别开生面的“亲柔管理”

近年来，由于智力时代取而代之以往的“体力”时代，在企业界流行一种“亲柔”管理。相对于传统的以严格的规章制度进行规范约束、惩戒式的“刚性”管理而言，“亲柔”管理更体现了一种人性化、亲情化的色彩，它使管理者与员工之间更易于沟通、融洽乃至心心相印、情同手足，因而更具有以情动人、以柔克刚、不管之管的魅力。     

培训员工工作的“软技巧”

在一个公司内，管理者可能会常常思考这样的问题：如何让个性化的研发小组的成员们保持一种高效的合作来提高开发的进程，怎样建立一支行为有序、工作规范的员工队伍，如何给客户们形成一种充满专业精神的公司形象？归根结底就是建立起一支非常职业化的工作团队。     

团队沟通：切忌缺“胆”少“肺”没有“心”

一个优秀的企业，强调的是团队的精诚团结，这其中，如何沟通是一个大学问。对于企业管理者来说，要尽可能地与员工进行交流，使员工能够及时了解管理者的所思所想，同时领会员工的所思所想，明确责权赏罚：而平级之间及下属与上级之间的沟通则消除彼此之间的误解，或者了解彼此心中的真实意图，使团队在工作中发挥出更大的效能。     

企业内部人才“超市”的竞聘上岗

内部招聘是指在企业出现岗位空缺后，从企业内部选择合适的人选来填补这个位置。和来自公司外部的求职者相比，对于内部员工通常需要较少的技能评估、较少的时间来做决定，且他们拒绝所提供待遇的可能性也小的多，所以能更快地开始工作。由于减少了投入昂贵的广告费用以及使外部雇用者熟悉本公司的需要，费用也较低。内部招聘的做法通常是企业在内部公开空缺职位，采用竞聘上岗的方式吸引员工来应聘。     

缘何培训费只买来“轰动效应”

案例内容 某国营机械公司新上任的人力资源部部长王先生，在一次研讨会上获得了一些他自认为不错的其他企业的培训经验，于是，回来后就兴致勃勃地向公司提交了一份全员培训计划书，以提升人力资源部的新面貌。不久，该计划书就获批准。王先生便踌躇满志地对公司全体人员——上至总经理、下至一线生产员工，进行为期一周的脱产计算机培训，为此，公司还专门下拨十几万元的培训费。可一周的培训过后，大家议论最多的便是对培训效果的不满。     

实习女生怎样“转正”联合国

郑汉娜的特长之一是打招呼。做实习生的时候,她每天都认真打招呼,这让她在办公室所在的10楼居然无人不知、无人不晓。和那些认为只要和自己部门的人搞好关系就万事大吉的人不同,她和楼上楼下各个地方的人们都相处甚好。能让她在这么短的时间里,建立起如此广泛人际关系的第一要领,就是交流的第一步：打招呼。     

把握员工关系的“逻辑”

沃尔玛的创始人山姆·沃尔顿在他的《自传》中讲过这样一句耐人寻味的话：“公司飞速发展的真正源泉在于我们的管理者同我们的员工的良好关系,这是我们公司能够不断在竞争中获胜,甚至获得自己意料之外的成果的唯一原因。”可以预见的是,未来人力资源管理的重心将是企业员工关系的管理。     

人力资源“简单”生产力的再造——“追随力”对企业发展的影响

员工离职是困扰很多企业的问题．而很多人选择离开的原因也许只有一个——永远纠缠不清的人际关系。令人艳羡的高薪酬、优厚的福利不再是人才追求的唯一目标．畅通的沟通渠道、开明的工作风气则越来越成为人们工作的首选．而越来越多的企业也格外留意内部人际关系的再造。如何更好地用人留人？追随者的动力从何而来？较之领导艺术的研究．这个课题一直较少为人关注．而能在后一方面取得突破的公司或许可以建立持久的竞争优势。     

“送”与“奖”的哲学

学校聘请了一位外籍教师教学生口语。我与外教在一个办公室,相处的日子久了,便发现一个特点：总有学生给老外送礼物,但很少见老外主动给别人送礼物。     

浅析“六工”动态管理考核模式

枣庄矿业（集团）新安煤矿在内部实行“六工”动态管理的基本方法，创造出一条以内部市场计算机局域网络为平台，以精细化一卡通考核软件为手段的绩效管理之路，通过“六工转换”自动化考核管理模式，真正实现了“以人为本、从严治企、强化人力资源管理，激活人力资源的潜力，调动员工的工作积极性和主观能动性，建立起员工长效激励与约束机制”，促进了员工工作积极性的发挥和生产效益指标的超额完成。     

员工培训中的“实”与“虚”

员工培训并不是什么新鲜的话题,尤其是伴随国际巨头在中国人才争夺战中的屡屡得手,人们也都熟悉了他们在“引诱”人才方面的“三架马车”:体现人身价值的薪酬体系 广阔的职业发展空间 富有竞争力的人才培养机制。然而,在充分认识到薪酬的有限激励作用,组织结构变革对职业生涯的影响之后。“培养充分就业的能力”就成为跨国企业吸引人才的一个重要“诱饵”。同样更多的求职者也都意识到“已有的能力是前提.不断学习的能力才是根本。”将自己择业的重心转移到对企业海外培训机会、培训内容含金量等细节问题的权衡上来。     

小学中年级数学“解决问题”能力提升的教学思考

小学年级数学能够培养小学生的定向思维能力,对于小学生今后的个人发展尤为关键。数学不仅能够培养小学生的解题能力,而且还能够培养小学生解决问题的能力,因此,数学是一个综合性的学科体系。基于这一点,在小学数学教学中,教师要培养学生解决问题的能力,这种能力的培养能够提升小学生的数学学习能力和理解水平。在实际的教学中,教师可以通过互联网管理化教学、小组化教学以及竞赛化教学的方式,来提高小学生的数学解决问题的能力。     

“解决问题”教学中有效利用数形结合思想

数形结合是一种重要的数学思想,又是一种数学方法。解决问题教学中,通过"数"与"形"的信息转换,相互渗透,可使教学问题化难为易,化繁为简。教学中,挖掘教材,提炼数形结合思想,恰当运用数形结合思想教新知,引导学生自主运用数形结合思想来解决问题,是实现小学数学有效教学的必经之路。     

领导干部要常怀“四心”勤修“四气”

党员领导干部自觉加强党性修养,不断提高综合素质,对于永葆党的先进性至关重要。基于此,倡导所有党员干部务必日省吾身,常怀感恩之心,在知恩图报中保持蓬勃朝气;常怀平和之心,在知足常乐中保持豁达大气;常怀责任之心,在创先争优中保持昂扬锐气;常怀敬畏之心,在淡泊名利中保持浩然正气,堂堂正正做人,清清白白为官。     

浅议“人生三路向”

梁漱溟的人生的三路向是指:⑴遇到问题向前寻求,改造局面,也就是奋斗的精神。⑵遇到问题,随遇而安,不求奋斗,而是求自身的满足。⑶遇到问题,就想取消问题和要求。这三种路向分别对应的是西方、中国、印度。这是     

“社会调查研究方法”课程改革初探

“社会调查研究方法”课程属于社会科学的范畴,社会调查研究是把方法、程序和技术统一起来的科学方法论体系。它能够了解社会的需求,把握社会发展的动向,决策社会的未来,具有极强的实践性和应用性。本文从改变教学理念、教学方法、教师角色和教学中心四方面对社会调查研究方法课程改革提出了一点看法。     

用好人才的“黄金时段”

人们常把电视频道某一珍贵的时段称为“黄金时段”，其实在人的生命中，也有一个“黄金时段”，考察中外科学史，笔者认为，各级管理者，特别要对人才发挥作用的“黄金时段”格外注意，把握好最佳的用人时机。     

浅谈饭店人力资源管理中的“员工意识”

员工是饭店人力资源管理的对象,贯彻“员工意识”是饭店进行人力资源管理的核心理念。本文在分析贯彻“员工意识”的必要性的基础上,提出了相应的措施。     

对老板说“是”

我曾在一家私营企业集团办公室人资部工作,那段经历让我悟到一个秘笈,即不对老板说——不。那时我们集团办公室下设人资部、总务部、宣传部等,几个部门都在一间大的办公室办公,办公室主任也与我们在一起。这样工作常常是分工不分家。     

“企业自制”与“人才保鲜”

众所周知,人才是企业乃至经济发展的第一资源。人才的智力、能力以及对企业的忠诚度,决定和制约了企业的活力和生命。如何使人才在企业中不致于干枯,不断地给予激励并源源不断地注入激情,使其更有灵感、创造力和奉献精神,这就牵涉到"人才