浅析如何提升技工院校德育教育有效性

技工院校是为社会主义现代化建设培养大量高素质技能型人才的主阵地.随着国家对职业教育的重视,以及针对技工院校扶持力度的不断加大、越来越多的学生将技工院校作为自己走向社会,走向工作岗位之前的首要之选.     

浅谈如何当好技工院校班主任

本文提出,技工院校班主任应根据学生特点,多学习钻研教育管理理论,要平等地对待每一个学生,搞好思想品德教育,做好班级日常管理工作,尊重学生、以理服人,要有所为有所不为,抓好后进生的教育转化工作。     

浅析如何提升技工院校德育教育的有效性

技工院校是为社会主义现代化建设培养大量高素质技能型人才的主阵地.随着国家对职业教育的重视,以及对技工院校扶持力度的不断增强,越来越多的学生将技工院校作为自己走向社会、走向工作岗位的首选途径.而技工院校除了对学生进行文化知识与职业技能的教育外,还要对学生进行德育教育,培养他们爱岗敬业、无私奉献、吃苦耐劳、团结协作的品质.同时,完善技工院校的德育教育,提升技工院校德育教育的有效性,也是构建和谐校园的前提.     

浅谈技工院校体育课的自主合作教学

随着技工院校教育改革的不断深入,时代要求学校必须探索出一套适合技校生实际,区别于以往以示范、指令式教学的新型体育课堂教学模式.新的技校教育改革思想倡导自主、合作、创新的学习方式,是以目标统领内容,以学生为主体的教学形式,是适应新时期教育的一种以人为本的新型学习方式.因此,摸索、实践这种新的课堂学习方式,能更好地服务于学生,给学生更大的学习空间,让课堂真正活起来,充满生命力.     

抓住机遇,加快技工院校的发展——技工院校如何适应和促进广西经济的发展

《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出：＂坚持以服务为宗旨,以就业为导向,积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变,从政府直接管理向宏观引导转变,从传统的升学导向向就业导向转变。＂这三个转变是职业教育发展规律的内在要求。作为职业教育重要组成部分的技工院校必须以＂三个转变＂为办学基本理念,围绕经济发展这个中心,培养更多合格的技能人才。     

浅议如何促进技工院校数学有效教学

技工院校学生数学基础薄弱,普遍存在教师抱怨数学难教、学生埋怨数学难学的现象。如何促进数学有效教学,增强课堂教学活力,是技工院校数学教师必须进行反思、探究与寻求解决的教学问题。     

浅谈技工院校如何打造一流师资队伍

随着经济和技术的快速发展,社会对技能型人才综合能力的要求越来越高.如何培养出综合能力强的高技能人才?这对师资队伍的综合能力提出了更高要求.教师的师德师风和教学水平的高低直接影响着技工院校高技能人才的培养质量.现在技工院校教师能力参差不齐,有些教师理论水平高,但实际操作动手能力不足;有些教师实际操作能力强,但理论知识相对薄弱.如何促进师资队伍的均衡发展,是技工院校师资队伍建设的关键所在.     

浅谈技工院校文化基础课如何开展

在技工教育越来越受到人们关注和重视的今天,如何办好技工教育是摆在每一名技工教育工作者面前的一个重要课题.毋庸置疑,技工教育以技能培训为主,但文化基础课有无必要全面开设、如何设置以及怎样形成鲜明特色等方面的问题,是需要我们认真思考的.本文就技工院校文化基础课如何开展进行探讨.     

浅谈如何做好技工院校学籍管理工作

学籍管理工作包括学生学籍管理、毕业生资格审查以及毕业证书办理等各项综合业务。学籍管理工作在当前教学管理工作、学生管理工作中扮演着重要的角色,在学生整个在校期间发挥着阶段性以及全程的监督、考核及管理等重要作用。     

浅谈如何提高技工院校课堂教学的吸引力

当今社会发展迅速,我国的现代化建设急需大量技能型人才.技工院校主要以培养专业技能型人才为主,然而其学生却普遍存在文化基础薄弱、学习积极性不高、对前途没信心等现象.一些技工院校教师也反映现在的技工院校学生难管、难教.技工院校的教育工作者只有深入了解学生心理,改变学生学习态度,提升课堂教学吸引力,才能改变这一现状.笔者针对技工院校学生存在的问题进行分析,结合教学实践对如何提高课堂吸引力提出见解.     

浅谈技工院校技能大赛水平提升的因素

2010年在院领导的大力支持下,笔者学院引进大量先进教学实训设备并构建成全省一流的机电一体化实训中心,技能大赛水平不断提升,不管是汽车类、机械类、数控类还是电气类项目,均有历史性突破.因此,技工院校技能大赛的扩散效应也越来越突显,它已经深入到各个省、市、技工学校,甚至各个系别乃至于家庭个人.技能大赛成绩已经成为技工院校教学水平评判的标准之一,是学校招生宣传的重要彩页,也是教师职称晋升、学生就业安排的宝石.可见,技能大赛对社会的冲击波之大,对构成技工教育三个基础(学校、教师、学生)的影响之大.     

浅谈如何提高技工院校的语文教学质量

为了提高技工院校的语文教学质量,让学生喜欢上语文课,教师要精心设计导入语,灵活运用多媒体课件,给学生搭建一个展示语文才能的舞台,重视对学生的鼓励,讲课紧密联系生活,以激发学生的学习兴趣。     

技工院校学生如何在广告设计中提升创造力

创造力是广告设计的核心,本文针对技工院校学生特点,围绕创造力提升,分析了生活体验与美学经验、重复与技巧、情感与广告生气之间的关系,以期从美学表达、技巧掌握和情感培养三方面来探索技工院校的学生如何在广告设计过程中提升创造力。     

浅谈技工院校如何做好节能减排工作

技工院校青年学生多,节能覆盖面广,节能减排难度大。笔者认为技工院校要从五方面开展节能减排工作：健全节能管理机构,完善节能管理制度;建立节能长效机制,积极宣传学习;创设节能减排的良好氛围,强化措施;提升节能管理水平;加强监督检查。     

浅谈如何在技工院校中开展职业指导

本文从学校人才培养的实际情况和企业人才需求的角度,分析了当前职业指导中存在的一些问题,阐述了在技工学校中开展职业指导的意义以及如何在技工学校中开展职业指导。     

浅谈如何提高技工院校车工一体化教学效果

本文主要分析了传统教育制度下的教学方式,找出传统教学方式存在的弊端,综合教学领域的实践,重点探讨如何提高技工院校车工一体化的教学效果,并给出一体化教学的措施,以提升教学效果.     

浅谈技工院校德育教育

技工院校担负着为国家培养高技能人才的重任,学生的道德素质是人才培养的重要一环。开展德育教育能够有效地提升学生的道德品质,对构建文明校园、和谐社会起到积极的作用。本文探讨了如何在技工院校开展德育教育。     

浅谈如何提高技工院校数控铣加工精度

目前,在技工院校数控铣专业教学过程中,教师传授给学生的内容主要是数控铣的相关理论知识.由于缺乏提高数控铣加工精度以及实际操作方面的教学内容,导致学生缺乏控制零件精度以及实际操作的技能.学生在进行实际操作时,可以加工成功的形状、种类比较少,零件尺寸的偏差也比较大.因此,本文结合作者在提高数控铣加工精度教学中的心得体会,提出在教学中,教师应当重视对学生数控铣加工精度实操的训练,提高学生的实际操作能力.     

实施高端带动战略铸就技工教育品牌——江苏省盐城技师学院发展纪实

黄海之滨,有一座古老而年轻的城市——盐城。仙鹤翩翩起舞,神鹿呦呦和鸣,使这片生机盎然的土地更加神奇。沿海大开发,沿江大开发,新兴工商业中心城市的蓝图,使这片美丽的热土更加沸腾。在这片英雄的土地上,一所全国知名的职业院校——江苏省盐城技师学院正在崛起。     

浅谈技工院校的导师制

随着国家对于技工教育越来越重视,技工院校学生的管理工作也需要不断创新.本文通过从分析导师制的特点以及导师制与传统班主任制相结合产生的良好效果入手,对于导师制的发展进行了探索,以期推动导师制更好地深入开展,促进技工院校学生管理工作提升质量水平.