师专学报的地位、特色与质量

一、师专学报的地位迄今为止,师专学报已有180余家,在刊物如林的中国高校学术界,师专学报群以其鲜明的师范特色和地方特色,引起了海内外学子的瞩目.不论在高校学报界,还是在全国三千多种社科期刊大军中,师专学报群已经占有不可替换的位置.有事实为据:     

《自贡师专学报》的论文作者群分析

《自贡师专学报》以下简称《学报》是反映自贡师专教学、科研成果的综合性学术刊物,是学校教学质量的“窗口”,是学校管理水平的重要体现,是与其它高校进行学术交流的媒介.《学报》质量的好坏直接影响学校的声誉,表明学校在高校中的地位和作用.一、《学报》的论文作者群分析的重要意义.作者工作是学报编辑工作的重要环节,编辑部的组建需要众多的作者来参与和维护.通过对本刊论文作者群地分析,可了解学报质量,了解论文作者的布局和作者队伍的发展趋势,根据编辑部所开辟的专栏可体现学报的发展方向.第一,通过分析,我们可以宏观上把握学报的办刊方向,弄清学报的发展趋势,突出师范特     

浅谈师专学报特色

在我国高等教育中,师专占有一定的比重,肩负着提高全民族文化素质的重任,是普及九年制义务教育中的人才母机.为提高师专学校的教学、科研水平,全国师专先后创办了180余份学报,约占高校学报的三分之一.每年发表各类学术论文约15000余篇,其中不乏具有较高学术价值的论文,不少被《新华文摘》、《高校文科学报文摘》、《人大复印资料》等全国文摘性刊物所转载,在社会上产生了一定影响,引起了国内外专家、学者的注目,对社会主义精神文明建设起到了积极的推动作用.     

内字号师专学报的困境与出路

所谓内字号师专学报是指仅取得“内部报刊准印证”而未获国家科委或新闻出版署核发的“报刊登记证”,编入国内统一刊号的由各地师范专科学校主办的学术刊物.它是属于高校学报第三世界中的贫困地区,又是一支为数不少,异常活跃的学术期刊队伍.据锦州师专学报编辑部所编《全国师专学报总汇》一书统计,国内目前有师专学报146家,截至1988年10月,取得国内统一刊号的仅有46家,还不足三分之一.且分布极不均匀.四     

师专学报的总体特色是“三性”结合

“三性”是指“高校性”、“师范性”“地方性”.笔者认为,只有这“三性”的有机结合,才是师专学报的总体特色.换言之,如果要以特色来分辨判断是何刊物的话,那么具备这“三性”的,就必定是师专学报无疑.现对这一观点试作一些阐述,请同行们批评指正.     

地域性——师专学报特色浅议

自1906年出现全国最早的大学学报——《东吴学报》(东吴大学创办),至今高校学报数已达1500多家,占全国期刊总数的六分之一,其中在全国184座师专中已有174所办有学报.在如此众多的高校学报中,师专学报何以面临日益激烈竞争,在这一领域拥有自己的立足之地,这已成为一个摆在我们师专学报编辑者们面前的十分重要而紧迫的大问题.     

扬长 务实 创新——师专学报工作研究

什么是师专学报的特色?怎样办出特色?这是近几年来师专学报工作的热门话题之一,把学术性、师范性和地方性看作是师专学报的整体特色,应当说是比较恰当的.然而,这种整体特色毕竟带有普遍性的含义.如果全国180多家师专学报不去探讨怎样形成各自独有的风采,大家同一面孔,同一腔调,那么,这种整体特色势必显得单调、呆滞,缺乏发展的生命活力.特色是事物的个性表征.作为同处一个层面的分布于全国各地的师     

师专学报的共性、个性及其特色

在如何提高师专层次学报质量的讨论中,前几年.十分强调它的学术性、师范性、地方性等方面,认为只有坚持这几性并使它们有机结合起来,才能提高师专学报质量.近来,虽然仍有一些同志坚持上述观点,但很多人认为个性特色才是学报质量的生命线,经常引用邹韬奋先生“没有个性和特色的刊物,生存已成问题,发展更没希望了”这句话来论证个性特色对师专学报生存与发展的重要性.认为学术性、师范性等非师专学报所独俱.而地方性才能显示师专学报的特色.其实,讨论双方坚持的观点都有一定的合理性,但又不尽全面.我认为.问题讨论到这一步.是应当从哲学的高度提出“师专学报的共性、个性及其关系”这一命题并对它加以审视的时候了.     

关于高校学报市场化可行性探讨

在目前期刊改革中存在着一种高校学报市场化的观点,这是一个无法回避的问题.应从文化学和经济学视角,客观分析和考察市场经济与学报文化的关系.高校学报作为一种严肃的文化,它与正在风靡市场的大众文化相比,有着完全不同的特质.市场经济虽然对高校学报产生了极大的影响,但绝对不可以简单地用市场经济的法则去运作高校学报.高校学报改革的关键不在于如何促进其市场化进程,而在于如何提高学报自身的学术价值、如何净化学术环境.     

在改革中办出师专学报的特色

师专学报,是师专的一个重要思想阵地和学术园地,它在教学和科研中发挥着积极的作用,其重要性,已越来越为人们所认识; 它在学术界中表现出来的特色和优势,正引起海内外生术界的关注和重视.所以全国高校文科学报研究会杨焕章理事长在《<中国师专学报>序》中指出:“研究学问,不能不看中国高等学校学报;看中国的学报,不能不看中国师专的学报.”这是对帅专学报的中肯评价.但是,师专学报在发展中仍存在着许多困难.摆脱困境,发挥优势,办出特色,向前发展,是师专学报面临的一个严峻课题.     

人无我有,得天独厚——师专学报的地方特色与出路漫谈

一、师专学报的现状今天,在全国范围内,社会系统各条战线取得了高层次的成就,社会生活各个领域提出了高层次的需求,人们心理开放状态呈现着高层次的水平,人们科学认识潜力爆发出高层次的能量.于是许多新兴学科、学派、学报便应运而生了.何谓学报?学者,学术也;报者,论证也.顾名思义,学报是以论证为主要表达手段的学术性理论刊物.作为全面认识和理解整体性社会生态现象的手段之一的高等院校学报,自然而然地提供了科学的认识方法论.同样,师专学报也是进行思想交流、智力开发、人才培养的“基地”,显示师专学术水平的“窗口”.一些开明而有远见的校长,不惜花费人力和财力来抓学报的建设.     

关于高校学报目录编排的规范化问题

目录是刊物的有机组成部分.高校学报作为一种学术刊物,其目录编排应具有科学性和规范性.然而,目前许多高校学报在目录编排上却往往各选其择,编排方式五花八门,缺乏科学的考究,存在着这样或那样的问题,影响了学报的质量.本文拟就高校学报目录编排的规范化问题谈点个人的想法,以期抛砖引玉,使高校学报的目录编排早日走上科学化、规范化的道路.     

也论师专学报的师范性、地方性

师范专科学校学报把师范性与地方性作为自己所追求的特色,这是大家所公认的,但究竟应该如何理解师专学报的师范性与地方性呢?许多编辑同仁根据实际工作进行了认真的思考,并有详细的论述,笔者在此基础上,略陈管见以恭请方家指教.     

谈高校学报编辑的素质

高校学报是以反映本校教学与科研成果为主的一种专业性很强的综合性学术理论刊物.高校学报既不同于一般科普杂志,向人们宣传科学普及常识,也不同于普通文学艺术刊物,陶冶人们的情操,供人们业余享受与消遣;又有别于专门学术报刊,只研究探讨某一专门学科领域内的学术理论和应用问题.高校学报则是以学校开设的各门学科为对象,进行历史的现实的问题的资料发掘,观点的交流,研究方法的改革与创新,进行理论的探讨和学术的争论,及时反映教学与科研成果,促进学校的教学与科研工作深入发展;同时也锻炼培养大批的理论学术人才,推动教学、科研队伍的建设.因此,有人把学报看成是学术活动的园地,因为它周围汇聚众多学术人才,不断发表新的研究成     

发挥优势,因地制宜提高师专学报质量——兼议部分师专学报给我们的启示

一、我们的优势与面临的问题师专学报与其母体——师专一样,已在我国教育、科研格局中占有很重要的地位.师专投入大量的人力财力,在社会各界的支持下,把学报办得越来越走向规范化,质量不断提高,影响不断扩大,在学术研究的提高,普及与应用等方面已作出了不少成绩,这是各地师专学报的共同发展趋势.     

全国师专学报特色研讨会召开

全国师专学报特色研讨会今年5月10日至14日在湖北省荆州师专召开.来自全国各地40多位学报工作者到会参加了研讨,全国高校文科学报研究会副理事长肖汉森到会祝贺并发表了热情洋溢的讲话.肖副理事长在讲话中三次肯定佳木斯师专学报在向市场经济转换过程中所做的努力.     

处理好高校学报的三个矛盾

《云梦学刊》是湖南理工学院主办的人文社会科学学报(双月刊)。我多年来兼任该刊的责任编辑,从1998年起担任该刊主编。在办刊过程中,我深切地感到,办好高校学报,必然会面对三对矛盾,也就是说必须处理好三个方面的关系。其一,“全”与“专”的矛盾。现在的高校,除了少量体育、音乐、美术等特殊专业院校外,一般高校都已是综合性(或曰多学科性)的,由其主办的人文社会科学学报往往对应所在学校的文科专业学科,大多是一所高校有多少个文科专业学科,其学报便相应设置多少个栏目,这样的结果,由于平分力量、全面出击,容易导致“全”而“散”、“全”…     

地域特征:师专学报的内在优势——兼述《益阳师专学报》对地方文史的研究

地域优势,是师专学报得以生存与发展的内在活力之一,这既由师专学报所在地域的客现条件所决定,又与编辑主体的能动性创造性密切相关;特别是使其地域优势得以体现的各种类型的专栏设计,则更是匠心巧具;地域的优势作用与师专学报的发展相始终,这种优势不泯、师专学报的活力将永不枯竭;《益阳师专学报》创刊15周年来的发展与繁荣,就从事实上对此作了最好的说明.     

略论学报编辑的现代编辑意识

高校学报作为一种连续出版物,是发表本院校教学与科研成果的综合性学术理论刊物,也是一个院校教学质量、学术水平及发展活力的重要标志.其编辑工作系统尽管不大,但却担负着实现院校内外学术交流,直接或间接地为专业教育服务,进而为相关专业全面发展服务的重要职责.这无疑就使其成为高校整个教育体系的一个重要的有机组成部分.与其他任何期刊一样,学报必须把不断提高办刊水平和编校质量作为自己的中心目标.尽管这首先要受到该院校的办学规模、师资力量、学术水平等的制     

高校学报略论

1919年1月《北京大学月刊》创刊,开创了我国高校学报的先河,不久,相继又有《清华大学学报》、《燕京大学学报》、《女师大学术季刊》、《金陵大学学报》、《厦门大学学报》、《广大学报》、《复旦学报》等一些大学学报问世.建国以后,我国高等学校数量激增,有条件的高校都创办了学报,尤其改革开放以来,几乎所有高等学校都有学报,高校学报已经形成一支庞大的队伍.高校学报是以发表具有相当学术理论价值或创造性科学研究成果的论文为主要内容的学术理论期刊.学术理论期刊同其它的文艺性、通俗性、科普性等期刊相比,它明显出体现了科学、文化纯正的上佳品位,它总是以严肃的态度审视科学、文化的发展,并对其发展起着重要的理论建设与导向作用.学报作为高级学术理论期刊发端于高等学府,是由于高校云集了大批优秀的专家、学者与科研精英,也说明高校是研究学术,发展科学、文化的重要基地.如同一切客观事物一样,学报这种社会事物的出现有其客观根据,有其历史和现状,学报事业的发展又有它的自身规律,学报工作也有其特有的内容、知识和理论.因此,对学报自身发展的规律,特性及功能的研究十分必要,这对学报作用的充分发挥以及推动学报事业的发展无疑具有积极的意义.