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虢国,是西周、春秋时期的一个特殊邦国。它始封于陕西宝鸡,周厉王、周宣王之际东迁三门峡,始终封于王畿之内,与周王室的政治、经济、军事活动保持着密切的联系,孕育了令世人赞叹的历史和文化。20世纪50年代和90年代,虢国墓地两次大规模考古挖掘,充分展现了虢国灿烂辉煌的历史文化,揭示了虢国人世代相传的智慧和明礼诚信的人文精神。 相似文献
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在美丽的三峡库区腹地,源远流长的长江以博大的胸怀孕育着一座现代化的魅力之城。这里依山傍水、绿树成荫;这里园林幽美,街景靓丽;这里民风纯正、百业俱兴:这里历史悠远.文化绵长……她.就是有着近两千年文化历史.享有山水园林城市、全国优秀旅游城市盛誉,蜚声海内外的三峡库区明珠——鬼城丰都。 相似文献
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<正>十年春秋,“文旅之花”在遂州大地朵朵绽放。“景城一体”的城市之美、以“绿”为底的环境之美,是文旅产业发展的最好见证。如今,“诗”和“远方”的牵手令这片土地不断焕发出新的光彩。在川渝腹地,有一别称“斗城”“遂州”的宝地,这里青山之下、绿水环绕;这里襟江带湖、钟灵毓秀;这里物华天宝、人杰地灵;这里,是正在加速升腾的“成渝之星”——遂宁。遂宁历史悠久、人文荟萃。诗酒文化、卓筒井文化、宋瓷文化等特色文化源远流长,孕育了以陈子昂为代表的一大批英才俊杰。 相似文献
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我国历史悠久,拥有丰富的文化资源,且其充满独特的魅力,凝聚成为中华民族的精神和灵魂。少数民族是中华民族大家庭中的一员,在漫长的历史长河中,形成了具有本民族特色的民俗文化,与其他民族文化共同构成了中华文明,是中华民族精神的精髓。然而,随着时代的发展和历史的演进,许多少数民族文化的发展和传承面临困境,生命力逐渐被削弱,不利于民族文化的繁荣发展。因此,加强对少数民族文化的研究是一项紧迫的时代任务。梁文清所著的《贵州少数民族民俗文化研究》一书对贵州少数民族的民俗文化进行了系统分析和研究,从社会学、民俗学、艺术学及人类学等学科视角对其进行探讨,为研究少数民族文化提供了重要的资料。 相似文献
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对于广袤的中国来说,乡土文化在几千年的历史长河中一直是占主流地位的文化,形而上的乡土文化承载着中华文化发展、传播、继承与优化的历史重任,而形而下的乡土文化则起着维系农村、家族、社区、社会经济文化道德发展约束与秩序稳定的任务。 相似文献
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要重视城市“文化生态”保护 总被引:1,自引:0,他引:1
每个城市都有自己的“文化生态”结构,尤其是象北京、上海、天津、西安、南京、杭州、重庆这样的名城,更是以强烈的区域性“文化生态”要素来形成明确的城市风范,从而孕育了千百年的城市人文精神。在经济高速发展的今天,以集约式的城镇化与创建大都市文化为基本目标的地区与城市,必须面对一个新的课题:如何保护好一个区域之所以为区域的文化形态;如何保存既有的历史文化资源,营造适合本区域特色的地域文化 相似文献
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社会自治不是与生俱来的,是通过漫长的历史过程逐渐孕育发展而成的,其经历了一个从城市自治到城市国家的社会自治,最后到民族国家的社会自治的过程。社会自治本质上体现的是一种国家公共权力的分配关系,其发展目标是实现社会治理模式的转变,逐渐走向合作治理。 相似文献
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千百年时光流转,有一种生命,在洗尽铅华的漫长繁衍中,孕育了中华大地上一方泥土中的文化瑰宝-黑陶。
仰韶彩陶曾是我国陶文化史上的一面光辉旗帜,继彩陶之后传承至今的黑陶如今也走红国内外,而经考古调查沁阳市仰韶文化遗址中的陶器类型有20多种, 相似文献
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本文针对牡丹江市高职院校的具体特点,以朝鲜族题材的人物绘画创作为例,提出高职的艺术创作应侧重民间美术的表现形式,忠实记录、深入挖掘和保护少数民族传统生活状态的主张,并运用技术上的优势将其转化成各种具备鲜明民族风格的艺术衍生品,为推广和介绍各民族文化提供多种既符合传统又有优秀创意的文化品牌。同时也能为促进整个牡丹江市的文化产业发展,为构建更加和谐的文化生态打造丰富而独特的艺术精品。 相似文献
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正体育旅游文化在我国的发展起步较晚,但在世界范围内,体育旅游文化却有着悠久的发展历史。体育旅游文化最早出现在公元前776年,与奥林匹克运动有关。古希腊是奥林匹克运动的发祥地,当时希腊人酷爱体育活动,他们主动参与体育活动,传播体育精神,为古代体育的发展做出了重要贡献。当时,在希腊每个重要的城市都有体育中心、体育场,最初的体育旅游就发生在这里,这里成为不同种族、不同文化人民进行交流的重要场所。统治者 相似文献
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我们需要文化繁荣,它是文化强国战略的目标要求,与激发文化创造力、增强国家文化软实力、扩大中华文化国际影响力相辅相成。但同时必须问一下,我们需要什么样的文化繁荣?这个问题对于推动文化强国战略、实现中华民族伟大复兴具有重大的现实意义。一、文化繁荣与城市命运变迁的历史启示城市史学者研究指出,任何城市都有其从兴起、发展、繁荣、衰退或再度繁荣的生命周期。城市有两个基本属性,一个是 相似文献
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源远流长的中国传统文化,是中华民族五千年历史长河里不断发展创造而形成的物质文明与精神文明的结晶。当代大学生作为社会文化的重要承受者与创造者,无疑应该具有较深厚的中国传统文化修养,这既是历史赋予当代大学生的重要责任,也是我国社会文化发展与创新的迫切需要。但是在对大学生进行传统文化教育的时候不能盲目地把所有历史的东西当作宝贝一一灌输,必须把握传统文化的精神实质有选择地进行。笔者认为我们在进行传统文化教育的过程中必须把握这样三个重点: 相似文献