推进海峡两岸高等院校合作办学必要性及建议

在海峡两岸合作办学呼声高涨的背景下，福建省高校先行先试，积极开展和台湾高校合作办学。本文分析了两岸合作办学的必要性、模式以及存在的问题，从完善合作办学实施细则、引进优质教学资源，建立两岸合作办学的监管保障机制等方面，提出了推进海峡两岸合作办学的建议。     

基于“互联网+”模式下的校企合作人才培养创新研究

目前校企合作已经成为职业院校人才培养的主流模式。然而在校企合作育人过程中存在以下问题：专业课程设置相对传统、企业人员参与度较少以及岗位实际需求了解不深等，造成校企合作效果甚微。为了进一步加强校企合作育人模式，本文提出基于“互联网+”模式下的校企合作人才培养创新研究，以产业学院为基础，搭建信息化网络管理平台，实现校企双方共建课程专业设置、岗位需求等为一体的人才培养模式，从而深化校企合作。     

合作学习在数学教学中的策略探究

数学教学中的合作学习，教师必须在深入钻研教材和充分了解学生特点的基础上，精心预设合作学习的内容、积极参与、营造民主平等氛围等，对合作学习的内容、目标和时间进行充分、科学、精心实践，提高合作学习的有效性。     

中非合作论坛有力推动中非发展

中非合作论坛自2000年成立以来，已经成为新形势下中非集体对话与务实合作的有效机制和重要平台。6年来，中非双方共同商定了一系列重要合作举措，推动了中非在政治、经济、社会等领域的合作健康、稳定、持续发展，成果斐然。     

高校与企业研发机构合作模式的探讨

目前我国不少高校与包括微软、IBM，Google、华为等知名跨国公司建立了合作关系，并取得一定的合作成果。本文以中国科学技术大学与微软亚洲研究院的合作模式和成果为例，探讨高校与企业研发机构的有效合作模式和意义，具有一定的参考价值。     

省情速递

4月27日，陕西省政府与国务院国资委在北京举行合作备忘录签字暨央企进陕发展活动启动仪式，“十二五”期间，共同推进中央企业与陕西省在产业发展、技术创新、人才培养等领域开展战略合作，实现优势互补、合作共赢、共同发展．此次签约央企37家，新增投资7000多亿元。     

工学结合结硕果校企合作路漫漫--职业院校校企合作之我见

校企合作、工学结合是国家对职业教育提出的明确目标，也是职业教育发展的必然要求。随着职业教育的不断发展，校企合作取得了一定的成绩，但仍然存在许多不足和问题。笔者结合自身工作实际，就校企合作形式、开展校企合作的益处等对此项工作进行了详细论述，并指出工作中存在的不足。     

“协同创新”校企合作理念与践行分析

校企合作办学理念既是高职院校内涵建设的核心内容，也是其外塑形象、打造核心竞争力和品牌的先导。探索校企合作“协同创新”理念内涵，并从创新合作路径、创新制度安排、创新人才培养模式等方面实践“协同创新”校企合作理念。     

建立新型校企合作关系

近些年来，企业与大学的合作关系在拓展研发领域、课程开发与学科共建、改进合作方式等方面都有了明显进展，并对高等教育的教学理念、学科建设、课程开发、学习方法等带来了新的变化。     

福建国际科技合作交流现状问题及对策

随着高新科技迅猛发展及经济全球化进程的加快，各国政府日益重视国家间的科技合作与交流。各国政府努力从本国科技发展和提高经济竞争力需要出发，制定一系列政策和措施，加大国际科技合作交流力度。据统计：我国已和14O多个国家和地区建立科技合作交流关系，和94个国家签订政府科技合作协定或经济技术合作协定，逐步形成各种双边、多边和区域化科技合作体制和机制。在中共福建省委、省政府领导下，福建国际科技合作交流取得较大成绩，但与上海、广东、山东、浙江等兄弟单位比较，还存在较大的差距。下面就福建国际科技合作交流现状、存在…     

整合优势资源促进集团特色发展

本文认为建立职业教育集团，应整合内部资源，充分发挥牵头学校的办学优势，加强校校合作和校企合作，实现资源共享，促进集团内部职业学校办学质量的整体提高，实现校、企、生等多方共赢。     

书记、省长今年以来的N次握手

天津加强与航空航天、绿色能源、电子信息等企业的合作 近年来，天津着力构筑高端高质高新化产业结构，培育发展了航空航天、石油化工、装备制造、电子信息、生物医药、新能源新材料、轻纺工业、国防科技工业八大优势支柱产业。本监测期内，天津重点会见了航空航天、绿色能源、电子信息等方面的企业，以求加强合作，共同发展。     

抗震生态环保新型民居宜大力推广

2007年5月26日和2008年4月28日，笔者先后两次去河南省兰考县葡萄架乡贺村和城关乡韩陵村张庄，实地考察了解贺村村民王德显、赵付胜，张庄村民张二群等合作所建的抗震生态环保新型民居，了解了这种房屋的抗震原理、生态环保效果、节能省钱之处，合作建房的动力、效益，普及推广的价值等。     

东亚地区货币合作的可行性分析

20世纪90年代以来，货币区域合作发展迅速，其中具有里程碑意义的是欧元的成功启动。欧洲货币一体化是国际货币合作最成功的典范，有着非常重要的示范作用，对东亚地区货币合作起着巨大的推动作用。由于东亚地区各国在政治、文化、经济体制以及经济发展水平等方面存在巨大的差异，使得东亚地区的货币合作进程十分缓慢。亚洲金融危机的爆发唤起东亚各国政府对货币合作的关注，欧元的顺利启动和拉美国家的“官方美元化”为东亚货币合作提供了可供参考的宝贵经验。     

地方院校产学研合作发展的问题与对策

开展产学研合作是经济社会发展对地方院校提出的要求，但是地方院校还存在阻碍产学研发展的诸多问题，主要表现为观念认识不到位、资金投入不充足、管理机制不完善、合作渠道不通畅等方面。地方院校应该积极应对，转变思想观念、紧跟地方政府、探索适合的模式、改革管理机制、成立中介机构，破解上述难题，促进产学研合作又好又快地发展。     

浅析中职校企合作

当前社会竞争激烈，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，弥补自身在实践方面的缺陷，采取与企业合作的方式，有针对性地为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为教育行业发展带来了一片春天。     

浅论物业维修工作中存在的问题与解决方案

物业维修是业管理的重要组成部分，也是物业公司作为被委托人实现业主物业管理委托的具体操作过程，直接关系着双方的合作成功与否。物业维修中由于立场、观念的不同，维修设备的局限及维修资金的制约等因素会对维修的结果及双方的合作关系造成不同程度的影响，因此，物业管理人员及维修人员要坚持高品质的服务理念，引导业主树立合作态度，从而促进互利互信的合作关系。     

小组合作学习在中职英语教学中的应用

为提高教育教学质量，我校自2012年起就致力于变革传统课堂教学模式，开展小组合作学习的实践活动，以便提高教育教学的质量和学生的技能水平，从而增加职业学校的吸引力。笔者在教学中尝试使用了小组合作学习的方法，取得了较好的效果。本文将从英语课开展小组合作学习实施步骤、需要注意的问题以及教学反思等几个方面简单的谈一下小组合作学习。     

小组合作探究在美术教学中的困境与策略

随着教学改革的不断深入，美术课程越来越引起人们的重视。在小学美术教学中运用小组合作探究学习的方式，能够大大提高学生团结协作能力和教学效果。针对小学美术教学中小组合作探究学习存在的效率低下、效果欠佳等问题，本文提出了改进小组合作探究学习的策略。     

化学实验课小组合作学习存在的问题与改革举措

合作教学论认为“合作学习”是一种富有创意和实践的教学理论与策略，该理论认为这一新的学习活动是一个共同互动的合作过程，用之于化学实验课堂效果尤佳。化学是一门以实验为基础的自然学科，其概念、知识点以及活动规律等都是经过大量的实验探索总结出来的。本文分析了初中化学实验课堂小组合作学习中存在的问题，提出了对应的改革举措。