造

引子:关于音乐音乐是一种艺术形式,而艺术又是探索人的感情领域的科学,它表现人的感情是为了塑造人的感情。因为感情是支配人的行为的直接原因。所以,塑造感情,其目的是为了引导人的行为。在艺术表达的感情中,实际上融化了一种思想,一种理念,一种道德情操。社会是人的集合,因此,这种研究人的感情的艺术,是人们认识自己、认识社会,教育自己、改造社会的一种重要手段和方法。改造社会包括改造自然和改造人两个部份。早在远古时期,人在改造自然的实践中,由于获得种种成功而看到自己的本质力量和观赏自己的创造对象时,感到由衷的喜悦,便用音乐、舞蹈、绘画等艺术形式表达自己的感情和憧憬更美好的未来,激励人们再追求、再努力,从而促进了生产的发展和人的进化。因此,社会的进化是物质生产与精神生产相互依     

在语文教学中培养学生的创造思维能力

培养学生的创造思维能力是语文课的当务之急 面对新的技术革命的挑战,教育领域怎么办?语文教学怎么办?中央教育科学研究所教育情报研究室综述了我国部分学者、专家的看法。他们一致认为:“重视智力开发,抓紧人才培养,是当务之急。”思维是智力的核心,而创造思维则是一种高能思维。因此,智力开发必须着眼于创造思维能力的开发。 创造思维不同于一般思维的特点是,通过思维,不仅能揭露客观事物的本质及内在联系,而且要在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果,给人们带来新的、具有社会价值的产物。创造思维能力是一切发明创造活动的基本能力,是人类智力水平的高度     

在文科教学中加强创新意识培养的研究与实践

大学教育应以培养学生的思维能力和创新意识为主要目标。笔者以历史教学为例,简要论述了在文科教学中以教学方法改革与创新为切入点,加强创新意识培养的基本方法与途径。     

在历史教学中培养学生的创造思维

本文结合历史学者,探究培养学生创造思维的相关问题。     

在音乐教学中创建活力课堂的思考

活力课堂是师生积极主动参与的课堂,是充满生命活力的课堂,是乐(le)在乐(yue)中的课堂.教师营造活力课堂应该以尊重学生生命、关注学生发展为出发点和目标,具体体现在改革课堂教学的策略方面,比如,快节奏策略、情景设计策略、有效语言策略、团队精神策略、发展性评价策略.     

如何创造就业

就业矛盾是长期矛盾积累的结果 ,出现失业并不是暂时的现象。不管是哪种取样和统计口径得到的结果 ,都说明目前的失业现象不是单一因素作用的结果 ,而是具有多因素的综合作用形成的。主要有三方面影响因素 :一是经济周期因素的影响 ,二是体制转换因素的影响 ,三是经济长期趋势因素的影响 ,也就是经济结构变换和产业结构升级因素的影响 ,而且是三种下降性趋势交织在一起 ,从而对就业产生更为不利的影响。要创造就业机会 ,政策调控的效果是有限的 ,必须重新跳出原有的发展模式 ,进行创新     

柳永在文学活动中的继承与创造

柳永是北宋承平时代出现的文学史上第一位专力作词的文人。传统文化的影响和新兴的市井文艺对他的吸引感染 ,再加上个人的才情禀赋 ,使他的词表现出不同寻常的特色。在狂歌精神 ,铺叙手法 ,羁旅和悲秋方面 ,柳永的词作呈现出继承传统与突破创新的面貌 ,为词的繁荣注入了强劲的活力     

艺术与科学在创造活动中的同一性

艺术创造活动中包含着认识、客观性、抽象思维、求真等重要的科学因素,科学创造活动中同样也包含着情感、个性化、形象思维、求美等重要的艺术因素。可能正是人类创造活动对情感与认识、个性化与客观性、形象思维与抽象思维、求美与求真的兼容并蓄,搭起了艺术与科学融会贯通的桥梁,从而使两者紧密联系在一起,不可分离。     

在深化创先争优活动中加强党的先进性建设

加强党的先进性建设,是党的建设的永恒课题和根本任务.深入开展创先争优活动,重在突出展示基层党的群体先进性和党员个体先进性.要按照“五个好”的创建标准,突出展示党的基层组织这个群体先进性.一是要在“推动科学发展”上展示先进性,二是要在“服务群众”上展示先进性,三是要在“促进社会和谐”上展示先进性,四是要在“抓班子、带队伍”上展示先进性.要按照“四个带头”的要求,突出展示党员个体先进性.一要带头学习提高,用良好的综合素质展示先进性;二要带头争创佳绩,在平凡岗位上和急难险重任务面前展示先进性;三要带头服务群众,在人民群众最需要的时候展示先进性;四要按照党章要求,在遵纪守法、弘扬正气和维护权益等方面展示先进性.要认真总结创先争优活动经验,进一步构建永葆先进性的长效机制:构建组织创先进、党员争优秀的发展机制;构建基层党组织和党员公开承诺机制;构建组织满意与群众满意的评点机制;构建用身边事教育身边人的典型选树机制.