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现在,机床的改造尤其是把普通机床改造成经济型数控机床,已经成为了我国广大企业设备投资的重要部分。现将机床改造中要考虑的问题介绍如下。一、伺服系统的选择伺服系统是数控机床的重要组成部分,它既是数控系统CNC系统与刀具、主轴间的信息传递环节,又是能量放大与传递的环节,其性能在很大程度上决定了数控机床的性能。例如,数控机床的最高移动速度、跟踪精度、定位精度等重要指标均取决于伺服系统的动态和静态性能。伺服系统按控制方式分为开环控制系统、半闭环控制系统和闭环控制系统三类,在普通机床的数控化改造中, 相似文献
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本文就机床数控化改造方案的确定与实施,谈几点浅显的看法.一、改造方案的确定 1.机械修理与电气改造相结合确定修理的要求、范围、内容;确定因电气改造而需要进行的机械结构改造的要求、内容;确定电气改造与机械修理、改造之间的交错时间要求.2.先易后难、先局部后全局应先把整个电气部分改造分成若干个子系统来进行,待各系统基本完成后再互联完成全系统工作.在每个子系统工作中,应先做技术性较低的、工作量较大的工作,然后做技术性高的、要求精细的工作,使人的注意力能集中到关键地方. 相似文献
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数控机床在机械加工行业中的应用越来越广泛.数控机床的发展,一方面是全功能、高性能;另一方面是简单实用的经济型数控机床,具有自动加工的基本功能,操作维修方便.数控机床的改造目的是要求机床稳定可靠,以尽可能低的故障率运转.现将应用微机控制系统对C620-1车床改造过程进行综合分析.…… 相似文献
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数控机床在机械加工行业中的应用越来越广泛。数控机床的发展,一方面是全功能、高性能;另一方面是简单实用的经济型数控机床,具有自动加工的基本功能, 相似文献
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采用先进的数控车床,已经成为当今世界制造业的发展趋势。把卧式车床改装成数控车床,是一条提高机床数控化率的具有可行性和经济性的途径。 相似文献
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机床数控原理与系统是一门学科知识涵盖广、理论性较强的课程,教学难度较大。本文主要探讨在以学生为中心的教学过程中,如何利用“教”“学”“思”“用”达到更好的教学效果,经过两个学期的教学实践,实验班级取得了较好的教学效果。 相似文献
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职业学校办学是以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,大力培养高素质技能型人才。笔者兼任数控实习课程多年,对《数控编程及机床操作》实践操作教学有一定的体会,现将感悟总结如下,与各位同行探讨。 相似文献
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组合机床是针对特定工件进行特定加工而设计的,由一些通用部件组成的高效率自动化或半自动化专用加工设备。这类机床设备都具有多机多刀同时工作,并且具有工作自动循环功能。组合机床适用大批量产品的生产。组合机床的控制系统大多采用机械、液压、电气或气 相似文献
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一、机床数控改造的优势1.节省资金机床数控改造同购置新机床相比,一般可节省60%左右的费用,大型及特殊设备尤为明显.一般,大型机床改造只需花新机床购置费的1/3.即使将原机床的结构进行彻底改造升级,也只需花费购买新机床60%的费用,并可以利用现有地基. 相似文献
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我国继电器控制的老设备量大面广,不少老设备需要进行技术改造,用可编程序控制器(PLC)、变频器及触摸屏等先进设备替代老设备中继电器控制箱,可使设备更新甚至换代,进一步提高机床性能和劳动生产率. 相似文献
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引进企业兼职教师是培养"校企零距离对接"人才的重要途径。以提高兼职教师教学质量为出发点,提出完善兼职教师招聘机制、落实岗前培训机制、专兼教师课程互助机制以及政策保障机制,实现兼职教师教学化改造,以期发挥兼职教师最大效用。最后以广东科学技术职业学院新媒体编辑专业兼职教师教学化改造为例,详细说明其具体做法及存在的问题,并提出改进建议。 相似文献
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数控机床因其加工精度高、生产效率高、适应性强、操作者劳动强度低等优点,在企业中得到了广泛应用。目前,市场上急需一大批既掌握了现代科学技术,又有现实生产能力,经过职业技能训练,能够在工厂第一线或技术部门从事数控编程与操作、使用与维修及维护等的应用型人才。 相似文献
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天津市公共交通集团(控股)有限公司作为天津市从事公共交通客运的国有大型骨干企业,集市内公共汽车、出租汽车、客车装配制造、汽车配件销售、汽车维修、广告、旅游、物业管理等多种经营于一体,是由市政府授权经营的大型国有企业集团.目前共有公交运营车辆5825部,公交运营线路316条,经营管理出租汽车近万台,运营线路总长7791公里. 相似文献
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随着我国职业教育事业的飞速发展,以及数控加工技术在机械制造业中的广泛应用,数控人才成为市场急需的人才.如何尽快地培养出满足市场需要、掌握数控机床编程知识和操作技术的数控技能型人才,成为数控教学工作者必须认真思考和研究解决的问题. 相似文献
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本文针对数控仿真软件在中职数控教学中的运用进行分析,结合当前中职数控教学的发展现状,从技能人才需求、数控教学问题、数控仿真软件在中职数控教学的运用方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好地推动数控教学的发展与进步。 相似文献
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齐文胜 《大江周刊.城市生活》2011,(7):147-148
我国数控机床制造业在80年代曾有过高速发展的阶段,许多机床厂从传统产品实现向数控化产品的转型。但总的来说,技术水平不高,质量不佳,所以在90年代初期面临国家经济由计划性经济向市场经济转移调整,经历了几年最困难的萧条时期,那时生产能力降到50%。库存超过4个月。从1995年“九五”以后国家从扩大内需启动机床市场,加强限制进口数控设备的审批,投资重点支持关键数控系统、设备、技术攻关,对数控设备生产起到了很大的促进作用,尤其是在1999年以后,国家向国防工业及关键民用工业部门投入大量技改资金,使数控设备制造市场一派繁荣。 相似文献
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随着计算机信息技术、自动化技术在制造业中的广泛应用,社会对数控技术的需求推动了广大职业学校对数控应用技术人才培养的高度重视。越来越多的职业学校开办数控技术专业,并不断扩大招生规模。这就要求各职业学校必须探索出一套适应数控专业教学要求的方法和模式。实践证明,数控仿真教学既能缓解教学实训与资金短缺的矛盾,又确保了教学的安全性,有效地促进了专业教学的信息化和现代化。一、数控仿真软件简介数控仿真软件教学,实际上就是利用计算机及其网络技术,进行数控技术培训的一种教学方式。目前,主要是指数控机床仿真软件, 相似文献