新时代青年理想信念教育思想研究

青年是实现中华民族伟大复兴的主力军,在实现中国梦这一新的历史时期,习近平总书记在讲话中多次强调,要加强青年的理想信念教育。结合习近平就青年理想信念教育的相关论述,本文从青年理想信念教育的意义、内容和途径三个方面,系统阐述习近平关于青年的理想信念教育思想,对于引领广大青年树立正确的理想信念具有重要意义。     

确立青年优先的社会政策——写在“五四”运动90周年前夕

90年的青年运动历史证明，青年始终是中国社会最积极、最活跃、最有朝气的力量。青年运动的正确方向，就是坚持党的领导，坚持同人民群众的伟大实践一道前进。当务之急，是需要我们从青年优先发展的国家战略高度，认识当前青年工作的重要性，制定切合实际的青年社会政策，通过大量、深入的工作去落实青年政策、维护青年利益、倾听青年的心声、解决青年问题。     

孔子的先进教育思想对思想政治教育的启示

孔子是我国历史上最伟大的教育家,他的教育思想对中国古代乃至现代都产生了深远的影响。其教育思想在教育目标、教育内容或是教育方法上都对青少年思想政治教育起到了启发的作用,孔子的教育思想应成为社会主义现代化教育的促进因素,从而不断促进现代教育事业的向前发展。     

我的中国梦——习近平在同各界优秀青年代表座谈时强调在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章

为实现中华民族伟大复簧的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础，用中国梦激发广大青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。     

群众路线是党的生命线

“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民”，“加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系”。按照党的十八大部署，以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，即将在全党深入展开。’在中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平总书记站在我们党90多年光辉历史和实现中华民族伟大复兴中国梦的高度，深刻阐释了党的群众路线教育实践活动的深远意义，指明了开展这一教育实践活动的指导思想与目标要求。讲话思想深邃、鞭辟入里，有很强的指导性和针对性，是我们党在新时期坚持群众路线的重要遵循，是新形势下做好群众工作的科学指南。     

大学生社会主义核心价值观教育的长效性研究——基于红色社会实践活动的视角

当代青年大学生是社会主义核心价值观的践行者,也是实现中华民族伟大复兴的中间力量。如何引导青年大学生树立正确的价值标准,勇担时代使命,事关民族复兴伟业。红色文化是社会主义核心价值观教育中的宝贵资源,要充分利用好红色社会实践活动这个新载体,增强社会主义核心价值观教育的长效性。     

基于“青年红色筑梦之旅”视角的医学生医德医风教育模式研究

医学生的医德医风教学,关乎着“健康中国2030”国家战略的全面落实和医药卫生事业的健康有序发展,因此医学院校应当重新审视医学生医德医风教育的重要意义,将立德放在教育的首要环节。当前医德医风在课程、体系等方面仍存在问题,“青年红色筑梦之旅”活动作为实践教育的重要形式,是加强医德医风教育的有效载体,“青年红色筑梦之旅”活动有助于在潜移默化中提高医学生的医德医风水平。     

李大钊培养青年马克思主义者的经验与启示

晚清民初的学校中,各种青年学生社团悄然兴起。李大钊长期生活、工作在学校中,青年学生社团始终是李大钊主要参与的一类社团。在不同的青年学生社团中,李大钊的角色不尽相同。他不仅通过社团活动来实现自我教育,汲取先进思想,还推动一批知识分子社团成为宣传马克思主义思想、培养青年马克思主义者的工作载体、活动枢纽,促进早期马克思主义中国化的不断前进。在此过程中,李大钊的组织角色渐趋成熟,介入社团的方式日渐完善,发挥的作用愈显突出,对青年学生的影响越来越深。李大钊通过青年学生社团开展的一系列活动,特别是引导青年、培养青年、凝聚青年、服务青年的实践活动,对新时代高校培养青年马克思主义者、厚植家国情怀、推动大学生社会主义核心价值观的养成具有重要的历史启示作用。     

党的群众路线与实现中国梦

党的群众路线是实现中华民族伟大复兴中国梦的生命线.实现中国梦关键是更加深入地开展党的群众路线教育实践活动.深入开展党的群众路线教育实践活动是走好中国道路的内在要求,是弘扬中国精神的坚强保证,也是凝聚中国力量的实际举措.深入开展党的群众路线教育实践活动要把为民务实清廉作为着力点.在开展党的群众路线教育实践活动中,应把为民务实清廉有机统一起来,为实现中国梦凝聚正能量.     

新时代青年劳动教育的逻辑、特征与发展进路

新时代青年劳动教育是有着鲜明的内在逻辑的,它体现在以世界各国青年劳动教育经验为历史之镜,以马克思主义劳动观为理论指导,以几千年来形成的我国优秀劳动文化为深厚底蕴,以新时代青年劳动教育的现实问题和历史重任为实践源头.新时代青年劳动教育是把劳动价值观教育作为核心内容,其价值旨归是促进人的全面发展,而全社会的协同共育是坚实的机制保障.在开展新时代青年劳动教育的过程中,应当进一步推动劳动教育的本土化发展、专业化发展以及制度化发展,充分发挥劳动教育在立德树人方面的重要作用.